RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran PEMROGRAMAN ,MIKROPROSESOR DAN MIKROKONTROLER

Kelas/Semester XI TAV
AlokasiWaktu 8 JP × 30menit (3× pertemuan)
KD 3
3.3. Memahami komponen
pendukung sitem minimum
mikroprosesor
TujuanPembelajaran
4.3Membuat blok diagram
arsitekur mikroprosesor
KD 3 KD 4
3.3.1. Memahami komponen pendukung sistem
minimum mikroprosesor
3.3.2. Menjelaskankomponenpendukungsistem
minimum mikroprosesore
4.3.1. Memilahkomponenpendukungsistem minimum
mikroprosesor
4.3.2. Mempresentasikankomponenpendukungsistem
minimum mikroprosesor

MateriPembelajaran Komponen pendukung sistem minimum mikroprosesor

MetodePembelajaran KegiatanPendahuluan 15
: Penyampaian a. Guru menginformasikan kepeda peserta didik untuk berdiskusi melalui zoom Menit
materi lewat video dan informasi melalui aplikasi WhatsApp.
youtube, diskusi b. Guru memerikasa kehadiran peserta didik difitur participant pada aplikasi zoom.
melalui whatsApp c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran melalui zoom.
dan Zoom, dan d.Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk menumbuhkan
evaluasi melalui motivasi internal dalam diri siswa.
Google Form
Model Pembelajaran: KegiatanInti
E-Learning (Online) (Model pembelajaran discovery learning)dan (Pendekatansaintifik)
Melaui Aplikasi yang 1) Stimulation
dikembangkan Mengamati: Peserta didik mengamati dari video atau materi tertulis Pdf yang Menit
sekolah. dibagikan guru melalui e-Learning
Alat: Hp Berbasis 2) Problem Statement
Menanya:Peserta didik termotivasi untuk memberikan jawaban atas
Android, Laptop atau
pertanyaan singkat dan mengajukan pertanyaan awal dan mengenai materi
computer yang pembelajaran dengan percaya diri.
terkoneksi internet 3) Data collection
Media: Power Point, Mengumpulkan informasi: Peserta didik berupaya melakukan observasi,
Video, Pdf mengumpulkan dan menganalisis informasi, serta membangun hipotesis
Sumber: Buku: Buku berdasarkan permasalahan yang diajukan guru tentang materi pembelajaran.
bacaan (contoh : Mengasosiasi/mengolah: Peserta didik berdiskusi melalui aplikasi ZOOM
untuk menemukan hubungan antar konsep disertai dengan berpikir kritis dan
Buku Paket, Buku
analitis untuk membangun kesimpulan.
Pedoman Reparasi 4) Verification Peserta didik menyusun konsep berupa pengetahuan baru yang
(manual service) telah diperoleh, yang dapat diaplikasikan dalam berbagai situasi seperti
Sepeda motor, Buku latihan (exercise) yang memungkinkan peserta didik untuk menerapkannya
Sekolah elektronik pada situasi sederhana.
(E-book) untuk SMK, 5) Generalization
dll) Modul: Sumber Mengomunikasikan: Peserta didik melaporkan hasil temuannya, merefleksi
apa yang telah dipelajari, hingga mengonsolidasikan pengetahuannya dalam
lain yang relevan
bentuk presentasi jawaban ketika ditanya melalui aplikasi Zoom.
KegiatanPenutup
Rangkuman dan Refleksi: 1) Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih
diragukan dan melaksanakan evaluasi dengan penuh rasa ingin tahu. 2) Peserta
didik turut membantu memberikan penjelasan tentang hal-hal yang diragukan
peserta didik lain sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalah
pahaman terhadap materi. 3) Peserta didik menyimak kesimpulan materi dari 15
guru. Tindak Lanjut: 1) Peserta didik mencatat penjelasan guru tentang tugas Menit
tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya dengancermat. 2) Guru memimpin doa
kemudian dilanjutkan dengan menjawab salam dengan penuh rasa syukur dan
santun.
Asesmen:
 Tugasselamapembelajarandirumahbisaberupaportofolio yang diketikrapih, penjelasandalambentuk video
atausejenisnyadandikumpulkanlewatgoogle drive guru pengampu.
 Pelaksanaantes online akandibahaspadaakhir semester.

Mengetahui Punggasan Utara, Juni 2020

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. SAMSU RIZAL,M.Pd GUTENDI TAUCENG, S.Pd.Gr

NIP.19641222 198903 1 007 NIP.19860722 201101 1 011
 ANALISIS ULANGAN HARIAN

Mata pelajran : PEMROGRAMAN ,MIKROPROSESOR DAN MIKROKONTROLER

KompetensiDasar : Komponen pendukung sistem minimum mikroprosesor
Semester/TahunPelajara : 1/2020-2021
JumlahSoal :5
JumlahPesertaUjian :23
UH Ke :
KKM : 75
Keter Ketuntasan
N NilaidanNomorSoal Jmlh Ket
NamaPesertaDidik capaian Ya Tidak
o
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SkorMaksimal
1 Anglyta Huriyani Putri
2 Candra
3 Derkapi Seputri
4 Doli Syaputra
5 Erda Nita
6 Febri Sisri Yandra
7 Febri Zefina
8 Firmansyah
9 Galih Difha Saputra
10 Gandi Dharma Putra
11 Gendi Putra Yanda
12 Hendra Yani Putra
13 Hidayat ramadani
14 Putri Ayu Lestari
15 Ratih Angraini
16 Satri Olimpia
17 Selfia Utami
18 Tessa
19 Wendri Adewan Putra
20 Windi Riska Oktavia
21
22
23
Jumlah
SkorMaksimal
……% Skor Yang Dicapai

Punggasan Utara, Juni 2020

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. SAMSU RIZAL,M.Pd GUTENDI TAUCENG, S.Pd.Gr

NIP.19641222 198903 1 007 NIP.19860722 201101 1 011