Makalah

Trend dan Issue dalam Pendidikan Keperawatan Komunitas

DI SUSUN

OLEH

KELOMPOK 1

KELAS D KEPERAWATAN 2018

1. Alysha Chamila Mile

2. Andriyadi Hasan
3. Adelia Delia Tamrin
4. Anjeli Febriliani Putri Maku
5. Belawati Hadju
6. Ecen Ibrahim Djafar
7. Ervina Biki
8. Devi Saraswati
9. Treziani Nurfadila Sopyan
10. Arief Rahman Salam
11. Dinda Ango
12. Welly Santoso

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GORONTALO

2020/2021
2
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehendak-Nya, yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah kepada kami, sehingga kami dapat
menyelesaikan makalah Trend dan Issue dalam Pendidikan Keperawatan
Komunitas ini untuk memenuhi tugas mata kuliah Keperawatan Komunitas.

Makalah ini telah kami susun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan dari
berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini.Untuk itu
kami menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.

Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak
skekurangan baik dari segi materi dalam susunan kalimat maupun tata bahasanya.
Dalam penyusunan karya makalah ini penulis berharap semoga makalah ini dapat
bermanfaat bagi penulis sendiri maupun kepada pembaca umumnya. Apabila
terdapat kekurangan dalam penulisan makalah ini, kami mohon maaf dan kami
harapkan kritikan dari Anda untuk membangun kembali karya ini menjadi
sempurna.

Gorontalo, 09 Januari 2021

Kelompok 1

3
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................................2

DAFTAR ISI.........................................................................................................................3

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang..........................................................................................................4
B. Rumusan Masalah....................................................................................................5
BAB II PEMBAHASAN

A. Trend dan Issue........................................................................................................6

B. Keperawatan Komunitas..........................................................................................6
C. Trend dan Issue dalam Pendidikan Keperawatan Komunitas.................................9
BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan................................................................................................................13
B. Saran...........................................................................................................................13
DAFTAR PUSTAKA

4
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Keperawatan komunitas atau community health nursing merupakan
praktik untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan masyarakat dengan
menggunakan pengetahuan tentang ilmu keperawatan, ilmu sosial dan
ilmu kesehatan masyarakat. Keperawatan Komunitas sebagai praktik
promotif dan proteksi kesehatan populasi dengan menggunakan
pengetahuan atau ilmu keperawatan, sosial, dan kesehatan masyarakat
(American Public Health Association, 1996).
Seiring reformasi dan globalisasi di negeri Ibu Pertiwi saat ini, dan
juga diikuti dengan perubahan pemahaman terhadap konsep sehat-sakit,
kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta penyebaran informasi
tentang determinan kesehatan dengan sifat multifaktorial. Adanya berbagai
perubahan akan menimbulkan berbagai trend dan issue yang menuntut
peningkatan pelayanan asuhan keperawatan.
Trend merupakan hal begitu mendasar dalam berbagai macam
pendekatan analisa, selain itu trend juga dapat didefinisikan sebagai
gambaran ataupun informasi yang terjadi pada saat ini yang biasanya
sedang hangat dibicarakan dalam kalangan masyarakat. Issue merupakan
suatu peristiwa atau kejadian yang mana dapat diperkirakan terjadi atau
tidak terjadi pada masa mendatang yang menyangkut ekonomi, moneter,
sosial, politik, hukum, dan pembangunan nasional, bencana alam, hari
kiamat, kematian ataupun tentang masalah krisis.

B. Rumusan Masalah
1. Apa sajakah trend dan issue dalam pendidikan keperawatan komunitas?

5
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Trend dan Issue dalam Pendidikan Keperawatan Komunitas

1. Jenis Jenjang Pendidikan Keperawatan
a. Pendidikan Vokasi
Merupakan suatu program diploma dengan menerapkan
pelayanan atau tindakan kesehatan. Berdasarkan pada UU NO. 34
tahun 2014 tentang Keperawatan pada pasal 6 ayat 1 tingkat vokasi
yang paling rendah adalah D3 keperawatan.
b. Akademik
Pendidikan Akademik merupakan pendidikan sarjana.
Berdasarkan UU NO 34 tahun 2014 mengenai Keperawatan pada
pasal 7 pendidikan akademik terdiri atas program sarjana
keperawatan, program magister keperawatan, dan doktor
keperawatan.
c. Profesi
Dimana peserta didik jenjang pendidikan profesi ners
komunitas dan spesialis komunitas sudah diterapkan pada
Universitas Indonesia bahwa Pendidikan Profesi menurut UU NO
34 tahun 2014 mengenai Keperawatan pada pasal 8 terdiri atas
program profesi keperawatan dan program spesialis keperawatan.

2. Kewenangan Pendidikan dan Ruang Lingkup

PK 1 dalam ruang lingkup ini perawat mampu memberikan
pelayanan keperawatan pada klien dan keluarga klien dengan
tingkat pendidikan sekiranya D3 Keperawatan dengan memiliki
kompetensi memberikan keperawatan dasar.
PK II pada ruang lingkup ini perawat mampu memberikan
keperawatan pada klien, keluarga klien dan kelompok dengan
masalah kesehatan tertentu, dengan pendidikan yakni S1

6
Keperawatan dan Ners Komunitas. S1 harus memiliki kompetensi
memberikan keperawatan dasar dalam lingkup keperawatan
komunitas yang masih dalam pengawasan bimbingan dari perawat
senior dengan bimbingan yang terbatas.
Untuk Ners Komunitas harus memiliki kompetensi
memberikan keperawatan dasar dalam lingkup keperawatan
komunitas dalam pengawasan bimbingan dari perawat senior yang
sepenuhnya sudah dilimpahkan atau diberikan kepercayaan oleh
perawat senior.
Untuk PK III tingkat pendidikan mendasar adalah Magister
atau disebut dengan S2 Keperawatan Komunitas dengan memiliki
kompetensi melakukan tindakan keperawatan khusus dengan
keputusan mandiri dan bertanggung jawab sepenuhnya atas
tindakan keperawatan yang diberikan.
PK IV dalam ruang lingkup ini perawat mampu dalam
mengembangkan penanggulangan masalah keperawatan kesehatan
masyarakat yang komplek, dengan tingkat pendidikan minimal
adalah Spesialis Komunitas. Pada tingkat pendidikan ini perawat
wajib memiliki kompetensi melakukan tindakan keperawatan
khusus atau sub-spesialis dengan keputusan mandiri, memberikan
keperawatan dasar pada pasien dalam lingkup keperawatan
komunitas dengan menyeluruh dan melakukan rujukan
keperawatan.
PK V dalam ruang lingkup ini perawat mampu melakukan
konsultasi dan pengembangan layanan, dengan tingkat pendidikan
Doktor dan paling rendah adalah Magister. Doktor dalam hal ini
memiliki kompetensi yang tinggi yaitu melakukan tindakan dan
asuha secara keperawatan khusus dengan keputusan mandiri dan
sebagai konsultan dalam lingkup komunitas.

7
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Keperawatan sebagai sebuah profesi memiliki dasar pendidikan
yang kuat sehingga dapat dikembangkan setinggi-tingginya. Keperawatan
Komunitas adalah layanan keperawatan profesional yang diberikan oleh
perawat telah memperoleh pendidikan keperawatan komunitas atau
disiplin lain yang berkaitan dan bekerja untuk meningkatkan derajat
kesehatan yang berfokus pada masyarakat.
Untuk itu trend dan issue dalam pendidikan keperawatan
komunitas meliputi berbagai praktik di berbagai tempat dimana perawat
memiliki kemandirian yang lebih besar.
Perawat dapat memilih dan menggunakan berbagai metode, materi
dan media untuk mendukung kesehatan mereka kegiatan pendidikan.
Untuk mengetahui trend dan issue keperawatan kesehatan komunitas di
Indonesia dan dunia yakni home care, perawat keluarga, pondok
kesehatan desa.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Effendi, F & Makhfudli. 2009. Keperawatan Kesehatan Komunitas. Teori dan

Praktek Dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

Wahyu Widagdo. 2016. Keperawatan Keluarga dan Komunitas. Kementerian

Kesehatan Republik Indonesia

Idah Rossy. 2018. FIX Trend Dan Issue Pendidikan Keperawatan Komunitas.
Makalah. Dikutip dari https://id.scribd.com/document/396325551/FIX-Trend-
Dan-Issu-Pendidikan-Keperawatan-Komunitas Diakses 26 Desember.

Elvalini Warnelis Sinaga, Martina Pakpahan, dkk. 2020. Keperawatan Komunitas.

Yayasan Kita Menulis.