LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

SMA NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

OLEH:

NAMA : JERNYTA BUTARBUTAR

NPM : 17120099

PRODI : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN

2020
DAFTAR ISI

Cover
Lembar Pengesahan
Berita Acara
Prakata
BAB I PENDAHULUAN
A. Pengertian Program Pengalaman Lapangan (PPL)
B. Latar Belakang Pelaksanaan PPL
C. Tujuan dan Manfaat PPL
D. Tahap-Tahap Kegiatan PPL
BAB II PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
A. Pembekalan Mahasiswa PPL
B. Pengenalan/Observasi Sekolah
1) Sejarah dan struktur sekolah
2) Tugas pokok Kepala sekolah
3) Tugas pokok guru
4) Pembinaan kemampuan profesional guru
5) Kurikulum bidang studi
6) Sarana/Prasarana pendidikan sekolah
7) Pembinaan Kesiswaan
8) Administrasi kantor sekolah
9) Sumber dan alokasi keuangan
10) Hubungan sekolah dan masyarakat
C. Garis-Garis Besar Kegiatan Praktek Mengajar
D. Permasalahan dan Alternatif Pemecahan Masalah di Sekolah
BAB III KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran
LAMPIRAN:
1) Surat Permohonan PPL
2) Daftar Nama mahasiswa dan nama sekolah tempat mahassiswa PPL
3) Kurikulum,
4) Silabus,
5) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) minimal 6 pertemuan.
6) Daftar Hadir selama praktek di sekolah
7) Lampiran 2 : lembar observasi
8) Lampiran 3 : kartu kegiatan praktek mengajar dan kegiatan lainnya di sekolah
9) Lampiran 4 : kartu bimbingan/ konsultasi praktek PPL dengan Guru Pamong dan
Dosen Pembimbing
10) Lampiran 5 : kartu supervise guru pamong
11) Lampiran 6 : kartu supervise dosen pembimbing
12) Lampiran 7& 8 : lembar penilaian
13) Lampiran 9 : lembar penilaian kepribadian
14) Lampiran 10 : nilai akhir
15) Lampiran 11 : Tabulasi nilai
16) Dokumen/dokumentasi (gambar sekolah & kegiatan, dll).
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

NAMA : JERNYTA BUTARBUTAR

NPM : 17120099

PRODI : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

Telah selesai melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) mulai dari tanggal 03
Agustus 2020 sampai 26 September 2020 di SMA Negeri 3 Pematangsiantar Jl. Pane, kec.
Siantar Timur, kel. Tomuan pada Tahun Pelajaran 2020/2021.
Pematangsiantar,….. ……. 2020

Menyetujui,

Dosen Pembimbing, Guru Pamong,

Herman, S.Pd. , M.Pd Jasper Simanjutak, S.Pd

NIP. 196304031989031005

Mengetahui,

Koordinator PPL, Kepala Sekolah,

Pdt. Partohap Sihombing, S.Th, M.Pd Zulpan, S.Pd . MM

NIP. 196411121988031002
 BERITA CARA
LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

NAMA : JERNYTA BUTARBUTAR

NPM : 17120099

PRODI : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

Telah selesai melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) mulai dari 03 Agustus
2020 s.d. 26 September 2020 di SMA Negeri 3 Pematangsiantar, Jl. Pane, kec. Siantar Timur,
kel. Tomuan pada Tahun Pelajaran 2020/2021.

Jam Paraf Paraf

Pertemuan Kelas Tanggal Pertemuan/ Guru Dopem
Les Ke Pamong
1 X ( MIPA 6) 11.00-
XI ( MIPA 6,7, IPS 1,2 18/08/20 12.00/ 3
) 18/08/20 07.30-
XII ( MIPA 5, IPS 2 ) 08.30/1
1.00-
12.00/3
X ( MIPA 6) 24/08/20 11.00-
2 XI ( MIPA 6,7, IPS 1,2 25/08/20 12.00/ 3
) 25/08/20 07.30-
XII ( MIPA 5, IPS 2 ) 08.30/1
1.00-
12.00/3
X ( MIPA 6) 31/08/20 11.00-
3 XI ( MIPA 6,7, IPS 1,2 01/09/20 12.00/ 3
) 01/09/20 07.30-
XII ( MIPA 5, IPS 2 ) 08.30/1
1.00-
12.00/3
X ( MIPA 6) 07/09/20 11.00-
4 XI ( MIPA 6,7, IPS 1,2 08/09/20 12.00/ 3
 ) 08/09/20 07.30-
XII ( MIPA 5, IPS 2 ) 08.30/1
1.00-
12.00/3
X ( MIPA 6) 14/09/20 11.00-
5 XI ( MIPA 6,7, IPS 1,2 15/09/20 12.00/ 3
) 15/09/20 07.30-
XII ( MIPA 5, IPS 2 ) 08.30/1
1.00-
12.00/3
X ( MIPA 6) 21/09/20 11.00-
6 XI ( MIPA 6,7, IPS 1,2 22/09/20 12.00/ 3
) 22/09/20 07.30-
XII ( MIPA 5, IPS 2 ) 08.30/1
1.00-
12.00/3

Pematangsiantar,….. ……. 2020

Menyetujui,

Dosen Pembimbing, Guru Pamong,

HERMAN, S.Pd, M.Pd Jasper Simanjutak, S.Pd

NIDN.0131038605 NIP. 196304031989031005
Mengetahui,

Koordinator PPL, Kepala Sekolah,

Pdt. Partohap Sihombing, S.Th, M.Pd Zulpan, S.Pd . MM

NIP. 196411121988031002
PRAKATA
 Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan YME karena atas berkat rahmat dan
karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini
sebagaimana yang diharapkan.
Penyusunan laporan individu hasil kegiatan PPL ini adalah merupakan salah satu
syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa Universitas HKBP Nommensen (UHN) Medan
setelah menyelesaikan PPL disekolah yang telah dipilih penulis dan di sah kan oleh
Universitas HKBP Nommensen (UHN) Medan.
Selain merupakan syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa mahasiswa Universitas
HKBP Nommensen (UHN) Medan, laporan ini juga merupakan  salah satu gambaran dari
rangkaian kegiatan proses belajar mengajar dikelas yang dilakukan penulis di Sekolah
Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Pematangsiantar dimulai dari tanggal 01 Agustus 2020 s/d
26 September 2020.
Penulis menyadari bahwa dalam penyelesaian laporan PPL ini banyak mendapat bantuan
dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu , dalam
kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Herman, S.Pd. M.Pd selaku Dosen pembimbing,
2. Bapak Zulpan, S.Pd, MM selaku kepala SMA Negeri 3 Pematangsiantar yang telah
memberi izin pelaksanaan PPL di SMA Negeri 3 Pematangsiantar,
3. Bapak Jasper Simanjuntak, S.Pd selaku guru pamong penulis selama PPL di SMA
Negeri 3 Pematangsiantar yang telah memberikan arahan kepada mahasiswa PPL
pada umumnya dan kepada penulis khususnya.
4. Bapak/Ibu Guru, Staf TU, dan pegawai-pegawai di SMA Negeri 3 Pematangsiantar.
5. Siswa-siswi SMA Negeri 3 Pematangsiantar.
6. Rekan-rekan mahasiswa Praktikan Pengalaman Lapangan (PPL).
Penulis juga menyadari bahwa didalam pelaksanaan PPL dan penulisan laporan ini
terdapat banyak kekurangan, kesalahan dan kelemahan. Untuk itu segala kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan dan kesempurnaan
laporan ini.
Akhir kata, semoga laporan ini dapat mememberikan nilai tambah dan manfaat baik
bagi penulis pada khususnya maupun pembaca pada umumnya.

                                                                        Pematangsiantar, 27 September 2020

                                                                        JERNYTA BUTARBUTAR
                                                                        NPM. 17120099

BAB I
 PENDAHULUAN

A. PENGERTIAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Umum : Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) disebut juga praktek pembelajaran,

dan kegiatan lain yang ada kaitan dengan proses pembelajaran di
sekolah; semua kegiatan tersebut dilakukan secara terbimbing untuk
memenuhi standar profesi keguruan.
Khusus : Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan pengalaman langsung
dalam proses pembelajaran bagi seorang calon guru.

B. LATAR BELAKANG PELAKSANAAN PPL

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan muara dari semua kegiatan
teori dan praktek bagi mahasiswa yang akan meyelesaikan studi diperguruan tinggi
khususnya di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. PPL dapat diartikan juga
sebagai suatu program prajabatan pendidikan guru yang dirancang khusus untuk
menyiapkan calon guru yang menguasai kompetensi keguruan dan terintegrasi secara
utuh. Setelah mereka menyelesaikan pendidikan dan diangkat menjadi guru telah siap
mengemban tugas sebagai guru.
PPL pada hakikatnya adalah proses pembentukan profesi keguruan yang
langsung dapat diterapkan di lapangan. Melalui praktek pengalaman lapangan setiap
mahasiswa diharapkan dapat mengekspresikan ide-idenya dalam upaya meningkatkan
kemampuan dalam praktek pembelajaran di sekolah.

C. TUJUAN DAN MANFAAT PPL

Umum : Untuk melatih mahasiswa calon guru agar memiliki kompetensi
keguruan yang disyaratkan bagi seorang guru.
Khusus : a). Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administratif, akademik,
dan sosial psikologi sekolah tempat pelatihan praktek mengajar.
b). Menguasai berbagai keterampilan dasar proses pembelajaran.
c). Menerapkan berbagai kemampuan profesional keguruan.
d). Mampu mengembangkan aspek kepribadian dan sosial.
D. TAHAP-TAHAP KEGIATAN PPL
Secara garis besar bentuk kegiatan PPL adalah sebagai berikut:
a) Kegiatan observasi dan orientasi terbimbing di depan kelas.
b) Kegiatan praktek dan Latihan Pembelajaran.
c) Pembelajaran terbimbing di depan kelas.
d) Kegiatan non praktek Pembelajaran.
e) Pelaporan Pelaksanaan.
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

A. PEMBEKALAN MAHASISWA PPL

1. Berkas-berkas PPL yang diperlukan akan di upload ke grup prodi masing-masing.

Berkas-berkas tersebut terdiri dari:
A. Surat Permohonan PPL (1 lembar) dan Jadwal Pelaksanaan PPL (1 lembar:
cukup memprint gelombang 1 saja) yang ditujukan kesekolah masing-masing
tempat mahasiswa melaksanakan PPL (bagi yang belum menyampaikan ke
pihak sekolah)
B. Daftar nama mahasiswa dan sekolah tempat mahasiswa melaksanakan PPL.
Apabila dalam daftar itu masih ada yang sangat perlu diperbaiki, silahkan
informasikan ke Kordinator dan sekretaris PPL
C. Buku pedoman atau panduan PPL yang didalamnya terdiri dari
- Pendahuluan
- Pengertian, Prinsip , bentuk kegiatan PPL, tujuan, materi kegiatan PPL,
sasaran PPL, Persyaratan Mahasiswa PPL
- Pembagian tugas kordinator/sekretaris PPL, dopem, pamong, kordinator
sekolah dan tugas mahasiswa PPL
- Tatatertib mahasiswa peserta PPL
- Sistim, aspek, dan kriteria, cara penilaian PPL dan penutup
Semua mahasiswa/I peserta PPL harus membaca pedoman/panduan ini
sebaik-baiknya.
D. Lampiran-lampiran:
- Lampiran 2 : lembar observasi
- Lampiran 3 : kartu kegiatan praktek mengajar dan kegiatan lainnya di
- sekolah
- Lampiran 4 : kartu bimbingan/ konsultasi praktek PPL
- Lampiran 5 : kartu supervise pamong
- Lampiran 6 : kartu supervise dopem
- Lampiran 7 dan 8 : lembar penilaian
- Lampiran 9: lembar penilaian kepribadian
 - Lampiran 10 : nilai akhir
- Lampiran 11 : Tabulasi nilai
- Lampiran 12 : sistematika laporan
- Lampiran 13 : cover
- Lampiran 14 : lembar pengesahan
- Lampiran 15 : berita acara
2. Sehubungan dengan terjadinya bencana Pandemi Covid’ 19 dan sesuai dengan
keputusan pemerintah tentang PBM selama masa Covid’19 dimana diatur bahwa
seluruh PBM harus dilakukan secara daring (online) artinya PBM dilakukan
tanpa tatap muka dengan siswa/I (daring). Namun dalam melakukan persiapan
atau pembekalan seperti pembuatan RPP, latihan keterampilan dalam
menentukan dan melaksanakan metode/Teknis PBM secara daring, mengatasi
masalah, penilaian: praktek PBM, kepribadian, sikap social dan kegiatan non
mengajar lainnya, maka mahasiswa/i peserta PPL harus mengikuti ketentuan
sekolah. Misalnya dalam melaksanakan bimbingan dan konsultasi mahasiswa/I
peserta PPL dengan guru pamong atau Pimpinan sekolah setempat bisa saja
diminta harus hadir disekolah, demikian juga mengisi daftar hadir dan juga
dengan kegiatan non-mengajar lainnya.
3. Selama masa Pandemi Covid’19 kegiatan bimbingan dan monitoring dilakukan
secara daring dengan dopem dan kordinator/sekretaris PPL. Kehadiran dopem dan
kordinator/sekretaris ke sekolah hanya apabila ada sesuatu hal yang sangat
membutuhkan. Hal ini berlaku kepada mahasiswa/I peserta PPL baik yang berada
di dalam lingkungan kota Pematangsiantar dan di luar lingkungan kota
Pematangsiantar
4. Sehubungan dengan penampilan, etika seorang calon guru maka mahasiwa/I
peserta PPL harus:
- Selama pelaksanaan PPL di sekolah, maka mahasiswa peserta PPL wajib
menaati Protokol Kesehatan Pandemi Covid’19 seperti menggunakan
masker, hand sanitizer, menjaga jarak secara fisik dan social.
- Berpakaian rapi lengkap dengan jas almamater sebagaimana diatur dalam
buku pedoman PPL (Bag. III. 7)
- Rambut, perhiasan harus mengikuti ketentuan sekolah, dan laki-laki tidak
diperkenankan berambut gondrong dan memakai anting-anting
 - Gunakan bahasa yang benar dan baik (sopan dan pantas) baik dalam
interaksi dengan kalangan guru, pegawai, juga dengan siswa/I ketika
mengajar
- Harus hadir di sekolah 15 menit sebelum kegiatan dilaksanakan dan juga
pulang dari sekolah harus sesuai dengan aturan sekolah dan atau seijin
kepala sekolah
- Harus memperhatikan tatatertib sekolah dan berusaha melaksanakan dan
memeliharanya
- Mengikuti semua petunjuk guru pamong, kepsek, dopem dalam
melaksanakan kegiatan praktek/latihan di sekolah
- Harus tanggap dengan keadaan lingkungan sekolah: kebersihan, ketertiban
dan peraturan sekolah lainnya.
5. Selama pelaksanaan PPL, komunikasi tetap terbuka bagi kordinator PPL,
sekretaris PPL, Dopem

B. PENGENALAN/OBSERVASI SEKOLAH

1) SEJARAH DAN STRUKTUR SEKOLAH

A. Personil Sekolah Praktikan
1. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Pematangsiantar
2. Alamat Sekolah : Jl. Pane
3. Kecamatan : Siantar Timur
4. Telp/Fax/E-mail : (0622) 435753
5. Jarak sekolah dengan pusat kota/kantor Dikbud : 620m/0,62km
6. Transportasi yang ada dan Tarif/ongkos : Gojek /±Rp. 9,000.00
7. Nama Kepala sekolah : Zulpan, S.Pd . MM
8. Telp/HP/E-mail :-
9. Guru yang bisa dihubungi selain kepala sekolah :
Nama : Drs. Robinson Damanik
HP : 0813 6211 7656
B. Keadaan Fisik Sekolah
1. Luas tanah : 5.405 M2
2. Jumlah Ruang Kelas : 53 rangan
3. Ukuran Ruang Kelas : 9m x 8m
4. Bangungan Lain yang ada :
a. Labolatorioum , luasnya : 6m x 6m
b. Perpustakaan , luasnya : 8m x 7m
c. BK (Ruang BP/BK) , luasnya : 4m x 3m
d. Gudang , luasnya : 4m x 3m
e. Ruang ibadah , luasnya : 5m x 4m
f. Koperasi , luasnya : 5m x 4m
g. Ruang OSIS , luasnya : 4m x 3m
h. Ruang guru , luasnya : 9m x 8m
i. Rumah jaga malam , luasnya : 5m x 12m
j. Ruang Tata Usaha , luasnya : 6m x 6m
k. Ruang UKS , luasnya : 5m x 4m
l. Sanitasi
 WC Siswa laki-laki/perempuan , luasnya: 10m x 1,5m
 WC Guru laki-laki/perempuan , luasnya: 3m x 2m
5. Lapangan Olah Raga (jenis, ukuran) :
JENIS UKURAN KET
Lap. Volli 18m x 9m Disatukan
Lap. Basket 28,5m x 15m
dalam satu
Lap. Futsal 25m x 15m
lapangan

C. Keadaan Lingkungan Sekolah :

a. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah :

Rumah penduduk dan sekolah.

b. Kondisi Lingkungan Sekolah :

Berada di lingkungan pemukiman masyarakat dan jauh dari jalan
besar.
D. Fasilitas Sekolah (tuliskan jenis, kuantitas dan kualitasnya):

JENIS KONDISI RUANG JUMLAH

MILIK BUKAN MILIK
Ruang Kelas Rusak ringan 53 0 53
LAB Biologi Rusak ringan 1 0 1
LAB Kimia Rusak ringan 1 0 1
LAB Fisika Rusak ringan 1 0 1
LAB Komputer Rusak sedang 1 0 1
Perpustakaan Rusak ringan 1 0 1
Sanitasi Rusak ringan 3 0 3
Ruang BK Rusak ringan 1 0 1
Gudang Rusak ringan 1 0 1
Ruang ibadah Baik 1 0 1
Koperasi Baik 1 0 1
Ruang OSIS Baik 1 0 1
Ruang guru Baik 1 0 1
Ruang kepala sekolah Baik 1 0 1
Rumah penjaga sekolah Rusak ringan 0 3 3
Ruang Tata Usaha Rusak ringan 1 0 1
Ruang UKS Baik 1 0 1

E. Penggunaan Sekolah
a. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini :1
b. Jumlah “Shift” tiap hari :1
F. Guru dan Siswa
1. Jumlah Guru Mata Pelajaran
a. Bahasa Indonesia :
b. Bahasa inggris :
c. Matematika :
d. Fisika :
e. Kimia :
f. Biologi :
g. Pkn :
h. Agama :
i. Sejarah :
j. Geografi :
k. Sosiologi :
 l. Penjas :
m. Ekonomi :
n. Bahasa Jerman :
o. TIK :
p. Seni Budaya :
q. Prakarya :

2. Jumlah Guru seluruhnya (L/P) : 83 orang

3. Jumlah Kelas : 33 kelas
4. Jumlah siswa per kelas : 36 orang
5. Jumlah Siswa Seluruhnya (L/P) : 1.128 orang

G. Interaksi Sosial

(Tuliskan dengan singkat kesan anda tentang hubungan antara guru-guru, guru-siswa,
siswa-siswa, dan hubungan antara semua personel di sekolah tersebut)
1. Hubungan Guru – Guru : Dalam keadaan baik
2. Hubungan Guru – Siswa : Kurang significant karena dalam
Pembelajaran daring
3. Hubungan Siswa – Siswa : Tidak dapat di amati karena dalam
Kondisi pembelajaran daring
4. Hubungan Guru Pegawai Tata Usaha : Dalam keadaan baik

H. Tata Tertib

1. Untuk siswa : Terlampir

2. Untuk guru : Terlampir
3. Untuk pegawai : Terlampir
4.
I. Kesan Umum
Tuliskan kesan umum anda terhadap sekolah yang anda amati :

Kesan saya terhadap SMA Negeri 3 Pematangsiantar ini, menurut saya sekolah ini
cukup menarik karena lokasi sekolah yang lumayan jauh dari jalan besar sehingga
 tidak banyak polusi suara. Guru – guru yang sangat ramah dan terbuka kepada
mahasiswa PPL membuat saya merasa nyaman dan bersemangat untuk datang setiap
harinya untuk melaksanakan program PPL ini.

2) TUGAS POKOK KEPALA SEKOLAH

1. Menyusun program kerja

1. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan visi sekolah.

2. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan misi sekolah.
3. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan tujuan sekolah.
4. Membuat Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS).
5. Membuat perencanaan program induksi

2. Pelaksanakan rencana kerja

1. Menyusun pedoman kerja;

2. Menyusun struktur organisasi sekolah
3. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sekolah per semester dan
Tahunan;
4. Menyusun pengelolaan kesiswaan

3. Supervisi dan evaluasi

1. Menyusun program supervisi
2. Melaksanakan program supervisi.
3. Melaksanakan Evaluasi Diri Sekolah (EDS)
4. Melaksanakan evaluasi dan pengembangan KTSP
5. Mengevaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
6. Menyiapkan kelengkapan akreditasi sekolah.
4. Kepemimpinan sekolah

1. menjabarkan visi ke dalam misi target mutu;

2. merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai;
3. menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan
sekolah/madrasah;
 4. membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk
pelaksanaan peningkatan mutu;
5. bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah

5. Sistem informasi manajemen

1. melakukan penataan tugas dan tanggung jawab yang jelas bagi warga
sekolah berbasis kinerja;
2. menjalinan kerjasama dengan pihak lain;
3. didukung oleh penerapan TIK dalam manajemen sekolah;

3) TUGAS POKOK GURU

1. Mendidik siswa
2. Mengajar siswa
3. Membimbing siswa
4. Mengarahkan siswa
5. Menilai siswa
6, Mengevaluasi siswa

4) PEMBINAAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU

1. Dalam melaksanakan pembinaan professional guru, kepala sekolah bisa
menyusun program penyetaraan bagi guru-guru yang memiliki kualifikasi D
III agar mengikuti penyetaraan S1/Akta IV, sehingga mereka dapat menambah
wawasan keilmuan dan pengetahuan yang menunjang tugasnya.
2. Untuk meningkatkan prefossional guru yang sifatnya khusus, bisa dilakukan
kepala sekolah dengan mengikutsertakan guru melalui seminar dan pelatihan
yang diadakan Diknas maupun di luar Diknas. Hal tersebut dilakukan untuk
meningkatkan kinerja guru dalam membenahi dan metodologi pembelajaran.
3. Peningkatan prefessionalisme guru melalui PKG (Pemantapan kerja guru).
Melalui wadah inilah para guru diarahkan untuk mencari berbagai pengalaman
 mengenai metodologi pembelajaran dan bahan ajar yang dapat diterapkan di
dalam kelas
4. Meningkatkan kesejahteraan guru. Kesejahteraan guru tidak dapat diabaikan,
karena merupakan salah satu faktor penentu dalam peningkatan kinerja, yang
secara langsung terhadap mutu pendidikan. 
5) KURIKULUM BIDANG STUDI
SMA Negeri 3 Pematangsiantar mengunakan kurikulum 2013 (K13) untuk kelas
sepuluh (X), sebelas (XI) dan dua belas (XII). Perangkat pembelajaran kurikulum
2013 (K13) yaitu Program tahunan, Program semester,silabus, dan Rencana Proses
Pembelajaran (RPP).
1. Program Tahunan
Program Tahunan adalah rencana umum pelaksanaan pembelajaran muatan
pelajaran berisi antara lain rencana penetapan alokasi waktu satu tahun
pembelajaran. Program Tahunan dipersiapkan dan dikembangkan sebelum
tahun pelajaran karena Program Tahunan merupakan pedoman bagi
pengembangan programprogram berikutnya, seperti Program Semester,
Silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

2. Program Semester
Program semester adalah program pengajaran yang harus dicapai selama satu
semester, selama periode ini diharapkan para siswa menguasai pengetahuan,
sikap dan keterampilan sebagai satu kesatuan utuh. Program semester
dijabarkan dari Garis-Garis Besar Program Pengajaran pada masing-masing
bidang studi/mata pelajaran, di dalamnya terdiri atas: pokok bahasan/ sub-
pokok bahasan, alokasi waktu, dan alokasi pertemuan kapan pokok
bahasan/sub-pokok bahasan tersebut disajikan

3. Silabus
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata
pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar,
materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian
kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar
(Kunandar, 2011: 244).
 4. Rencana Proses Pembelajaran (RPP)
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang
menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai
satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam
silabus (Kunandar, 2011: 263).

6) SARANA/PRASARANA PENDIDIKAN SEKOLAH

SMA Negeri 3 menyediakan sarana dan prasarana untuk menujang kelancara
proses pembelajaran. sarana dan prasarana meliputi :

1.Ruang Kelas
2. Laboratorium
3. Perpustakaan
4. Sanitasi Siswa
5. Akses Internet

7) PEMBINAAN KESISWAAN
Pembinaan kesiswaan di SMA Negeri 3 Pematangsiantar diurus oleh wakasek
bidang kesiswaan

8) ADMINISTRASI KANTOR SEKOLAH

Pengelolaan administrasi di SMA Negeri 3 Pematangsiantar dikelola oleh bagian
Tata Usaha (TU) yang dikepalai oleh kepala bagian Tata Usaha dan dibantu Staf
tata Usaha lainnya.

Pengelolaan administrasi kelas dilaksanakan oleh kelas yang bersangkutan yang

pengelolaannya dilakukan oleh wali kelas dan kepengurusannya dipimpin oleh
seorang ketua kelas. Dalam kelas dibentuk kepengurusan kelas yang nantinya
akan mengurusi segala administrasi kelas yang bersangkutan.

Pengelolaan administrasi guru dilaksanakan oleh guru yang bersangkutan, antara

lain meliputi : membuat RPP, silabus, Program Tahunan, program semester, dan
daftar nilai siswa.

9) SUMBER DAN ALOKASI KEUANGAN

 Sumber dan alokasi keuangan di SMA Negeri 3 Pematangsiantar berasal dari
Dana Biaya Operasional Sekolah (BOS) dan bersifat terbuka.

10) HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT

Secara keseluruhan hubungan antar warga sekolah di SMA Negeri 3
Pematangsiantar sudah terjalin dengan baik. Hal ini terlihat pada keakraban
seluruh kmponen sekolah SMA Negeri 3 Pematangsiantar dengan masyarakat
sekitar.

C. GARIS-GARIS BESAR KEGIATAN PRAKTEK MENGAJAR

1. Mempersiapkan RPP tiap pertemuan.
2. Mempersiapkan materi dan media pembelajaran tiap pertemuan.
3. Praktek mengajar daring ( online ) tiap pertemuan.
4. Memeriksa tugas siswa dan Mempersiapkan RPP pertemuan berikutnya.

D. PERMASALAHAN DAN ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH DI

SEKOLAH
a. Permasalahan
1. Penulisan RPP
Dalam menyusun RPP, penulis mengalami kesulitan karena tidak dapat bimbingan
dengan guru pamong dan dosen pembimbing secara intesif dikarenakan situasi
yang sedang pandemi.

2. Latihan Praktik Mengajar

Dalam latihan praktik mengajar penulis mengalami kesulitan dalam mengontrol
siswa-siswi dikarenakan pembelajaran yang dilakukan adalah secara daring (online)

3. Proses Bimbingan dengan Guru Pamong dan Dosen Pembimbing

Proses bimbingan dengan guru pamong dan dosen pembimbing tidak terlaksana
sebagaimana telah direncanakan, karena kendala waktu dan situasi pembelajaran
daring.
b. Alternatif Pemecahan Masalah
1. Penulisan RPP
 Guru Pamong memberikan contoh Perangkat KBM sekolah yang dipakai semester
lalu untuk digunakan penulis sebagai referensi

2. Latihan Praktik Mengajar

Guru pamong meminta penulis untuk mendata siswa-siswi yang bermasalah dalam
kehadiran dan tugas-tugas untuk dijadikan sebagai laporan daring siswa dan I
berikan kepada wali kelas untuk ditindak lanjuti.

3. Proses Bimbinngan dengan guru pamong dan dosen pembimbing

Guru pamong dan dosen pembimbing mengadakan bimbingan secara daring

BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Dari kegiatan PPL yang dilaksanakan di SMA Negeri 3 Pematangsiantar
selama kurang lebih 2 bulan maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan proses
 belajar mengajarnya cukup baik. Siswa sebagian besar memperhatikan ketika
gurumenjelaskan, demikian juga gurunya ketika ada siswa yang mengalami kesulitan
guru senantiasa membantu siswanya.
Dalam kegiatan PPL ini saya juga mendapatkan pengalaman tentang cara mengajar
yang baik, cara berinteraksi dengan siswa-siswa, tentang administrasi sekolah dan
lain-lain, semoga hasil dari PPL ini berguna bagi saya ketika saya bera diingkungan
masyarakat kelak.

B. Saran
Dari hasil PPL yang telah saya laksanakan saya mencoba memberikan beberapa
saran diantaranya :
1) tentang fasilitas media yang ada disekolah ada baiknya lebih sering digunakan
dalam pembelajaran, karena kelihatannya media pembelajaran yang ada masih
kurang digunakan secara optimal sehingga banyak yang berdebu.
2) Kepada siswa diharapkan lebih memperhatikan ketika guru menjelaskan materi-
materi pembelajaran.
Lampiran 2

LEMBAR OBSERVASI PENGENALAN SEKOLAH

Nama Mahasiswa : Jernyta Butarbutar

NPM : 17120099
Amatilah keadaan sekolah praktikan untuk mendapatkan informasi yang akurat mengenai
lingkungan fisik dan sosial sekolah dengan cara observasi langsung, wawancara atau melalui
dokumentasi. Lembar observasi yang telah diisi agar difotokopi dan dimasukkan dalam
lampiran laporan akhir PPL.

HASIL PENGAMATAN/WAWANCARA/DOKUMENTASI:

J. Personil Sekolah Praktikan

10. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Pematangsiantar
11. Alamat Sekolah : Jl. Pane
12. Kecamatan : Siantar Timur
13. Telp/Fax/E-mail : (0622) 435753
14. Jarak sekolah dengan pusat kota/kantor Dikbud : 620m/0,62km
15. Transportasi yang ada dan Tarif/ongkos : Gojek /±Rp. 9,000.00
16. Nama Kepala sekolah : Zulpan, S.Pd . MM
17. Telp/HP/E-mail :-
18. Guru yang bisa dihubungi selain kepala sekolah :
Nama : Drs. Robinson Damanik
HP : 0813 6211 7656

K. Keadaan Fisik Sekolah

6. Luas tanah : 5.405 M2
7. Jumlah Ruang Kelas : 53 rangan
8. Ukuran Ruang Kelas : 9m x 8m
9. Bangungan Lain yang ada :
m. Labolatorioum , luasnya : 6m x 6m
n. Perpustakaan , luasnya : 8m x 7m
o. BK (Ruang BP/BK) , luasnya : 4m x 3m
p. Gudang , luasnya : 4m x 3m
q. Ruang ibadah , luasnya : 5m x 4m
r. Koperasi , luasnya : 5m x 4m
s. Ruang OSIS , luasnya : 4m x 3m
t. Ruang guru , luasnya : 9m x 8m
u. Rumah jaga malam , luasnya : 5m x 12m
v. Ruang Tata Usaha , luasnya : 6m x 6m
w. Ruang UKS , luasnya : 5m x 4m
x. Sanitasi
 WC Siswa laki-laki/perempuan , luasnya: 10m x 1,5m
 WC Guru laki-laki/perempuan , luasnya: 3m x 2m

10. Lapangan Olah Raga (jenis, ukuran) :

JENIS UKURAN KET

Lap. Volli 18m x 9m Disatukan
 Lap. Basket 28,5m x 15m dalam satu
Lap. Futsal 25m x 15m lapangan

L. Keadaan Lingkungan Sekolah :

c. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah :

Rumah penduduk dan sekolah.

d. Kondisi Lingkungan Sekolah :

Berada di lingkungan pemukiman masyarakat dan jauh dari jalan
besar.

M. Fasilitas Sekolah (tuliskan jenis, kuantitas dan kualitasnya):

JENIS KONDISI RUANG JUMLAH

MILIK BUKAN MILIK
Ruang Kelas Rusak ringan 53 0 53
LAB Biologi Rusak ringan 1 0 1
LAB Kimia Rusak ringan 1 0 1
LAB Fisika Rusak ringan 1 0 1
LAB Komputer Rusak sedang 1 0 1
Perpustakaan Rusak ringan 1 0 1
Sanitasi Rusak ringan 3 0 3
Ruang BK Rusak ringan 1 0 1
Gudang Rusak ringan 1 0 1
Ruang ibadah Baik 1 0 1
Koperasi Baik 1 0 1
Ruang OSIS Baik 1 0 1
Ruang guru Baik 1 0 1
Ruang kepala sekolah Baik 1 0 1
Rumah penjaga sekolah Rusak ringan 0 3 3
Ruang Tata Usaha Rusak ringan 1 0 1
Ruang UKS Baik 1 0 1

N. Penggunaan Sekolah
c. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini :1
d. Jumlah “Shift” tiap hari :1

O. Guru dan Siswa

6. Jumlah Guru Mata Pelajaran
r. Bahasa Indonesia :
s. Bahasa inggris :
t. Matematika :
 u. Fisika :
v. Kimia :
w. Biologi :
x. Pkn :
y. Agama :
z. Sejarah :
aa. Geografi :
bb. Sosiologi :
cc. Penjas :
dd. Ekonomi :
ee. Bahasa Jerman :
ff. TIK :
gg. Seni Budaya :
hh. Prakarya :

7. Jumlah Guru seluruhnya (L/P) : 83 orang

8. Jumlah Kelas : 33 kelas
9. Jumlah siswa per kelas : 36 orang
10. Jumlah Siswa Seluruhnya (L/P) : 1.128 orang

P. Interaksi Sosial

(Tuliskan dengan singkat kesan anda tentang hubungan antara guru-guru, guru-siswa,
siswa-siswa, dan hubungan antara semua personel di sekolah tersebut)
5. Hubungan Guru – Guru : Dalam keadaan baik
6. Hubungan Guru – Siswa : Kurang significant karena dalam
Pembelajaran daring
7. Hubungan Siswa – Siswa : Tidak dapat di amati karena dalam
Kondisi pembelajaran daring
8. Hubungan Guru Pegawai Tata Usaha : Dalam keadaan baik

Q. Tata Tertib

5. Untuk siswa :
 Memakai seragam sekolah lengkap dengan atribut.
 Tidak diperbolehkan menggunakan aksesoris.
 Hadir disekolah pukul 07.10 WIB
 dll
6. Untuk guru :
 Memakai seragam lengkap dengan atribut .
 Hadir disekolah pukul 07.30 WIB.
7. Untuk pegawai :
 Hadir disekolah pukul 07.30 WIB
 R. Kesan Umum
Tuliskan kesan umum anda terhadap sekolah yang anda amati :

Kesan saya terhadap SMA Negeri 3 Pematangsiantar ini, menurut saya sekolah ini
cukup menarik karena lokasi sekolah yang lumayan jauh dari jalan besar sehingga
tidak banyak polusi suara. Guru – guru yang sangat ramah dan terbuka kepada
mahasiswa PPL membuat saya merasa nyaman dan bersemangat untuk datang setiap
harinya untuk melaksanakan program PPL ini.

Guru Pamong, Dosen Pembimbing, Mahasiswa Praktikan,

JASPER SIMANJUNTAK HERMAN, S.Pd, M.Pd JERNYTA BUTARBUTAR

NIP.196304031989031005 NIDN.0131038605

Mengetahui,
Kepala Sekolah

ZULPAN, S.Pd . MM
NIP. 196411121988031002

Lampiran: 3

KARTU KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR DAN PRAKTIK NON MENGAJAR

MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN MEDAN

Nama Mahasiswa : Jernyta Butarbutar

NPM : 17120099
Prodi Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
Sekolah Praktikan : SMA Negeri 3 Pematangsiantar
BULAN : AGUSTUS
No Hari/ Tgl Kegiatan PPL yang dilakukan Paraf
kegiatan Guru/Dosen
1 Sabtu/01 Mengantarkan surat permohonan PPL kesekolah.
Agustus 2020
2 Senin / 03 Pemberangkatan peserta PPL kesekolah.
Agustus 2020
3 Selasa / 04 Perkenalan dengan pihak sekolah (guru-guru dan
Agustus 2020 staf pegawai ).
4 Rabu / 05 Orientasi lapangan (observasi ).
Agustus 2020
5 Kamis / 06 Orientasi lapangan ( observasi ).
Agustus 2020
6 Jumat / 07 Orientasi lapangan (observasi ).
Agustus 2020
7 Sabtu / 08 Orientasi lapangan ( observasi ).
Agustus 2020
8 Senin / 10 Bimbingan dengan guru pamong terkait
Agustus 2020 pembagian tugas.
9 Selasa / 11 Bimbingan dengan guru pamong terkait
Agustus 2020 pembuatan silabus dan RPP yang baik dan benar.
10 Rabu / 12 Bimbingan dengan guru pamong terkait teknik
Agustus 2020 mengajar yang baik dan benar dalam situasi
pembelajaran daring (online).
11 Kamis / 13 Menyusun jadwal praktek pengajaran bersama
Agustus 2020 guru pamong.
12 Jumat / 14 Mempersiapkan RPP pertemuan pertama.
Agustus 2020
13 Sabtu / 15 Mempersiapkan materi dan media pembelajaran
Agustus 2020 pertemuan I.
14 Senin / 17 Libur Hari Kemerdekaan Republik Indonesia.
Agustus
15 Selasa / 18 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan I
Agustus 2020 kelas XI & XII.
16 Rabu / 19 1. Memeriksa tugas pertemuan I siswa.
Agustus 2020 2. Mempersiapkan RPP pertemuan II.
17 Kamis / 20 Libur Tahun Baru Islam.
Agustus 2020
18 Jumat / 21 Cuti Bersama.
Agustus 2020
19 Sabtu / 22 Mempersiapkan materi dan media pembelajaran
Agustus 2020 pertemuan II.
20 Senin / 24 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan II
Agustus kelas X .
21 Selasa / 25 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan II
Agustus 2020 kelas XI & XII.
22 Rabu / 26 Memeriksa tugas pertemuan II siswa.
Agustus 2020
23 Kamis / 27 Membantu sekolah dalam hal kebersihan.
Agustus 2020
24 Jumat / 28 1. Mempersiapkan RPP pertemuan III kelas
Agustus 2020 X.
2. Mempersiapkan materi dan media
pembelajaran pertemuan III.
25 Sabtu / 29 1. Mempersiapkan RPP pertemuan III kelas
Agustus 2020 XI.
2. Mempersiapkan materi dan media
pembelajaran pertemuan III.
26 Senin / 31 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan III
Agustus 2020 kelas X .

Mahasiswa PPL,

JERNYTA BUTARBUTAR

KARTU KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR DAN PRAKTIK NON MENGAJAR

MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN MEDAN

Nama Mahasiswa : Jernyta Butarbutar

NPM : 17120099
Prodi Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
Sekolah Praktikan : SMA Negeri 3 Pematangsiantar
BULAN : SEPTEMBER

No Hari/ Tgl Kegiatan PPL yang dilakukan Paraf Guru/

kegiatan Dosen
1 Selasa / 01 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan III.
Sept 2020 kelas XI & XII.
2 Rabu / 02 Memeriksa tugas pertemuan III siswa Kelas X.
Sept 2020
3 Kamis / 03 Memeriksa tugas pertemuan III siswa kelas XI &
Sept 2020 XII.
4 Jumat / 04 1. Mempersiapkan RPP pertemuan IV kelas
Sept 2020 X.
2. Mempersiapkan materi dan media
pembelajaran pertemuan IV.
5 Sabtu / 05 1. Mempersiapkan RPP pertemuan IV kelas
Sept 2020 XI & XII.
2. Mempersiapkan materi dan media
pembelajaran pertemuan IV.
6 Senin / 07 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan IV
Sept 2020 kelas X .
7 Selasa / 08 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan IV.
Sept 2020 kelas XI & XII.
8 Rabu / 09 Memeriksa tugas pertemuan IV siswa Kelas X.
Sept2020
9 Kamis / 10 Memeriksa tugas pertemuan IV siswa kelas XI &
Sept 2020 XII.
10 Jumat /11 1. Mempersiapkan RPP pertemuan V kelas X.
Sept2020 2. Mempersiapkan materi dan media
pembelajaran pertemuan V.
11 Sabtu / 12 1. Mempersiapkan RPP pertemuan V kelas
Sept 2020 XI & XII.
2. Mempersiapkan materi dan media
pembelajaran pertemuan V.
12 Senin / 14 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan V
Sept 2020 kelas X .
13 Selasa / 15 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan V.
Sept 2020 kelas XI & XII.
14 Rabu / 16 Memeriksa tugas pertemuan V siswa Kelas X.
Sept 2020
15 Kamis / 17 1. Memeriksa tugas pertemuan V siswa kelas
Sept 2020 XI & XII.
2. Kebersihan sekolah
16 Jumat / 18 1. Mempersiapkan RPP pertemuan VI kelas
Sept 2020 X.
2. Mempersiapkan materi dan media
pembelajaran pertemuan VI.
17 Sabtu / 19 1. Mempersiapkan RPP pertemuan VI kelas
Sept2020 XI & XII.
2. Mempersiapkan materi dan media
pembelajaran pertemuan VI.
3. Membantu pustakawan memindahkan
 buku-buku dari perpustakaan
18 Senin / 21 1. Praktek mengajar daring ( online )
Sept 2020 pertemuan VI kelas X .
2. Ujian PPL
3. Kebersihan sekolah
19 Selasa / 22 Praktek mengajar daring ( online ) pertemuan VI.
Sept 2020 kelas XI & XII.
20 Rabu / 23 1. Menyerahkan laporan kelas kepada guru
Sept 2020 pamong.
2. Gotong royong untuk mempersiapkan
peninggalan di sekolah sebagai kenang-
kenangan PPL T.A 2020/2021
21 Kamis / 24 Gotong royong untuk mempersiapkan peninggalan
Sept 2020 di sekolah sebagai kenang-kenangan PPL T.A
2020/2021
23 Jumat / 25 Gotong royong untuk mempersiapkan peninggalan
Sept 2020 di sekolah sebagai kenang-kenangan PPL T.A
2020/2021
24 Sabtu / 26 1. Penyerahan segala laporan terkait kelas
Sept 2020 kepada pihak sekolah.
2. Perpisahan dengan pihak sekolah
3. Kembali ke Universitas HKBP
Nommensen.

Mahasiswa PPL,

JERNYTA BUTARBUTAR

Lampiran 4

KARTU KONSULTASI/BIMBINGAN PRAKTIK MENGAJAR DAN PRAKTIK

NON MENGAJAR MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN
MEDAN

Nama Mahasiswa : Jernyta Butarbutar

NPM : 17120099
Prodi Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
Sekolah Praktikan : SMA Negeri 3 Pematangsiantar

No Hari / Tgl Masalah yang dikonsultasikan Paraf

konsultasi Guru/Dosen
1 Senin / 10 Bimbingan dengan guru pamong terkait
Agustus 2020 pembagian tugas.
2 Selasa / 11 Bimbingan dengan guru pamong terkait
Agustus 2020 pembuatan silabus dan RPP yang baik dan
benar.
3 Rabu / 12 Bimbingan dengan guru pamong terkait teknik
Agustus 2020 mengajar yang baik dan benar dalam situasi
pembelajaran daring (online).
4 Kamis / 10 Sept Bimbingan dengan guru pamong terkait laporan
2020 daring siswa-siswa yang bermasalah.
5 Sabtu / 12 Bimbingan dengan guru pamong terkait
Sept 2020 pelaksanaan ujian PPL

DOSEN PEMBIMBING GURU PAMONG

HERMAN, S.Pd. , M.Pd JASPER SIMANJUNTAK,S.Pd

NIDN.0131038605 NIP.196304031989031005

Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH

ZULPAN, S.Pd, MM
NIP. 196411121988031002
Lampiran 5

KARTU SUPERVISI GURU PAMONG

TERHADAP PENAMPILAN MAHASISWA PPL DI DEPAN KELAS

Nama Mahasiswa : Jernyta Butarbutar

NPM : 17120099
NO ASPEK KETERAMPILAN MENGAJAR SARAN PERBAIKAN
MAHASISWA YANG MASIH LEMAH

Pematangsiantar,…… …………2020

Guru Pamong,

JASPER SIMANJUNTAK, S.Pd

NIP. 196304031989031005

Lampiran 6

KARTU SUPERVISI DOSEN PEMBIMBING TERHADAP PENAMPILAN

MAHASISWA PPL DIDEPAN KELAS

Nama Mahasiswa : Jernyta Butarbutar

NPM : 17120099
NO ASPEK KETERAMPILAN MENGAJAR SARAN PERBAIKAN
MAHASISWA YANG MASIH LEMAH

Pematangsiantar, ……. ………2020

Dosen Pembimbing,

HERMAN, S.Pd. , M.Pd

NIDN.0131038605