RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Reka Bentuk dan Teknologi

Kelas : 4 Perdana

Tarikh :

Masa :

Bilangan murid : 13

Tajuk : 6 Sains Rumah Tangga

S. Kandungan : 6.1 Menghasilkan artikel jahitan

S. Pembelajaran : 6.1.4 Mengenalpasti jenis mata jahitan tangan iaitu jahitan kia, jelujur

kasar dan jelujur halus

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

a) Mengenal pasti alatan dan bahan jahitan

b) Menyatakan kegunaan alatan dan bahan jahitan

c) Menyatakan jenis mata jahitan

d) Menyatakan kegunaan mata jahitan tangan.

Pengetahuan sedia ada : 1. Murid mengenal beberapa alatan dan bahan jahitan.

EMK : Keushawanan – Tukang jahit baju

Nilai murni – berdisiplin, timbang rasa, tatatertib

Bahan bantu mengajar : LCD, komputer, benang, gunting, jarum peniti, jarum crewel, kain,

“Wonder bag”
Langkah Isi pelajaran Aktiviti pdp Catatan
dan masa
Set induksi “Wonder bag” 1. Murid ditunjukkan alat “Wonder Strategi
(5 minit) bag” oleh guru. pembelajaran :
2. Guru memasukkan 4 helaian kain Berpusatkan
berlainan warna ke dalam karung guru
“Wonder bag” disaksikan oleh
murid. Teknik
3. Murid yang terpilih diminta pengajaran :
mengambil balik keluar 4 helaian Pertunjukkan,
Soalan yang dimasukkan ke dalam penyoalan
1. Apakah yang kamu lihat tadi? karung “Wonder bag”.
2. Pernah melihat sesiapa 4. Kesemua murid berasa teruja 4 ABM : “Wonder
menjahit? helaian kain tercantum dalam bag”, kain kecil
satu jahitan.
Jangkaan jawapan 5. Guru bersoal jawab dengan murid
1. Kain yang dimasukkan didalam hasil daripada tindakan yang
karung tidak bercantum tiba-tiba dilakukan tadi.
bercantum dengan keadaan 6. Guru mengaitkan soal-jawab tadi
sudah berjahit apabila ditarik dengan pembelajaran hari ini.
keluar.
2. Pernah, ibu saya pernah
menjahit pakaian yang koyak
kecil.
Langkah 1 Alat dan bahan jahitan 1. Murid diterangkan oleh guru Strategi
(10 minti) alatan dan bahan jahitan serta pembelajaran :
kegunaannya. Berpusatkan
2. Murid disoal semula alat dan guru
bahan jahitan yang diterangkan.
Teknik
1. Jarum peniti pengajaran :
Pertunjukkan,
penyoalan

ABM : Jarum
peniti, jarum
2. Jarum crewel crawler, kain
kecil, benang,
gunting

3. Kain

4. Benang

5. Gunting
 Soalan
1. Apakah salah satu alat dan
bahan jahitan yang diterangkan
oleh cikgu?
2. Apakah kegunaannya?

Jangkaan jawapan
1. Benang
2. Mencamtumkan dua helaian
kain.
Langkah 2 Jenis-jenis mata jahitan yang akan 1. Setiap murid diedarkan jarum, Strategi
(30 minit) dipelajari benang, dan 3 helaian kain . pembelajaran :
2. Guru membuat demonstrasi cara Berpusatkan
menjahit mata jahitan melalui guru
tayangan power point.
3. Murid melakukan jahitan dengan Teknik
bimbingan guru. pengajaran :
Pertunjukkan,
1. Jahitan kia penyoalan

ABM :
komputer, LCD

Nilai: berdisiplin,
tertib

2. Jahitan jelujur halus

3. Jahitan sila jelujur kasar

Langkah 3 Soalan 1. Murid diberikan penerangan oleh Strategi

(10 minit) 1. Apakah kegunaan jahitan kia? guru kegunaan jahitan kia, jelujur pembelajaran :
2. Apakah kegunaan jahitan jelujur kasar dan halus. Berpusatkan
kasar? 2. Guru bersoal jawab semula guru
3. Apakah kegunaan jahitan jelujur dengan murid kegunaan jahitan
halus? kia, jelujur kasar dan jelujur halus. Teknik
pengajaran :
Jangkaan jawapan Pertunjukkan,
1. Jahitan kia digunakan untuk penyoalan
memulakan dan mematikan
jahitan ABM :
2. Jahitan jelujur kasar digunakan komputer, LCD
sebagai jahitan sementara
3. Jahitan jelujur halus digunakan
membaiki kelepet merentas
Penutup Soalan 1. Guru menyoal murid keseluruhan Strategi
(5 minit) 1. Apakah yang kamu pelajari pembelajaran yang diikuti. pembelajaran :
sepanjang pembelajaran dan 2. Murid diminta mempamerkan Berpusatkan
pengajaran didalam kelas ini? hasil jahitan didalam kelas guru

Jawapan
1. Hari ini kami semua belajar
tentang jahitan dan
kegunaannya pada kain yang
dijahit iaitu jahitan kia, jahitan
jelujur kasar dan jahitan jelujur
halus.