KOMPETENSI DASAR

SMK NEGERI 21 JAKARTA

Jl. Siaga Jl. Kemayoran Gempol No.1, RT.9/RW.6, Kb. Kosong, Kec. Kemayoran,
3.5 Menganalisis sistem layanan Kota Jakarta Pusat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 10630
usaha

4.5 Merencanakan sistem layanan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Kelas / Semester :
usaha Kompetensi Keahlian :
Produk Kreatif dan XI / Ganjil
Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kewirausahaan
MATERI POKOK
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pengertian produksi dan sistem  PENDAHULUAN
produksi Mengkondisikan kelas virtual, memberi salam, menanyakan kabar, dan mengingatkan pentingnya menaati
 Macam-macam faktor produksi protokol covid-19 dimanapun berada. Kemudian melakukan presensi dan menjelaskan tujuan
 Prinsip tata letak mesin pembelajaran.
 Strategi memilih lokasi usaha  Google Classroom
 KEGIATAN
Google Meet INTI
 Kelebihan dan kelemahan proses
Pertemuan
Buku Produk Kreatif
1 dan dan2Kewirausahaan kelas xi,
produksi terus menerus dan
Media Tama
terputus putus Guru tambahan
membagikan
 - Materi sepertislide
internetpower point mengenai materi tentang pengertian produksi dan sistem
ALAT DAN MEDIA produksi,
 Slide Power macam-macam
Point faktor produksi, prinsip tata letak mesin, strategi memilih lokasi, serta
PEMBELAJARAN kelebihan
 Laptop /HP dan kelemahan proses produksi kepada peserta didik melalui google classroom.
- Guru mengarahkan peserta didik untuk membaca, menelaah, dan melihat slide isi bahan ajar dari slide
power point serta mengingatkan kembali untuk mengisi absen terlebih dahulu di google form.
TUJUAN PEMBELAJARAN - Guru mempersilakan peserta didik untuk mengeksplorasi, mengumpulkan informasi dari sumber lain melalui
baik internet maupun buku pkkw kelas xi media tama.
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk sesi bertanya dan berdiskusi
mengenai materi yang belum dipahami.
Setelah mengikuti proses pembelajaran
daring, peserta didik diharapkan mampu : Pertemuan 3 dan 4
- Guru bertanya kepada peserta didik untuk melihat sejauh mana pemahaman akan materi yang
1. Menjelaskan pengertian produksi dan sudah dijelaskan sebelumnya.
sistem produk. - Setelah itu guru membagikan atau memberi tugas kepada peserta didik di google classroom
2. Mengidentifikasi macam-macam faktor - Guru mengarahkan peserta didik untuk mengerjakan dan mempraktekan tugasnya secara individu
produksi. - Guru memberikan penilaian kepada peserta didik untuk melihat pemahaman peserta didik akan materi
3. Menganalisis prinsip tata letak mesin tersebut.
pada ruangan produksi.
4. Menganalisis strategi memilih lokasi
 PENUTUP
usaha yang strategis. Mengarahkan peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran, selanjutnya memberikan pesan dan
5. Mengidentifikasi kelebihan dan menyampaikan materi pada pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.
kelemahan proses produksi terus
menerus dan terputus-putus. PENILAIAN
6. Menganalisis macam-macam teknik
 PENILAIANSIKAP
yang digunakan perusahaan untuk Teknik :Observasi Instrumen : Jurnal
menghitung pengendalian persediaan.
7. Membuat kesimpulan hasil identifikasi  PENGETAHUAN
Teknik :Penugasan Instrumen : Soal
tentang macam-macam faktor produksi
 KETERAMPILAN
Teknik :Observasi Instrumen : Tugas Projek

Jakarta, Agustus 2020

ALOKASI WAKTU Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
21 JP x @ 45 Menit

Shofiany, S.Pd. Alma Siwi Anggita

NIKKI. 1003783 NIM. 1701617016