SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

TERAPI BERNAIN DENGAN MEWARNAI GAMBAR

Dosen Pembimbing:
Tia Setiawati, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.An

Oleh
Dadan Noviandri
102017007

Untuk memenuhi tugas Praktik Keperawatan Anak II

Program Studi Vokasi Diploma III Keperawatan

PROGRAM STUDI VOKASI DIPLOMA III KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMUKESEHATAN ‘AISYIYAH
BANDUNG
2020

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

 TERAPI BERNAIN DENGAN MEWARNAI GAMBAR

A. Pengantar
Pokok Bahasan : Terapi Bermain Pada Anak Di Rumah Sakit
Sub Pokok Bahasan : Terapi bermain pada anak usia sekolah
Tempat : Ruang kemuning 2 RSUP dr. Hasan Sadikin
Bandung
Hari, tanggal : Jum’at, 13 Maret 2020
Waktu                       : 14.30 WIB
Sasaran :
1. Anak usia sekolah
2. Kooperatif mampu mengikuti kegiatan
3. Tidak dalam kondisi kritis

B. Tujuan Umum
Setelah melakukan terapi bermain diharapkan dapat meminimalkan
dampak stres hospitalisasi dan mengalihkan rasa nyeri pada anak.

C. Tujuan Penyuluhan Khusus :

Setelah mendapatkan terapi bermain 1 X 30 menit diharapkan anak
mampu:
1. Bisa merasa tenang selama dirawat
2. Anak bisa senang dan tidak takut lagi dengan dokter
dan perawat
3. Mau melaksanakan anjuran dokter dan perawat
4. Anak menjadi kooperatif pada perawat dan tindakan
keperawatan
5. Dapat melanjutkan tumbuh kembang yang normal
6. Dapat mengeksprsikan keinginan, perasaan, dan
fantasi anak terhadap suatu permainan
7. Dapat mengembangkan suatu kreatifitas
 8. Anak dapat merasakan suasana yang nyaman dan
aman seperti di ruma sebagai alat komunikasi antara perawat dan
pasien

D. Materi ajar
1. Pengertian mewarnai
2. Keuntungan mewarnai
3. Metode mewarnai
4. Hal-hal yang pelu ddi
perhatikan saat mewarnai

E. Metode
1. Anak diberi penjelasan tentang prosedur pelaksanann terapi bermain
dengan mewarnai yang meliputi waktu kegiatan, cara membuat, serta hal-
hal yang terkait dengan program bermain
2. Diawal permainan, anak diperkenalkan dengan kertas bergambar dan
crayon, lalu diberikan penjeasan mengenai cara permainannya
3. Setelah itu anak di beri contoh bagaimana cara mewarnai yang baik dan
benar
4. Lalu mendampingi dan mengarahkan anak selama bermain mewarnai
gambar
5. Ibu dafat berperan mengawasi
6. Setelah waktu yang ditentukan untuk terapi bermain habis, anak
dipersilahkan untuk berhenti dan berikan pujian atas keterlibatan anak
selama terapi bermain berlangsung.

F. Media
1. Crayon / spidol warna
2. Kertas mewarnai

G. Proses Kegiatan Penyuluhan

NO FASE KEGIATAN
 PENYULUH PESERTA
1 Pembukaan a. Menjawab salam
3 menit a. Mengucapkan salam b. Memperhatikan penyuluh
b. Perkenalan
c. Menjelaskan topik
penyuluhan
d. Menjelaskan tujuan
penyuluhan
e. Menjelaskan waktu
penyuluhan

2 Pelaksanaan a. Anak diberi penjelasan a. memperhatikan

tentang prosedur
20 menit
pelaksanann terapi
bermain dengan
mewarnai yang meliputi:
- Waktu kegiatan,
- Cara membuat,
- Hal-hal yang terkait
dengan program
bermain

b. Menjelaskan tatacara
pelaksanaan terapi
bermain kepada anak
b. Memperhatikan
c. Memberikan
kesempatan anak untuk
bertanya jika belum jelas
d. Memberikan kertas
gambar dan spidol c. Bertanya
warna
e. Mendampingi anak
f. Menanyakan kepada
 anak apakah telah
d. Memulai untuk mewarnai
selesai mewarnai
gambar
g. Memberikan pujian
terhadap anak mampu
mewarnai dengan bagus e. Menjawab

f. Memperhatikan

3 Penutup a. Menyimpulkan hasil a. Memperhatikan

2 menit penyuluhan
b. Menjawab salam
b. Mengakhiri dengan salam