Cadangan untuk pre RPH (sila buat rujukan)

Nama Guru: Chong Hui Jun

Kelas (diajar): 2 Hijau

Mata Pelajaran: Sains

Topik/Sub-topik: Air

Masa: 30 minit

Model ASSURE Keterangan Media/Kaedah jika ada

A – Analyse -Murid Tahun 2 dan berumur 8 - bertanya soalan,
Analisis pelajar -Menentukan gaya, pengetahuan memerhati keadaan
sedia ada dan tahap pembelajaran murid dan menilai
murid pengetahuan sedia ada
mereka
S - State - Tepat dan sesuai dengan tahap - mengkaji dan
Nyatakan objektif/ Hasil pembelajaran murid menganalisis
Pembelajaran 9.1.3 Make generalisation on kandungan pelajaran
natural direction of water flow yang ingin mengajar
such as in rivers and waterfalls
through observation using various
media.
Eg LO. Murid dapat membuat
generalisasi tentang arah semula
jadi air mengalir di bumi.

S- Select - Memastikan media dan bahan - LCD, video, ppt, muzik

Pemilihan kaedah, media dan sumber dapat menarik perhatian
bahan sumber murid dan dapat menyampai
kandungan dengan jelas kepada
murid.
U- Utilize - Menunjukkan gambar-gambaran - menggunakan LCD
Gunakan media dan bahan sumber yang menarik atau video untuk untuk
memberi motivasi kepada mereka mempersembahkan
mengenai sumber air. powerpoint atau video
yang dicipta
R - Require - bukan berpusatkan guru - pertandingan
Libatkan murid dalam - merancang aktiviti berkumpulan - aktiviti berkumpulan
pembelajaran atau secara pertandingan menghasilkan smart-art
tentang arah semula
jadi air mengalir di
bumi.

E- Evaluate - memastikan murid memahami - group presentation,

Nilai dan semak semula apa yang telah diajar kumpulan lain menilai
memastikan murid telah mencapai hasilan kumpulan
objektif pengajaran tersebut, saling menilai
- Murid dapat membuat
generalisasi mengenai arah semula
jadi air mengalir di bumi.