RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BERDASARAN MODEL NEEDHAM

Mata Pelajaran Sains

Tarikh 30 Oktober 2020

Masa 9:10 – 10:10 am

Kelas 3 Hibiscus

Bilangan Murid 30 Orang

Tema Bumi dan Angkasa

Tajuk Bab 9 Sistem Suria

Kemahiran Sedia Ada ● Murid mempunyai konsep awal mengenai

ahli-ahli yang terdapat dalam Sistem
Suria.

Standard Kandungan 9.1 Sistem Suria

Standard Pembelajaran Murid boleh:

9.1.1 Menyenaraikan ahli dalam Sistem Suria

melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.

9.1.3 Memerihalkan planet beredar mengelilingi

Matahari mengikut orbit.

Kriteria Kejayaan Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan ahli dalam Sistem Suria

(Utarid, Zuhrah, Bumi, Marikh, Musytari,
Zuhal, Uranus, Neptun, Satelit semula jadi,
Asteroid, Meteoroid dan Komet) dengan betul.
 2. Menyatakan susunan planet dalam sistem
suria melalui kerja kumpulan dengan tepat

3. Menyatakan bahawa planet beredar

mengelilingi Matahari mengikut orbit.

Kemahiran Saintifik (KS) Memerhatikan, meramalkan

Kemahiran Berfikir Kritis (KB Mencirikan, membuat urutan, membuat

Kritis) kesimpulan

Kemahiran Berfikir Kreatif (KB Menghubungkaitkan

Kreatif)

Kemahiran Berfikir Aras Mengaplikasi, menganalisis

Tinggi (KBAT)

Elemen Merentas Kurikulum 1. Tekonologi Maklumat dan

(EMK) Komunikasi(TMK)

2. Bahasa

3. Nilai murni

4. Sains dan Teknologi

Sikap Saintifik dan Nilai Murni 1. Kerjasama

2. Minat dan bersifat ingin tahu terhadap

alam semesta.
 3. Menyedari sains adalah satu cara untuk
memahami alam.

4. Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan.

5. Sistematik dan yakin

6. Berani mencuba

Sumber Pengajaran dan Laman Web, video-Bintang Kecil, animasi, video

Pembelajaran Powtoon-Sistem Suria, kad nama planet,
lembaran kerja (Lampiran 1 )

Aktiviti Pengajaran dan Pemudahcaraan(PdPc):

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Pembelajaran

Orientasi Memperkenalkan ahli Jenis aktiviti: Menyanyi Teknik/Strategi:

(5 minit) sistem suria bersama. Nyanyian

1. Murid menonton video Sumber PdP:

dan murid diminta Laman Web, Video -
menyanyi bersama-sama Bintang Kecil:
mengikut seni kata yang https://www.youtube.co
dipaparkan di dalam video m/watch?
tersebut. v=jr02Jmj1zvQ
 2. Murid menyatakan apa
yang ingin dipelajarai. Kemahiran Saintifik:
Memerhatikan

Nilai murni:
Kerjasama

Pencetusan Mengenalpasti ahli Jenis aktiviti: Kuiz sistem Teknik/Strategi:

Idea sistem suria suria Perbincangan
(10 minit)
1. Murid menonton animasi Sumber PdP:
Sistem Suria dan murid Laman web-animasi
diminta mengenal pasti Sistem Suria:
objek-objek yang terdapat https://www.youtube.
dalam Sistem Suria com/watch?
tersebut. v=B4fKBuBZt7E

2. Murid berbincang Kuiz:

dengan guru berkaitan https://wordwall.net/
objek-objek yang tidak ms/resource/663734
dapat dikenal pasti oleh 9/sains-tahun-3-
murid. sistem-suria

3. Murid diminta Kemahiran Saintifik:

menyenaraikan objek-objek ∙ Memerhatikan
tersebut di dalam buku
nota. Nilai murni:
∙ Minat dan bersifat
ingin tahu terhadap
alam semesta.

Ahli-ahli dalam sistem Jenis aktiviti: Tayangan Teknik/Strategi:

suria terdiri daripada: video
Penstrukturan
Idea 1. Matahari 1. Murid menyatakan ahli Sumber PdP:
(25 minit) 2. Satelit Semulajadi sistem suria yang mereka ∙ Video Powtoon:
3. Asteroid ketahui. Sistem Suria
4. Meteoroid
5. Komet 2. Murid menonton video
6. Planet sistem suria
 a) Utarid
b) Zuhrah 3. Murid menyatakan
c) Bumi nama-nama planet
d) Marikh mengikut urutan.
e) Musytari
f) Zuhal 4. Murid mengeja nama- https://www.youtube.
g) Uranus nama planet dengan betul. com/watch?
h) Neptun v=wHQR6GV7wkI&f
eature=youtu.be

Kemahiran Saintifik: ∙
Memerhatikan

Kemahiran Berfikir
Kritis:
∙ Membuat urutan

Nilai murni:
∙ Menyedari sains
adalah satu cara untuk
memahami alam.
∙ Mensyukuri nikmat
kurniaan Tuhan.
∙ Sistematik dan yakin

Aplikasi idea Susunan planet-planet Jenis aktiviti : Simulasi Teknik/Strategi:

(15 minit) dan pergerakan planet
mengelilingi Matahari 1. Guru mengedarkan kad- Sumber PdP:
kad yang mengandungi ∙ Kad nama planet
nama-nama planet secara
rawak kepada murid-murid. Kemahiran Saintifik:
∙ Memerhatikan
2. Murid-murid yang ∙ Meramalkan
mendapat kad-kad tersebut
diminta keluar ke hadapan Kemahiran Berfikir
kelas. Kritis:
∙ Membuat urutan
3. Berdasarkan kad-kad
yang diberikan, Murid Kemahiran Berfikir
 diminta membuat simulasi Kreatif:
berkaitan susunan dan ∙Menghubungkaitkan
peredaran planet.
KBAT:
4. Guru mengemukakan ∙ Mengaplikasi
beberapa soalan kepada
murid: Nilai murni:
∙ Kerjasama
a) Ramalkan apa yang ∙ Menyedari sains
berlaku sekiranya planet- adalah satu cara
planet tidak beredar untuk memahami
mengikut orbit masing- alam.
masing? ∙ Mensyukuri nikmat
kurniaan Tuhan.
b) Ramalkan apa yang ∙ Sistematik dan yakin
berlaku jika orbit Bumi ∙ Berani mencuba
mendekati / menjauhi
Matahari?

Refleksi Membuat kesimpulan a) Jenis aktiviti: Latihan Sumber PdP:

(5 minit) dan refleksi. ∙ Lembaran kerja
1. Guru mengedarkan (Lampiran 1 )
lembaran kerja kepada
semua murid. Kemahiran Saintifik: ∙
Memerhatikan
2. Guru dan murid
berbincang berkaitan Kemahiran berfikir
lembaran kerja yang Kritis:
telah diberikan. ∙ Membuat kesimpulan

KBAT: Mengaplikasi
, menganalisis
Nilai murni:
∙ Sistematik dan yakin
∙ Kerjasama
Lampiran 1

Teka-teki silang kata

1. Menghasilkan tenaga cahaya 3. Batuan yang mengelilingi Matahari.

dan haba.

2. Ketulan batu yang terapung 4. Mengelilingi Matahari denga orbit di

angkasa lepas yang berbentuk elips

6. Planet yang paling panas 5. Planet yang paling hampir dengan

Matahari

7. Memenuhi segala keperluan hidup 8. Permukaannya berkawah dan

sistem suria

9. Planet yang paling besar dalam bersalji. 10. Mempunyai gelang-gelang yang
terbentuk daripada ais dan debu

12. Planet yang paling sejuk. 11. Planet yang berwarna biru
 kehijauan.
Jawapan Teka-teki Silang Kata

1. Menghasilkan tenaga cahaya dan haba.

· Matahari

2. Ketulan batu yang terapung di angkasa lepas.

· Meteoroid

3. Batuan yang mengelilingi Matahari.

· Asteroid

4. Mengelilingi Matahari denga orbit yang berbentuk elips.

· Komet
5. Planet yang paling hampir dengan Matahari.

· Utarid

6. Planet yang paling panas.

· Zuhrah

7. Memenuhi segala keperluan hidup.

· Bumi

8. Permukaannya berkawah dan bersalji.

· Marikh

9. Planet yang paling besar dalam sistem suria.

· Musytari

10. Mempunyai gelang-gelang yang terbentuk daripada ais dan debu.

· Zuhal

11. Planet yang berwarna biru kehijauan.

· Uranus

12. Planet yang paling sejuk.

· Neptun