PARADIGMA

PENELITIAN ILMU
SOSIAL
Materi 2. MPK Kuantitatif
Th. Akademik 2020/2021
Fakultas Ilmu Komunikasi UNISBA
Santi Indra Astuti, S.Sos., M.Si.
Kisi materi
• Medefinisikan paradigma, menjabarkan peta paradigma
• Penjelasan setiap paradigma
• Implikasi paradigma dalam penelitian kuantitatif: perbedaan
antara pendekatan kuantitatif dan kualitatif
• Implikasi paradigma dalam unsur penelitian kuantitatif:
perbedaan prinsip objektif dan subjektif dalam aspek metode,
analisis, kriteria kualitas, dan peran nilai.
 PARADIGMA, definisinya ….
• Paradigma adalah sistem keyakinan (atau teori) yang
memandu cara kita bertindak, berpikir, atau mengambil
keputusan. Paradigma secara formal menetapkan satu set
praktik yang sesuai dengan sistem nilai dalam paradigma
tersebut.

• Dalam dunia riset, paradigma berarti kumpulan teori yang

memilik asumsi atau aksioma sejenis.

• Setiap paradigm memiliki asumsi dasar dan filosofi tersendiri.

• Pergantian paradigm bersifat REVOLUSIONER DAN MENYELURUH.

• Memahami paradigma berarti memahami sejarah paradigma

terbentuknya paradigm dan logika atau cara kerja paradigma
tersebut!
 Mengapa kita mempelajari
paradigma? PARADIG
MA
• Salah satu syarat penting penelitian adalah adanya KERANGKA KONSEPTUAL
yang melandasi penelitian.

• KERANGKA KONSEPTUAL terdiri dari teori-teori terkait dengan permasalahan MIDDLE

Anda, namun dikerangka sedemikian rupa sehingga terlihat keterkaitan THEORY
logisnya, yang kontekstual atau ‘nyambung’ dengan realitas yang Anda teliti di
lapangan.

• KERANGKA KONSEPTUAL terdiri dari teori dengan berbagai level, yaitu

PARADIGMA, MIDDLE THEORY DAN OPERATIONAL THEORY. Antara Paradigma
OPERATI
dan Teori harus KONSISTEN. ONAL
THEORY
• Paradigma adalah payungnya teori. Setiap paradigma memiliki logika
tersendiri dan kumpulan teori yang sesuai dengan paradigma tersebut.
Metodologi adalah …
• Proses, prinsip, dan prosedur yang kita gunakan untuk
mendekati problem dan mencari jawaban.
• Suatu pendekatan umum untuk mengkaji topik
penelitian.
• Kriteria metode: KONSISTENSI antara metode dengan
perspektif teoretis yang digunakan untuk ‘membedah’
permasalahan.
(Mulyana, 2001:145).
 Pendekatan
Penelitian

KUALITATIF, KUANTITATIF,
INTERPRETIF, EMPIRIS,
SUBJEKTIVIS OBJEKTIVIS PENDEKATAN
PENELITIAN

KONSTRUK
KRITIS TIVIS POSITIVIS
PARADIGMA
PARADIGMA ILMU SOSIAL
JENIS PARADIGMA UNSUR-UNSUR PARADIGMA

• POSITIVIS • ONTOLOGI: Cara realitas didefinisikan

• EPISTEMOLOGI: Cara pengetahuan
• KRITIS (tentang realitas ontologis) diperoleh
(metodologi)
• KONSTRUKTIVIS
• AKSIOLOGI: Konsekuensi sikap terhadap
realitas tersebut (etika)
Setiap paradigma
memiliki ONTOLOGI,
EPISTEMOLOGI, DAN
AKSIOLOGI tersendiri
Penjelasan setiap paradigma
PARADIGMA POSITIVISTIK
ONTOLOGI EPISTEMOLOGI
• Kebenaran bersumber dari
• Kebenaran realitas bersumber dari
REALITAS, maka, apakah ontology
fakta dan data yang diperoleh
REALITAS dalam paradigm
berdasarkan PENGUKURAN
POSITIVISTIK?
REALITAS OBJEKTIF.
• Realitas adalah sesuatu yang
• WHY NUMBERS IS IMPORTANT?
bersifat empiris, terukur,
NUMBERS DON’T LIE
general/seragam,
• Observasi yang dikuantifikasi atau
• Manusia tidak ikut campur dalam
dilaporkan apa adanya.
penciptaan realitas. REALITY IS
TAKEN FOR GRANTED.
TEORI KOMUNIKASI DALAM PARADIGMA POSITIVISME

KARAKTERISTIKNYA CONTOHNYA
• Modelnya linear • Teori Efek, S-O-R, S-M-C-R, dll.
• Sebab – akibat • Agenda Setting
• Perspektif Behavioristik, atau S-O-R • Uses and Gratification

• Kultivasi

• Jarum Hipodermik

• Peluru Komunikasi

• Others?
PARADIGMA LAINNYA: sekilas aja ya.
KRITIS
• Berakar dari teori MARXISME, yang
menganggap struktur sosial terdiri
dari pihak yang berkuasa dan yang
ditindas atau dikuasai.
• Secara ontology menganggap
adanya dualisme realitas SEMU dan
realitas NYATA
• Realitas Semu dikonstruksi oleh pihak
yang paling berkuasa.
• Tujuan penelitian adalah
mengungkap realitas nyata di balik
realitas semu dan menjabarkan
proses politik ideologis yang
memproduksi realitas semu tersebut.
KONSTRUKTIVIS
• Secara ontology menganggap
realitas itu memiliki bersifat
MULTIFACET.
• Realitas Multifacet ini dikonstruksi
oleh semua pihak yang berkaitan
dengan realitas tersebut.
• Tujuan penelitian adalah
menjabarkan peta realitas yang
dikonstruksi bersama, serta peran
masing-masing pihak dalam
membangun realitas tersebut.
Implikasi paradigma dalam
pendekatan penelitian: perbedaan
antara pendekatan kuantitatif dan
kualitatif.
PENDEKATAN KUALITATIF VS
KUANTITATIF
KUANTITATIF
Menghasilkan data dalam bentuk
angka.
Konsekuensinya: metodenya
mengukur, mengkuantifikasi.
Datanya: data sosial yang tidak
berbentuk angka harus diolah
dan dimodifikasi agar bisa
diukur atau dihitung!
THEORY LADEN: mengakomodasi
teori
KUALITATIF
Menghasilkan data dalam bentuk
kualitatif.
Konsekuensinya: metodenya TIDAK
mengukur, tapi menjelaskan,
menafsirkan, membongkar!
Datanya: data sosial tidak boleh diangka-
kan, tapi dibiarkan tampil secara
alamiah.
NATURAL SETTING: mengakomodasi latar
alamiah tempat fenomena yang diteliti
berlangsung
LOGIKA PENALARAN YANG BERBEDA
KUANTITATIF: DEDUKTIF
Dari teori yang bersifat UMUM,
menguji hipotesis pada konteks
yang lebih SPESIFIK.
ETIK: sesuai atau tidak sesuai
dengan teori/ theoretical
framework
OBJEKTIF, penafsiran dilakukan
atas temuan data berupa angka
Generalisasi statistik
KUALITATIF: INDUKTIF
• Dari gejala atau fenomena yang
KHUSUS, untuk menghasilkan
gambaran yang lebih UTUH
MENYELURUH.
• EMIK: bertitiktolak dari situasi itu sendiri
sebagaimana dialami oleh penelitinya
• SUBJEKTIF, penafsiran sebagian besar
mengandalkan opini atau persepsi
peneliti
• Generalisasi kontekstual
 EMPIRIS VS.
INTERPRETIF
EMPIRIS
• Hanya berurusan dengan fenomena yang
terlihat secara empiris
• Dengan kata lain yaitu REALITAS yang
tampak atau bisa dilacak oleh panca
indera
• Penelitian kuantitatif bersifat empiris
• Dalam studi komunikasi, wujud kuantitatif
empiris terletak pada ANGKA
• Realitas empiris adalah realitas permukaan
INTERPRETIF
• Fenomena sosial itu penjelasannya berada di
balik realitas yang tampak.
• Dengan kata lain, menafsirkan hal-hal di balik
realitas yang tampak
• Penelitan kualitatif bersifat Interpretif
• Dalam studi komunikasi, wujud kualitatif
interpretif bermacam-macam, mulai dari pola,
sistem, struktur ideology, dsb.
• Yang disebut ‘realitas’ dalam pendekatan
Interpretif adalah hal-hal di balik gejala yang
tampak.
Implikasi paradigma dalam unsur
penelitian kuantitatif: perbedaan
prinsip objektif dan subjektif dalam
aspek metode, analisis, kriteria
kualitas, dan peran nilai.
PRINSIP PERSPEKTIF OBJEKTIF & SUBJEKTIF:
aspek metode
OBJEKTIF
• Deskriptif/eksplanatif
• Wawancara dan survei, korelasional,
komparatif, eksperimen.
• Instrumen penelitian adalah alat.
• Tekanannya pada pencarian
penjelasan kausal dan mekanistik
atas fenomena komunikasi.
• Terdapat model general yang bisa
diaplikasikan pada beragam situasi.
• The data is ‘captured’ by the
instruments.
SUBJEKTIF
• Deskriptif/eksploratif
• Wawancara tak terstruktur/depth,
participant observation, analisis dokumen,
studi kasus, studi historis-kritis.
• Peneliti adalah alat yang sesungguhnya.
• Tekanannya penafsiran dari setiap gejala
yang teramati atau yang terungkapkan.
• Skeptis terhadap model yang general
karena adanya variasi konteks dan
ragam penafsiran yang menyebabkan
realitas tidak mungkin seragam.
• The data speaks for themselves → the
importance of natural setting.
PRINSIP PERSPEKTIF OBJEKTIF & SUBJEKTIF:
aspek analisis
OBJEKTIF SUBJEKTIF
• Deduktif, artinya • Induktif, artinya
Dilakukan setelah data Dilakukan secara
terkumpul, lazimnya berkesinambungan
menggunakan data sejak awal hingga
statistik untuk
‘membaca’ akhir, untuk membaca
KECENDERUNGAN yang sistem atau mencari
dijadikan basis model, pola, tema,
kesimpulan. persepsi, dll.
PRINSIP PERSPEKTIF OBJEKTIF & SUBJEKTIF:
aspek kriteria kualitas
OBJEKTIF
• Objektivitas, reliabilitas,
dan validitas.
• Menekankan
kesepakatan para
peneliti, kuantifikasi, dan
replikasi penelitian.
SUBJEKTIF
• Otentisitas, yaitu sejauh
mana temuan penelitian
mencerminkan
penghayatan subjek
yang diteliti.
 PRINSIP PERSPEKTIF OBJEKTIF & SUBJEKTIF:
aspek peran nilai
OBJEKTIF
• Nilai, etika, dan pilihan moral
peneliti TIDAK BOLEH mencampuri
proses penelitian; metodologi
objektif menjamin penelitian yang
free-value (bebas nilai).
• Logika matematis memungkinkan
penilaian yang objektif (angka
memberikan kepastian)
• Tujuan akhir: mencapai objektivitas,
mereduksi subjektivitas.
SUBJEKTIF
• Nilai, etika, dan pilihan moral peneliti
SELAMANYA MELEKAT dalam proses
penelitian (pemilihan masalah penelitian,
paradigma, teori, dan metode/teknik
analisis yang digunakan).
• Penelitian tidak bebas nilai, dan kenyataan
ini diakui sepenuhnya.
• Keberpihakan pada yang diteliti
memungkinkan penafsiran yang lebih
lengkap dan lebih baik.
• Tujuan akhir: isunya bukan masalah
mereduksi subjektivitas, tapi bagaimana
mendekati kenyataan semurni mungkin,
sepersis mungkin.
 KESIMPULAN SESI INI:
Metode Kuantitatif itu …
• Sebuah metode yang mendasarkan penarikan kesimpulan
menggunakan LOGIKA MATEMATIS.
• Berada dalam payung paradigma POSITIVISTIK.
• Perspektif teoretis: OBJEKTIF (berjarak, bebas nilai), POSITIVISTIK
(dipandu kerangka teori).
• Data bersifat KUANTITATIF (dapat diukur).
• Menggunakan logika berpikir DEDUKTIF (dari yang umum ke
yang khusus, artinya untuk meneliti hal yang besar dilakukan
penelitian pada sebagian kecilnya).
• Menerapkan prinsip GENERALISASI (hasil penelitian sampel kecil
digeneralisasikan pada sampel yang besar).
TERIMAKASIH