INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJA MELEWAR

TAHUN
TAKSIRAN KERJA KURSUS AKADEM
2016
(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN
PEMARKAHAN)

1
Program : Semester / Tahun:
Semester 1 / TAHUN 2
PISMP PENDIDIKAN JASMANI

Nama Kursus: KURIKULUM DAN PEDAGOGI JASMANI & KAEDAH Ambilan: JUN 2015
PENGAJARAN

Kod: PJMS3063 Kumpulan: PJ SJK & PJSJKC

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

1. Kertas kerja
02 Ogos 2016 30 Ogos 2016 6

2. Mereka Bentuk Inovasi

30 Ogos 2016 30 September 2016 10
3. Pembentangan
30 Ogos 2016 30 September 2016 2

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan

Nama: RAZAK BIN SULONG Nama: SURAYA BIBI BT.A.K BAPOTTI

Tanda tangan: Tanda tangan:

Tarikh: 27 Jun 2016 Tarikh:

2
Hasil Pembelajaran Kursus:
1. Mengan
(C4,P2,
2. Membin
(C4,P1,
3. Mereka
(C6,P5,
4. Mengap
(C3,A2,

K
er
ja
k
ur
s
u
s
in
i
b
a
gi
m
e
ni
la
i
h
a
sil
p
e

3
 mbelajaran 1, 3 dan
4
4.
Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:

1. Membuat perkaitan
antara konsep
dengan teori, model
dan falsafah dalam
pembentukan
kurikulum
pendidikan jasmani Spe
2. Mengaplikasikan Topik
Tugasan 1 :
pengetahuan dan
Penghasilan Kertas
kefahaman yang
Pengajaran dan Pe
berkaitan dengan
teori-teori untuk
mereka bentuk
Bahan Bantu Tugasan 2 :
mengajar semasa Mereka Bentuk Inov
pengajaran dan dan Pembelajaran
pembelajaran
pendidikan jasmani.
3. Mempamerkan dan
membentangkan
hasil inovasi secara
berkumpulan

4
Tugasan 3 1. Membentangkan hasil inovasi
Pembentangan pengajaran dan pembelajaran secara
10%
berkumpulan

5
 k
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJA Objektif
Kerja a
MELEWAR,SEREMBAN Kursus: n

TUGASAN KERJA KURSUS Pelajar

dapat: j
TAHUN AKADEMIK: 2016 a
1. Me
mb s
uat m
Program:PISMP Nama Pelajar:
per a
Kod:PJMS3063 Semester / Tahun: Semester 1 Tahun
kait 2 n
Ambilan: Jun 2015 an i
Nama Kursus:Kurikulum Pendidikan
Kumpulan: Pendidikan Jasmani (SKant
&SJKC) 2. M
Jassmani & Kaedah Pengajaran
ara e
Tugasan Tarikh Mula n
kon
1.Kertas Kerjas g
02 Ogos 2016 sep
2.Mereka Bentuk Inovasi PdP den a
30 Ogos 2016
gan p
3. Pembentangan
30 Ogos 2016 l
teo
ri, i
Hasil Pembelajaran Kursus: mo k
del a
1. Menganalisis konsep, teori, model dan falsafah
pembentukan kurikulum Pendidikan Jasmani. dan s
(C4,P2,A4,PLO1,PLO3,PLO6,CTPS1,LL1) i
fals
2. Membincangkan secara kritis kandungan kurikulum
Pendidikan Jasmani terkini di Malaysia. afa k
(C4,P1,A4,PLO1,PLO4,PLO6,CTPS1,LL1) a
h
3. Mereka bentuk Bahan Bantu Mengajar untuk menyokong
pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani secara dal n
berkumpulan. (C6,P5,A1,PLO2,PLO5,TS1)
am
4. Mengaplikasikan hasil inovasi dalam satu sesi
pe p
pembentangan.
mb e
(C3,A2,PLO3,PLO4,PLO6,CTPS3,CS7,LL1)
ent n
Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 3 dan 4 uka g
n e
kuri t
kul a
um h
pen u
didi a

6
 n dan kefahaman yang berkaitan dengan teori-teori untuk
mereka bentuk Bahan Bantu mengajar semasa pengajaran dan
pembelajaran pendidikan jasmani.
3. Mempamerkan dan membentangkan hasil inovasi secara
berkumpulan dengan penuh keyakinan..

7
Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

A TUGASAN 1: Menghasilkan satu Kertas Kerja Inovasi Pengajaran dan

Pembelajaran pendidikan jasmani mengikut format yang disediakan.
– Markah 20%

1.0 Arahan Tugasan

Berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diperolehi, anda dikehendaki

menyediakan satu kertas kerja tentang kaedah pengajaran dan pembelajaran terkini atau
bahan bantu mengajar yang sesuai untuk tujuan pengajaran pendidikan jasmani
berpandukan pada Kurikulum Standard Sekolah Rendah. Kertas kerja tersebut
hendaklah membincangkan tentang tajuk inovasi, kedudukan sebelum inovasi
dilaksanakan, masalah yang dihadapi semasa pengajaran dan pembelajaran, Inovasi
yang telah dilaksanakan, kaedah selepas inovasi, faedah-faedah dari inovasi yang telah
dilaksanakan, perkongsian inovasi dan sumber rujukan.
Perbincangan anda hendaklah dikaitkan secara bernas dengan teori-teori pendidikan
jasmani yang anda telah pelajari dan dikaji.

2.0 Prosedur Tugasan 1

2.1 Tugasan ini adalah tugasan kumpulan berdua.
2.2 Anda boleh berkolaborasi dengan rakan-rakan untuk mengumpul data atau
maklumat.
2.3 Muka depan tugasan (cover) hendaklah mengikut templet terkini yang
dilengkapkan dengan maklumat berikut ( Rujuk contoh yang diberikan)
i. Nama Pelajar
ii. Angka Giliran
iii. Nombor kad Pengenalan
iv. Kumpulan / Unit
v. Kod dan Nama Kursus
vi. Tajuk Tugasan Projek
vii. Nama Pensyarah Kursus
viii. Tarikh Hantar
2.4 Hasil tugasan hendaklah disusun seperti berikut
i. Muka hadapan
ii. Senarai kandungan
iii. Tajuk Inovasi
iv. Kedudukan Sebelum Inovasi dilaksanakan

8
 v. Masalah yang dihadapi semasa pengajaran dan pembelajaran
vi. Inovasi yang telah dilaksanakan
 Inovasi Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran
 Anggaran kos perbelanjaan
 Deskripsi Inovasi
 Strategi Penggunaan Inovasi
v. Keadaan Selepas Inovasi
vi Faedah Daripada Inovasi Yang Telah dilaksanakan.
vii Perkongsian Inovasi
viii Rujukan (Ikut Format APA)
2.5 Format penulisan tugasan hendaklah seperti berikut :
i. Fon Arial, saiz 11
ii. Langkau 1.5 baris
2.6 Panjang kertas adalah lebih kurang 1,500 patah perkataan atau tidak melebihi
tujuh (7) muka surat, tidak termasuk muka hadapan dan senarai kandungan.
2.7 Format penulisan dan rujukan hendaklah mengikut format APA (American
Psychological Association)
2.8 Hasil tugasan dinilai berdasarkan kriteria yang ditetapkan seperti berikut :
2.8.1 Kesesuaian Kandungan Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan
Jasmani.
2.8.2 Jurang antara nilai dan kepercayaan.
2.8.3 Bahan Bantu Mengajar.pendidikan jasmani
2.8.4 Perlaksanaan /Aplikasi
2.8.5 Senarai Rujukan
2.9 Tugasan hendaklah menunjukkan keaslian, kematangan dan bermutu ilmiah.
2.10 Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.
2.11 Tugasan projek ini membawa markah 20%.

3.0 Panduan untuk Tugasan

3.1 Hasil tugasan anda hendaklah merangkumi aspek-aspek yang berkaitan dengan
Tajuk 9 dan 10; Inovasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran dan Aplikasi
Inovasi dalam kaedah Pengajaran Pendidikan Jasmani.
3.2 Kenal pasti dan senaraikan rujukan yang diperlukan.
3.3 Anda boleh menggunakan pelbagai sumber rujukan seperti artikel jurnal, buku
dan sumber internet.
3.4 Borang maklumbalas hendaklah disertakan

9
B Tugasan 2 : Mereka Bentuk Inovasi Pengajaran dan Pembelajaran – markah 30%

1.0 Arahan Tugasan

Anda dikehendaki mengemukakan kertas kerja tentang Inovasi bahan bantu mengajar
untuk menyokong pengajaran dan pembelajaran pendidikan jasmani secara kumpulan
sama ada berbentuk peralatan yang sesuai atau kaedah terkini pengajaran dan
pembelajaran pendidikan jasmani. Inovasi tersebut perlu dipamer dan dibentang serta
dibuktikan keberkesanannya.

2.0 Prosedur untuk Tugasan 2

2.1 Tugasan ini adalah tugasan kumpulan berdua tetapi dinilai secara individu.
2.2 Anda perlu berkolaborasi dan bekerjsama untuk merancang dan
menguruskan pameran tersebut.
2.3 Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.
2.4 Anda akan dinilai secara pemerhatian berdasarkan kriteria yang telah
ditetapkan seperti berikut :
2.4.1 Kreativiti
2.4.2 Kecekapan
2.4.3 Kesignifikanan
2.4.4 Keberkesanan Kos
2.4.5 Potensi Pelaksanaan
2.5 Tugasan 2 ini membawa markah 30%

10
C Tugasan 3 Pembentangan - markah 10%

1.0 Arahan Tugasan

Anda dikehendaki membuat pembentangan secara individu tentang tajuk
inovasi di dalam kumpulan masing-masing. Penilaian di buat berdasarkan
kriteria yang ditetapkan seperti berikut :
i. Keyakinan
ii. Komunikasi
iii. Penggunaan Bahasa

Disediakan oleh : Disemak oleh :

_______________________ __________________________
(RAZAK BIN SULONG) (AHMAD LATFI BIN LATIF)
Pensyarah / Pensyarah Kursus Pakar Bidang (SME)/Penyelaras
Kursus/Pensyarah Kanan

Disahkan oleh :

_________________________
(SURAYA BIBI BT. A.K BAPOTTI)
Ketua Jabatan
Jabatan Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
Institut Pendidikan Guru Kampus Raja Melewar,
70400 Seremban

11