TARIKH 28 Ogos 2019

MASA 1 jam 30 minit

KELAS 4 bijak
BIL. PELAJAR 33 orang
TAJUK / TOPIK balutan
PENGETAHUAN Murid mengetahui asas pertolongan cemas, jenis
SEDIA ADA kain pembalut dan ikatan simpul sila.
HASIL
PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran murid akan dapat:

a) Menerangkan langkah membuat anduh besar (balutan lengan,

balutan tapak tangan, balutan lutut dan balutan kepala)
menggunakan kain anduh.
b) Membuat demonstrasi membuat anduh besar (balutan lengan,
balutan tapak tangan, balutan lutut dan balutan kepala)
menggunakan kain anduh dengan betul.

KEMAHIRAN
Membanding beza, mengklasifikasi.
BERFIKIR
NILAI MURNI Teliti, tepat, bekerjasama.
BAHAN BANTU
Gambar, kad manila, kain anduh.
MENGAJAR
KAEDAH Perbincangan,kooperatif.
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVIT PnP CATATAN

I. Pengenalan jenis-jenis 1. Guru menunjukkan gambar berkaitan BAHAN :

pembalut. dengan jenis-jenis pembalut.
II. Contoh jenis-jenis pembalut
Set induksi.
iaitu: 2. Guru menunjukkan bahagian yang
( 5 minit)
a) Triangular Bandage terdapat pada anduh.
b) Cravat Bandages
c) Trauma Pack
d) Roller Bandages
e) Sterile Gauze Pads
f) Bandage Compress
g) Adhesive compress
LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVIT PnP CATATAN

Perkembangan I. Memperkenalkan jenis-jenis

balutan luka. 1. Guru perkenalkan jenis balutan luka Bahan
Langkah1 II. Jenis-jenis balutan luka iaitu: menggunakan pembalut serta  Kad manila
(20 minit) kecederaan yang terlibat.  kain anduh

Nilai murni:
 Tepat,
 Teliti.

Kemahiran berfikir:
 Banding beza,
klasifikasi
LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVIT PnP CATATAN

 Demonstrasi cara ikatan 1. Guru melakukan demontrasi ikatan Bahan

Langkah 2 balutan bagi: balutan tapak tangan ke atas seorang  Kain anduh
(25 minit) a) Balutan tapak tangan. murid.
b) Balutan lengan. Nilai murni:
c) Balutan lutut 2. Murid tidak terlibat akan melihat dan  Teliti.
d) Balutan kepala memahami cara guru merawat dan
memberi bantuan awal kepada mangsa. Kemahiran berfikir:
 Klasifikasi
3. Selepas lima minit, guru melakukan
cara ikatan balutan bagi lengan, lutut dan
kepala.

Aktiviti berkumpulan  Murid melakukan TIGA cara 1. Murid dikehendaki memilih pasangan. Bahan:
(30 minit) (pilihan guru) bagi ikatan balutan. Kain anduh
2. Setiap pasangan dikehendaki memiliki
a) Balutan tapak tangan. satu kain anduh. Nilai murni:
b) Balutan lengan.  Kerjasama
c) Balutan lutut 3. Guru memberi arahan tugasan.  Teliti.
 d) Balutan kepala
4. Tukar perananselepas seorang jadi
mangsa.

LANGKAH / MASA ISI KANDUNGAN AKTIVIT PnP CATATAN

Penilaian dan rumusan. 1. Guru bertanyakan kepada murid

Penutup. mengenai jenis luka yang terdapat
(10 minit) pada anggota badan.

2. Murid menjawab jenis ikatan

balutan yang sesuai bagi
gambaran kecerderaan luka yang
digambarkan oleh guru.

3. Guru merumuskan pengajaran.