Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pendidikan Jasmani –Pendidikan Rendah)

NAMA KURSUS Pendidikan Luar

(Outdoor Education)
KOD KURSUS PJM3108
KREDIT 3 (1+2)
JAM KONTAK 75 Jam
PRASYARAT Tiada
SEMESTER Pertama –Tahun Dua
Hasil 1. Menterjemahkan kandungan kurikulum secara umum dan spesifik
Pembelajaran kepada aktiviti pembelajaran yang bermakna;

2. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir

pengetahuan dan kemahiran;

3. Merancang, mengurus dan melaksanakan aktiviti Pendidikan Luar,

4. Membuat refleksi dan menilai amalan pembelajaran serta menjana idea

baru untuk penambahbaikan yang berterusan;

5. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam teori

dalam kehidupan seharian;

6. Mengamalkan nilai-nilai murni melalui tingkah laku yang dapat dijadikan

sebagai contoh yang baik.

SINOPSIS Kursus ini mencakupi falsafah, konsep, matlamat dan objektif serta sejarah
perkembangan dan pengetahuan pendidikan luar, rekreasi dan kesenggangan.
Pelaksanaan aktiviti merangkumi pengintegrasian, pengabungjalinan serta
kesepaduan mata pelajaran lain ke dalam pendidikan luar dan sebaliknya. Bagi
memantapkan lagi pengajaran dan pembelajaran, aspek perancangan,
pengurusan, pengelolaan, keselamatan dan pelbagai kemahiran aktiviti diberi
penekanan. Penilaian dijalankan bagi memastikan tahap pencapaian.

This course covers the philosophies, concepts, aims, objectives, history and
literatures of outdoor education, recreation and leisure. It also discusses the
intergration and incorporation of other subjects into outdoor education and vice-
versa. To enhance the teaching and learning process, planning, managing,
administrating and safety aspect of various activties are emphasize.
Assessments will be conducted to ensure its achievement
Tajuk Kandungan Jam
Teori

1 Falsafah, konsep, matlamat dan objektif Pendidikan 2

Luar, Rekreasi dan Kesenggangan.

 Definisi, konsep dan falsafah

 Sejarah
 Matlamat dan objektif
 Perkaitan dan kepentingannya dalam KBSR

2 Pengintergrasian, gabungjalin dan kesepaduan mata 2

pelajaran lain ke dalam Pendidikan Luar, Rekreasi
dan Kesenggangan dan sebaliknya.

 Merentasi kurikulum
 Penggabungjalinan mata pelajaran
 Berteraskan akademik
 Penerapan nilai
 Pembentukan sahsiah

3 Etika Pendidikan Luar 2

 Kepentingan etika
 Peraturan pelaksanaan aktiviti

4 Keselamatan dalam Pendidikan Luar, Rekreasi dan 3

Kesenggangan.

 Kawasan dan persekitaran

 Kemudahan dan Peralatan
 Kemahiran Pertolongan Cemas
 Prosedur Pelaksanaan Aktiviti
 Personel yang berkelayakan
 Bantuan pihak berkuasa
 Perlindungan Insuran
 Pekeliling Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran

5 Pendidikan Konservasi dalam Pendidikan Luar, 3

Rekreasi dan Kesenggangan.

 Konsep Pendidikan Konservasi.

 Prinsip konservasi
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran konservasi
6 Kaedah penilaian aktiviti Pendidikan Luar. 3

 Prosedur penilaian
 Pembinaan Spesifikasi dan Rubrik Penilaian

Jumlah 15
Amali

1 Pengurusan dan Pengelolaan Pendidikan Luar 12

 Penyediaan kertas kerja

 Akauntibiliti
 Bidang Tugas
 Keselamatan
 Program
 Logistik
 Penilaian
 Pengelolaan
I. Aktiviti Air
- Keselamatan dan Keyakinan dalam air
- Aktiviti Kayak
- Aktiviti Snorkeling

II. Aktiviti Darat

- Aktiviti Perkhemahan
- Abseiling
- Kajian Flora dan Fauna
- Orienteering
- Ikhtiar Hidup

2 Pelaksanaan Program Pendidikan Luar 45

(Amali 6 hari 5 malam)

3 Pelaporan 3

 Laporan Jawatankuasa
 Laporan Keseluruhan

Jumlah 60

Jumlah Keseluruhan 75
 Kerja kursus 70%
Pentaksiran
Peperiksaan Akhir 30%

Rujukan Ford, P.M. (1981). Principles and practices of outdoor enviromental

Asas education. New York: John Wiley.

Kementerian Pendidikan Malaysia (2001). Pengurusan pendidikan luar

pusat kokurikulum kementerian pendidikan malaysia. Kuala Lumpur:
KPM

Mohd. Yusof Abdullah. (1992). Teknik kegiatan luar. Kuala Lumpur: DBP

Rujukan Institut Perguruan Sultan Idris. (1995). Panduan pengurusan pendidikan

Tambahan luar institut dan maktab perguruan malaysia. Tanjung Malim: Institut
Perguruan Sultan Idris.

Md. Amin Md. Taff. (1999). Manual pendidikan kenu kebangsaan.

Tanjung Malim.

Persatuan Orienteering Malaysia (2001). Teknik asas orienteering. Kuala

Lumpur