LEMBAR EVALUASI SISWA

SIKLUS 1
Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Nama Siswa .....................

Kelas/Semester I/2 Nilai

Hari/Tanggal Rabu / 22 April 2020 ............

Bacalah percakapan di bawah ini, temukan kalimat pujiannya.

1
 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1 Apa ungkapan pujian yang diberikan Siti kepada Dayu?

2 Apa ungkapan pujian yang diberikan Ibu Dayu kepada Siti?

3 Apa ungkapan pujian yang diberikan ibu Dayu kepada Dayu?

4 Apa yang sebaiknya kita katakan jika ada yang memuji kita?

Kunci Jawaban :
1 Indah sekali tanaman ini. Kamu rajin sekali Dayu.
2 Terima kasih, Siti. Tanaman ini tumbuh indah karena aku sayang dan rajin
merawatnya.
3 Dayu kamu anak yang rajin dan selalu membantu orang tua
4 Jawaban tergantung pendapat siswa. Pada intinya pujian yangg Siti berikan
untuk Dayu sangat baik.

2
 LEMBAR REFLEKSI
SIKLUS 1

a. Dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh teman sejawat terhadap

pembelajaran siklus 1 yang sudah dilakukan, ada beberapa yang perlu
diperhatikan dalam proses pembelajaran, antara lain :
1. Guru sudah melakukan proses pembelajaran sesuai dengan Rancangan
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
2. Guru hanya menggunakan metode pembelajaran ceramah, hanya
menjelaskan teori saja sehingga peserta didik hanya menerima ilmu
pengetahuan tanpa mengerti kegunaan teori yang disampaikan.
3. Guru kurang mampu menggali pengetahuan dasar siswa dengan
apersepsi/pertanyaan.
4. Guru kurang merata dalam melakukan pembimbingan pada saat masing-
masing kelompok berdiskusi.
5. Guru tidak memberi kesempatan pada siswa tentang materi yang belum
dimengerti.
6. Guru tidak memanfaatkan alat peraga atau media pembelajaran dengan
baik sehinggan peserta didik sulit memhami materi yang disampaikan.
7. Guru tidak melakukan eksperimen, sehingga materi masih abstrak.
8. Guru kurang memperhatikan siswa yang kemampuannya rendah.
9. Di dalam sesi penutupan, guru lupa memberikan sugesti positif kepada
peserta didk untuk selalu berbuat baik dan tidak melakukan pelanggaran
saat proses belajar.
10. Siswa kurang percaya diri dalam menyampaikan hasil diskusi karena
informasi / materi hanya diterima melalui ceramah klasikal.
11. Siswa kurang nyaman pada proses pembelajaran, terutama saat kegiatan
kelompok peserta didik hanya mengerjakan tugas atau latihan dari Guru
tanpa pembimbingan yang optimal.
12. Siswa merasa bosan pada saat pembelajaran, karena kurang paham
terhadap materi yang disampaikan.
13. Siswa tidak berani bertanya pada guru mengenai materi yang tidak
dimengerti.
14. Siswa masih pasif dalam hal menanggapi kelompok lain pada saat diskusi.

b. Dari hasil belajar siswa, diperoleh data sebagai berikut : Nilai rata – rata hasil
belajar siswa hanya 64 dan hanya 55% yang tuntas mencapai KKM.

3
 LEMBAR EVALUASI SISWA
SIKLUS 2

Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Nama Siswa .....................

Kelas/Semester I/2 Nilai

Hari/Tanggal Rabu / 29 April 2020 ............

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1 Pilihlah salah satu teman yang ingin kamu berikan pujian.

Sampaikan pujian kepada temanmu di depan teman-teman lainnya.
Sampaikan pula alasanmu memberikan pujian tersebut

2 Tuliskan kalimat pujianmu terlebih dahulu di tempat berikut:

4
Kunci Jawaban :

5
 LEMBAR REFLEKSI
SIKLUS 2

a. Dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh teman sejawat terhadap

pembelajaran siklus 2 yang sudah dilakukan, ada beberapa yang perlu
diperhatikan dalam proses pembelajaran, antara lain :
1. Penerapan/pengaplikasian model pembelajaran cooperative script adalah
solusi yang tepat dalam menumbuhkan kreativitas dan meningkatkan
aktivitas siswa secara aktif bekerjasama memecahkan masalah ,sehingga
hasil belajar dicapai lebih bermakna.
2. Penggubahan/mengorkestrasi pembelajaran sehingga menjadi lebih
bermakna.
3. pembelajaran lebih menekan keterlibatan anak secara aktif dan bekerja
sama dalam memecahkan tugas atau masalah yang dihadap.
4. Guru sudah mampu menggali pengetahuan dasar siswa dengan
apersepsi/pertanyaan.
5. Guru sudah merata dalam melakukan pembimbingan pada saat masing-
masing kelompok berdiskusi.
6. Guru sudah memberi kesempatan pada siswa untuk melakukan presentasi
secara kelompok.
7. Guru memanfaatkan alat peraga/media dengan baik.
8. Guru sudah menjelaskan tugas dari anggota kelompok dan cara
menggunakan media pembelajaran.
9. Peran aktif siswa selama pembelajaran semakin meningkat. Siswa lebih
mandiri dalam belajar, hal ini terlihat dari kesungguhan siswa dalam
mengerjakan tugas rumah dan presentasi tugas.
10. Pada saat diskusi klasikal peran aktif siswa semakin meningkat, guru
sudah tidak mendominasi kegiatan diskusi, siswa sudah tidak segan-segan
menjawab pertanyaan guru dan berani mengungkapkan pendapatnya.
Siswa merasa nyaman dan tidak tegang dalam pembelajaran. Siswa lebih
mudah memahami materi yang sedang dipelajari. Berdasarkan hasil Siklus
II indikator kinerja guru dan siswa sudah tercapai.

b. Berdasarkan data hasil tes belajar siswa Siklus II diperoleh ketuntasan belajar
siswa 90% dengan nilai rata-rata 76. Hasil belajar pada Siklus II menunjukkan
adanya peningkatan.
c. Nilai Ketuntasan belajar pada siklus 2 sudah 100% siswa mencapai KKM.