TEORI

Metode Penelitian
Pertemuan 2

Variabel Penelitian

Tri Hannanto Saputra

Prodi: Rekayasa Teknologi Manufaktur
Politeknik ATMI Surakarta
 PENGERTIAN VARIABEL

Contoh: Karakteristik yang terdapat pada individu

atau benda yang menunjukkan:

Ada perbedaan (variasi) nilai atau kondisi

yang dimiliki

Variasi tsb mendapat perhatian untuk

diteliti
ILLUSTRASI

Apa yang sama?

Apa yang berbeda tetapi tidak dapat diukur?
Apa yang berbeda dan dapat diukur ?
 SYARAT VARIABEL

Dapat diukur dan dinilai (tinggi, rendah, baik, buruk)

Menunjukkan variasi/perbedaan (setiap subjek tidak

sama karakteristiknya)

Ada alat ukur yang valid atau bisa diandalkan kualitasnya

Layak untuk diteliti dari sisi biaya, tenaga, waktu)

 CONTOH VARIABEL PADA
MANUSIA
VARIABEL KONTINUM VARIABEL DISKRIT
• Berat badan • Agama
• Tinggi badan • Warna kulit
• Nilai /prestasi belajar • Jenis kelamin
• Panjang/ukuran • Suku/warga negara
• Kompetensi, kinerja • Jenis pekerjaan
• Sikap/perilaku • Nama komunitas
• Pengetahuan
• Motivasi Alat ukur berupa angket/lembar observasi
• Gaya belajar/hidup
SEBUTKAN ALAT UKUR MASING-MASING VARIABEL TERSEBUT
MACAM-MACAM DATA
PENELITIAN
Diskrit Ordinal
Kuantitatif
Data Kontinum Interval
Kualitatif
Rasio
 APAKAH SEMUA VARIABEL INI DAPAT DIUKUR DAN DINILAI???

VARIABEL PADA
PTK/QUASI/R&D
Evaluasi PTK/QUASI EKSPERIMEN
• Contex • Hasil belajar
• Input • Kualitas pembelajaran
• Proses
• Pemahaman
• Output/Produk
• Motivasi
R&D • Aktivitas/keaktifan
Modul: pemahaman dan • Partisipasi
keterbacaan • Tanggung jawab
Media: isi, tampilan, suara,
• Kedisiplinan
narasi , animasi
• Kreativitas
VARIABEL YANG TIDAK LAYAK DITELITI

• Fisik (tes darah, urin, tensi, fisik)

STATUS
• Mental (kecerdasan, perilaku)
KESEHATAN
• Sosial (komunikasi, komunitas, dll)

• Ekonomi (penghasilan, kepemilikan

KESEJAHTERAAN/ harta, pengeluaran, dsb)
KEBAHAGIAAN
• Keharmonisan RT, aktualisasi, dsb

VARIABEL DAPAT DIUKUR TETAPI SULIT DITETAPKAN KRITERIANYA

 VARIABEL YANG TERLALU LUAS

Kualitas Standar Isi

Pendidikan Standar Kompetensi Lulusan
Standar Proses Pendidikan

Standar Sarana dan Prasarana

Standar Pengelolaan
Standar Pembiayaan Pendidikan

Standar Penilaian Pendidikan

Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
 KONSTANTA DAPAT BERUBAH JADI
VARIABEL JIKA DICARI BEDANYA
KONSTANTA VARIABEL
• Subjek penelitian • Objek, masalah penelitian
• Manusia atau benda • Karakteristik yang melekat
• Sama untuk semua • Bervariasi antar individu

VARIABEL KONSTANTA

Contoh: Prestasi belajar Siswa Kelas 7B

OBJEK SUBJEK

Contoh: Perbedaan prestasi belajar Antara Siswa Kelas

7A, 7B dan 7C DEPENDENT INDEPENDENT
 MACAM-MACAM
VARIABEL PENELITIAN

INDEPENDENT DEPENDENT
BEBAS TERIKAT

PENYEBAB AKIBAT

ANTESEDENT KONSEKUENSI

PREDIKTOR KRITERIUM

DIMANIPULASI DAMPAK MANIPULASI

MEMPENGARUHI DIPENGARUHI
CONTOH HUBUNGAN
V. BEBAS (X) >< V. TERIKAT (Y)

X3
X1 Y
Y= PERFORMANCE

X2
X1=TANGGUNGJAWAB
X2=DISIPLIN KERJA
X3=MOTIVASI KERJA
 CONTOH

X1= SELF AWARENNESS

X1 X2 = KETERAMPILAN
BERKOMUNIKASI
X3 = PENGALAMAN KERJA
Y = TEACHERPRENEUR
X2 Y

X3
 SURVEI EX POST FACTO

FASILITAS KERJA

KEPUASAN
BUDAYA ORGANISASI KERJA LOYALITAS
GURU GURU

REMUNERASI
 CONTOH VARIABEL
PENELITIAN KOMPARATIF

SUMBER VARIASI KETERAMPILAN KERJA KARAKTER KERJA

(X) (Y) (Y)
SMA Y Y
SMK Y Y
MAN Y Y

Judul Penelitian: Pengaruh latar belakang sekolah

(SMA, SMK, MAN) terhadap keterampilan kerja dan
karakter kerja Karyawan …..
 VARIABEL PENELITIAN KUASI
EXPERIMEN (PERLAKUAN TIDAK
SAMA)

SUMBER VARIASI KEAKTIFAN HASIL

FLIPPED LEARNING Treatment Treatment

TRADISIONAL Kontrol Kontrol

JUDUL:
PENGARUH MODEL FLIPPED LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN
DAN HASIL BELAJAR METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN
 VARIABEL MODERATOR
X Y

Dapat mempengaruhi hubungan antara dua variabel (X

dan Y)
Dapat diukur, dimanipulasi, dipilih untuk memecahkan
masalah penelitian

Berfungsi untuk memodifikasi hubungan

Variabel independen ke dua di luar studi

VARIABEL MODERATOR
Pengaruh Inovasi Produk Terhadap Niat
Pembelian Ulang Dimediasi Oleh Kepuasan
Konsumen

Peran Kepuasan Kerja Dalam Memediasi

Pengaruh Stres Kerja dan Motivasi Kerja
Terhadap Turnover Intention

Peran Kepuasan Kerja Dalam Memediasi

Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap
Komitmen Organisasional

Peran Budaya Organisasi Memediasi

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional
Terhadap Pemberdayaan Psikologis
 HUBUNGAN VARIABEL
ANTESEDENT–KONSEKUENSI

Terjadi sebelum variable independent dan dependent

Anteseden dapat berperan menjadi variabel
independen
Posisi anteseden dan konsekuensi ditetapkan
menggunakan logika

Telur Ayam Telur Ayam Opor

Mana yang lebih dulu?

Siapa yang bertelur?
VARIABEL INTERVENING

Secara teoritis V. Intervening mempengaruhi hubungan

antara variabel independen dan dependen

Variabel tidak terobservasi dalam penelitian

Variabel independen tidak dapat berpengaruh

langsung terhadap variabel dependen

X Z Y
CONTOH VARIABEL INTERVENING

Kecerdasan
intelektual

Kualitas tes
Hasil belajar
hasil belajar

Kecerdasan
emosional
Keterangan: Kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosi
berpengaruh positif terhadap hasil belajar, namun ketika soal tes yang
digunakan tidak valid, maka hubungan positif tersebut tidak dapat
dibultikan
 CONTOH VARIABEL INTERVENING

TIPE SEKOLAH MUTU PEMBELAJARAN HASIL BELAJAR

(X) (Z) (Y)

TINGKAT ► MODAL
PENDIDIKAN PENGHASILAN
► KEULETAN (Y)
(X) (Z)
CONTOH VARIABEL MODERATOR

Jumlah Kinerja
latihan memasak
memasak

Jenis
kelamin
Semakin banyak latihan memasak pada siswa SMK,
ternyata tidak berpengaruh pada kinerja memasak ,
tetapi setelah data jenis kelamin dipisah, jumlah latihan
memasak ternyata berpengaruh positif terhadap kinerja
memasak hanya pada pria
 CONTOH VARIABEL MODERATOR

Pengetahu Kualitas
an Gizi Gizi

Status
Ekonomi

Pengetahuan gizi ternyata tidak berpengaruh pada

kualitas bahan makanan bergizi yang dipilih, setelah
dikaji ulang, status ekonomi mempunyai pengaruh
yang lebih kuat
VARIABEL EXTRANOUSE DAN EXPLANATORY

EXTRANOUSE EXPLANATORY
 Tidak diteliti , atau tidak  Diteliti, dilibatkan dalam
diikutsertakan dalam proses analisis
analisis data  Variabel independen dan
 Berupa variabel kontrol dependen
 Dibuat konstan  Di ubah-ubah

EXPLANATORY X0 Treatment Xt
EXTRANOUSE X0 --- Xt
 SYARAT VARIABEL

Dapat diukur dan dinilai (tinggi, rendah, baik, buruk)

Menunjukkan variasi/perbedaan (setiap subjek tidak sama

karakteristiknya)

Ada alat ukur yang valid atau bisa diandalkan kualitasnya

Layak untuk diteliti dari sisi biaya, tenaga, waktu)

Tugas
1. Membaca Data
Sumber : https://www.bps.go.id/

Pilih tema hasil survey dari sumber

Tuliskan data apa saja yang bisa anda ambil

2. Tuliskan Tema Penelitian yang bisa anda ambil

dari Praktek Tingkat 1,2,3
Tuliskan Variabelnya (satuan)

Catatan :
Latihan dikirimkan ke ketua kelas.
Ketua kelas menggabungkan dan kirim ke email

hannanto.saputra@atmi.ac.id