Materi Tari Kontemporer (XI Smt 2)

Definisi Tari Kontemporer

Definisi tari kontemporer adalah kesenian tari yang tidak lagi mengandung pakem-pakem
gerakan layaknya tarian adat, namun gerakannya dipadukan dengan unsur modernisasi tanpa
menghilangkan pemaknaan asli dan penjiwaan yang dibawakan.

Pendapat lain juga menyebutkan bahwa, arti tari kontemporer merupakan kombinasi
gerakan tari tradisional dengan modern, dan beberapa tarian lainnya. Sehingga kehadirannya
menjadi warna dan revolusi baru dalam kesenian khususnya dalam jenis ‘gerakan’.

Berbeda dengan Tari Modern yang terkesan Show Off dan lebih mengekspresikan

emosional sesaat. Selain gerakan yang menarik, terdapat juga seting tempat hingga penampilan
yang terkesan unik dan berbeda dalam penjelasan tari kontemporer .

Karakteristik dan Tujuan Tari Kontemporer

Dari segenap perbedaan dengan jenis tarian lainnya, menyebabkan dia memiliki karakteristik
tersendiri yang didefinisikan sebagai suatu keunikan. Dan berikut adalah beberapa ciri tari
kontemporer :

 Pola-pola geraknya lebih bebas dari tari modern.

 Gerak yang digunakan tidak lagi mendasarkan pada gerak tari tradisional.
 Tata tari diciptakan sesuai suasana saat itu.
 Tariannya tidak terikat oleh aturan yg sudah ada

Sedangkan untuk Fungsi Tari Kontemporer itu sendiri, terbagi menjadi beberapa bidang
dengan fungsinya masing-masing, antara lain yakni

 Bidang Pendidikan : Saat ini, banyak ditemukan pembelajaran mengenai tarian

kontemporer di sekolah-sekolah, itu artinya keberadaannya telah memasuki ranah
pendidikan.
 Bidang Komunikasi : Kemajuan teknologi juga mendorong majunya pola pikir para
seniman, sehingga implementasi tarian kontemporer dijadikan juga sebagai pesan, kritik
sosial, kebijakan, gagasan, dan memperkenalkan produk kepada masyarakat.
 Bidang Hiburan : Tentunya, kerinduan dari suatu karya seni akan diaplikasikan sebagai
hiburan dan rekreasi, mulai dari pementasan seni, perayaan hari-hari besar hingga
upacara adat.
  Bidang Aristik : Juga difungsikan sebagai media pengekspresian para seniman.
Misalnya tidak bisa dinikmati oleh penonton, dan hanya bisa dinikmati para seniman dan
komunitasnya saja.

Beberapa Maestro Tari Kontemporer

1. Nyoman Sura hanyalah anak desa. Dia lahir di Kesiman, Denpasar, 10 April 1976. Semasa
kecil dia terbiasa membantu orangtuanya bertani di sawah. Kalau ada waktu luang atau
sepulang sekolah, dia sering menonton latihan tari di balai banjar.
Kemampuan gerak tari Sura semakin terasah sampai dewasa. Dia mencoba memperdalam
tarian tradisional Bali. Akhirnya dia justru lebih memilih menjadi penari tari kontemporer.
Alasannya sederhana: dia merasa fisik tubuhnya kurang mendukung menjadi penari tarian Bali
tradisional. Namun Sura tak memungkiri, unsur-unsur tradisional Bali senantiasa muncul juga
pada tarian kontemporer ciptaannya.

2. Gusmiati Suid adalah seorang Kareografer (penata tari) kontemporer asal Ranah Minang,
dirinya juga dianggap sebagai tokoh pemberontak di dunia seni tari di Indonesia.
Dia juga dikenal seorang maestro tari dari dunia seni tari di nusantara adalah sosok pencipta
tari Rantak yang mengadopsi dari gerakan Silat berbagai aliran di ranah minang. Hampir
semua karya-karyanya keluar dari pakem tarian Minang, hal itu berawal dari ketidak puasan
dirinya terhadap tarian Minang sebelumnya, yang dianggap terlalu gemulai dan baku, seperti
yang ada dalam tari gelombang, tari piring dan tari payung serta lainnya.
Gusmiati telah menghasilkan sekurangnya 30 karya seni tari pementasan. Beberapa karya seni
tari yang terkenal ciptaan Gusmiati Suid diantaranya, tari Kabar Burung, Api Dalam Sekam
dan tari Rantak di tahun 1976.
Tugas

1. Setelah membaca materi, mari kita menonton video https://youtu.be/ziwobtsci8A kemudian

jelaskan menurut kalian karya tersebut menjelaskan tentang kejadian seperti apa ? ( tugas ini
langsung dikumpulkan hari ini paling lambat pukul 15.00 di kumpulkan oleh ketua kelas, bagi yang
telat mengumpulkan dianggap tidak hadir )

2. Membuat karya tari kontemporer yang menjelaskan tentang keresahan manusia tentang adanya
wabah covid 19 atau kegiatan apa saja yang dilakukan dirumah ketika kita harus menjalankan
semua aktivitas dirumah, berdurasi 30detik, kemudian upload di instagram menggunakan hastag
#sbk11ips #sman19bekasi #dirumahaja (untuk kelas menyesuaikan kelasnya masing masing )
paling lambat tanggal 20 April 2020 puk`ul 17.00