Minat

1. Perasaan senang
2. Perhatian dalam belajar
3. Ketertarikan
4. Manfaat belajar

Motivasi

1. Konsentrasi
2. Rasa ingin tahu
3. Semangat
4. Kemandirian
5. Antusiasme
6. Pantang menyerah
7. Percaya diri
8. Kesiapan

Kesiapan

1. Kondisi fisik siswa

2. Kondisi mental siswa
3. Kondisi emosional siswa
4. Kebutuhkan siswa
5. Pengetahuan siswa
VARIABEL MOTIVASI BELAJAR SELAMA PEMBELAJARAN DARING
a. Internal
No Pernyatan SS
1 (Tekun menghadapi Tugas)
2 (Tekun menghadapi Tugas)
3 (Tekun menghadapi Tugas)
4 (Tekun menghadapi Tugas)
5 (ulet menghadapi kesulitan)
6 (ulet menghadapi kesulitan)
7 (ulet menghadapi kesulitan)
8 (menunjukan minat untuk sukses)
9 (senang belajar mandiri)
S TS STS
Saya menyelesaikan tugas secara tepat
waktu selama pembelajaran daring.
Saya tugas dengan serius
mempersiapkan sumber-sumber belajar
yang dibutuhkan selama pembelajaran
daring.
Selama pembelajaran daring, setiap ada
tugas, saya berusaha mengerjakannya
sendiri.
Selama pembelajaran daring , apabila
mengalami kesulitan saat mengerjakan
tugas saya langsung bertanya kepada
teman-teman.
Selama pembelajaran daring, saya
berusaha pinjam catatan materi kepada
teman, apabila mengalami
ketertinggalan karena tidak menghadiri
kelas
Selama pembelajaran daring, Saya akan
bertanya kepada dosen, jika materi yang
disampaikan belum saya pahami.
Selama pembelajaran daring, saya
berusaha menggunakan buku-buku
penunjang selain buku teks apabila
mengalami kesulitan dalam memahami
materi.
Selama pembelajaran daring, saya
mengerjakan tugas dengan usaha sendiri
tanpa menyontek teman.
Selama pembelajaran daring, Saya
mengerjakan ujian integrasi dengan
 usaha sendiri tanpa menyontek teman.
10 (tidak mudah melepaskan hal yang Saya percaya bahwa dengan belajar giat
diyakini) akan membuat saya menjadi dokter
yang baik.

11 (tidak mudah melepaskan hal yang Selama pembelajaran daring, saya

diyakini) mempelajari kembali materi yang
disampaikan oleh dosen agar lebih
memahaminya.
12 (mempunyai orientasi ke masa yang Saya suka belajar agar menjadi dokter
akan datang) yang baik.

13 (mempunyai orientasi ke masa yang Saya belajar dengan baik agar dapat
akan datang) menyembuhkan pasien ketika sudah
menjadi dokter.

VARIABEL KESIAPAN BELAJAR

No Pernyataa SS S TS STS
 n
1 fisik Saya tidak mengalami gangguan
pendengaran dalam pembelajaran
2 fisik Saya tidak mengalami gangguan
pengelihatan dalam pembelajaran
3 mental Saya yakin dengan kemampuan saya
untuk memahami materi.
4 mental Saya siap mengungkapkan pendapat
dalam pembelajaran.
5 emosional Saya mempersiapkan diri dengan
belajar ketika akan diakan ujian.
6 emosional Saya memiliki buku paket ekonomi
yang dianjurkan oleh guru.
7 kebutuhan Saya memiliki internet yang memadai
ketika melakukan pembelajaran daring
8 kebutuhan Saya memiliki gadget (laptop,hp,
tablet, dsb) yang memadai ketika
melakukan pembelajaran daring
9 kebutuhan Saya memiliki materi kuliah yang
lengkap
10 pengetahuan Saya mempelajari materi sebelum
dosen memberikan kuliah.

VARIABEL MOTIVASI BELAJAR

No Pernyataa SS S TS STS
 n
1 Konsentrasi Memahami intruksi yang diberikan
dosen
2 Konsentrasi Konsentrasi terhadap bahan dan materi
ajar
3 Konsentrasi Mendengarkan dengan baik setiap
penjelasan
4 Konsentrasi Memperhatikan penyampaian dan
penjelasan dengan baik
5 Konsentrasi Mencatat materi yang disampaikan pada
saat pembelajaran berlangsung
6 Konsentrasi Mematuhi peraturan yang diberikan
pada saat pembelajaran
7 rasa ingin tahu Ketertarikan terhadap bahan dan materi
yang disampaikan
8 rasa ingin tahu Mengajukan pertanyaan terhadap materi
yang diajarkan
9 semangat Semangat dalam menyampaikan ide dan
pendapat pada saat pembelajaran
10 kemandirian Mampu menjawab atau mengerjakan
dengan baik tugas-tugas yang diberikan.
11 antusiasme atau dorongan Antusias dan siap dalam menjawab atau
mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
12 antusiasme atau dorongan Mempunyai keinginan untuk
mendapatkan hasil terbaik dari setiap
tugas
13 pantang menyerah bersungguh-sungguh dalam dalam
mengerjakan tugas
14 percaya diri Percaya diri dalam mengerjakan tugas
15 percaya diri Percaya diri dengan nilai ujian yang akan
saya dapatkan
16 kesiapan Saya selalu merasa siap ketika hendak
memulai perkuliahan

VARIABEL MINAT BELAJAR

 No Pernyataan Kriteria Jawaban
SS S TS STS
1. Saya selalu hadir untuk mengikuti perkuliahan
(perasaan senang)
2. Saya masuk tepat waktu saat kuliah daring (perasaan senang)

3 Saya tetap belajar walau tidak sedang ada ujian(perasaan senang)

4. Saya senang mendapat tugas (perasaan senang)

5. Saya mengikuti perkuliahan dengan senang hati(perasaan senang)

6. Saya mencatat materi-materi yang disampaikan dosen(perhatian)

7. Saya konsentrasi mendengarkan dan memperhatikan penjelasaan

dosen(perhatian)
8. Saya dapat menjawab pertanyaan yang dilontarkan dosen
(perhatian)
9. Saya mengajukan pertanyaan jika ada materi yang tidak dimengerti
(perhatian)
10. Saya aktif dalam kegiatan diskusi PBL (perhatian)

11. Saya menyiapkan materi sebelum perkuliahan dimulai(perhatian)

12. Saya memiliki lebih dari satu buku-buku kedokteran (perhatian)

13. Dirumah, saya senang mengulang kembali materi yang diberikan

(ketertarikan)
14. Saya rutin membaca buku untuk menambah ilmu pengetahuan
(ketertarikan)
15. Saya mengumpulkan tugas tepat waktu (ketertarikan)

16. Dengan mempelajari ilmu kedokteran saya dapat memahami suatu

penyakit lebih mendalam (manfaat belajar)
17. Dengan mempelajari ilmu kedokteran saya dapat memahami terapi
suatu penyakit lebih mendalam (manfaat belajar)

LAMPIRAN
Lampiran 1
 LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN MENGIKUTI PENELITIAN

Analisis Faktor-Faktor Pembelajaran Daring terhadap Perubahan Prestasi

Akademik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Krida Wacana
Angkatan 2019 selama Pandemi Covid-19
Perkenalkan kami (Yogi Adhitya Arganatha, Rizaldy Lukman Parmana,
Stevani, Melvin Andrean, Nurjanah) dokter muda/mahasiswa kepanitraan FKIK
UKRIDA. Saat ini kami sedang melakukan penelitian mengenai “Analisis Faktor-
Faktor Pembelajaran Daring terhadap Perubahan Prestasi Akademik Mahasiswa
Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Krida Wacana Angkatan 2019 selama
Pandemi Covid-19" sebagai salah satu syarat kelulusan kepaniteraan Ilmu
Kesehatan Masyarakat.
Kami bermaksud mengumpulkan data dalam bentuk kuesioner. Dengan
segala kerendahan hati, kami menyadari akan kesibukan teman-teman saat ini.
Namun demikian, kami mengharapkan kesediaan teman-teman untuk dapat
membantu kelancaran penelitian ini dengan mengisi kuisioner ini secara jujur.
Atas perhatian dan kesediaannya kami mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya. Semoga apa yang teman-teman berikan dapat bermanfaat bagi
kita semua. Salam hormat..
Email address :
Saya telah diberi tahu oleh peneliti bahwa jawaban angket bersifat jujur,
sukarela, dan hanya dipergunakan untuk keperluan penelitian. Oleh karena itu
dengan sukarela saya ikut berperan serta dalam penelitian ini dan memberikan izin
kepada peneliti untuk mengakses nilai akademik demi kepentingan penelitian.  

 YA SAYA SETUJU
 TIDAK SETUJU

Nama Lengkap :
 NIM :
Tanggal Lahir :
No. Telp/HP :
ID Line :
Nilai IPK Semester 1 :
Nilai IPK Semester 2 :

Lampiran 2

KUESIONER PENELITIAN

Petunjuk Pengisian

1. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan seksama dan

hubungkan dengan aktivitas keseharian anda sebelum
menentukan jawaban.
2. Jawablah semua pernyataan dengan memilih jawaban yang
paling sesuai dengan pilihan dengan memberi tanda (√) pada
kolom jawaban.

Kuesioner Analisis Faktor-Faktor Pembelajaran Daring terhadap

Perubahan Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Kristen Krida Wacana Angkatan 2019 selama Pandemi Covid-19

Keterangan :
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
VARIABEL MOTIVASI BELAJAR
No Pernyataan SS S TS STS
1 Konsentrasi terhadap bahan dan materi ajar
yang disampaikan oleh dosen
2 Mendengarkan setiap penjelasan yang
diberikan oleh dosen dengan baik 
3 Mencatat materi yang disampaikan pada saat
pembelajaran berlangsung

4 Ketertarikan terhadap bahan dan materi yang

disampaikan

5 Semangat dalam menyampaikan ide dan

pendapat pada saat pembelajaran

6 Mampu mengerjakan secara mandiri tugas-

tugas yang diberikan dengan bai
7 Mempunyai keinginan untuk mendapatkan
hasil terbaik dari setiap tugas
8 Bersungguh-sungguh dalam mengerjakan
tuga
9 Percaya diri terhadap hasil dari tugas yang
saya kerjakan
10 Percaya diri terhadap nilai ujian yang akan
saya dapatkan
11 Saya selalu merasa siap ketika hendak
memulai perkuliahan

VARIABEL KESIAPAN BELAJAR

No Pernyataan SS S TS STS
1 Saya tidak mengalami gangguan pendengaran
dalam pembelajaran
2 Saya yakin dengan kemampuan saya untuk
memahami materi

3 Saya siap mengungkapkan pendapat dalam

pembelajaran
4 Saya mempersiapkan diri dengan baik ketika
akan diakan ujian
5 Saya memiliki internet yang memadai ketika
melakukan pembelajaran daring
6 Saya memiliki gadget (laptop, hp, tablet, dsb)
yang memadai ketika melakukan pembelajaran
daring
7 Saya mempelajari materi sebelum dosen
memberikan kuliah

VARIABEL MINAT BELAJAR

No Pernyataan SS S TS STS
1 Saya masuk tepat waktu saat perkuliahan
daring
2 Saya tetap belajar walau tidak ada ujian

3 Saya mengikuti perkuliahan daring dengan

senang hati
4 Saya aktif dalam kegiatan diskusi PBL

5 Saya memiliki lebih dari satu buku-buku

kedokteran
6 Saya senang mengulang kembali materi yang
diberikan
7 Saya rutin membaca buku untuk menambah
ilmu pengetahuan
8 Dengan mempelajari ilmu kedokteran saya
dapat memahami suatu penyakit lebih
mendalam
9 Dengan mempelajari ilmu kedokteran saya
dapat memahami terapi suatu penyakit lebih
mendalam