LAMPIRAN 1

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN)
TAHUN AKADEMIK2017
Program : PISMP Semester / Tahun:
Semester 1Tahun 2
NamaKursus: TEKNOLOGI UNTUK PENGAJARAN DAN Ambilan: JUN 2016
PEMBELAJARAN

Kod: EDUP 3053 Kumpulan: 3 PISMP SAINS, 3 PISMP MZ, 3 PISMP PM

3 PISMP PA, 3 PISMP RBT, 3 PISMP PC

Tugasan TarikhMula TarikhHantar Jam PembelajaranPelajar

1.Pembentangan
Kumpulan 4 OGOS 2017 15 SEPTEMBER 2017 2.0 jam

2.PenulisanEsei 4 OGOS 2017 15 SEPTEMBER 2017 4.0 jam

3.Tugasan Projek 4 OGOS 2017 15 SEPTEMBER 2017 8.0 jam

14.0 jam

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan

Nama: SURIATY BT MD AROF Nama: DR HAJAH ZABEDAH A.AZIZ

Tandatangan: Tandatangan:

Tarikh: 19 JUN 2017 Tarikh: 19 JUN 2017

1
 LAMPIRAN 1

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menjelaskan konsep-konsep dan peranan teknologi dan media untuk pengajaran dan pembelajaran . (C2, LO1)
2. Mengguna teknologi dan media pengajaran berdasarkan model rekabentuk pengajaran yang sesuai dalam proses pengajaran dan pembelajaran
dengan berkesan secara pembentangan berkumpulan.(C3, A5, P6, LO3, LO4, LO5, CTPS1, CS4, TS1)
3. Menilai keberkesanan media dan sumber pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan instrumen penilaian dengan cekap. (C5, A5, P7, LO3,
CTPS5 ).
4. Menghasilkan media pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.(C6, A3, P5,LO2)
5. Mengintepretasi isu dan trenda terkini dalam teknologi pendidikan untuk proses pengajaran dan pembelajaran (C5,LO3,LO6,CTPS2,LL2)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2,3 dan 4.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:

1. PEMBENTANGAN KUMPULAN – Pelajar membentangkan dapatan berdasarkan topik tertentu melalui aplikasi teknologi dan media pengajaran
dengan berkesan secara berkumpulan (30 minit).
2. PENULISAN ESEI–Pelajar menilai keberkesanan Rancangan Pengajaran Harian berpandukan model ASSURE / ADDIE bagi satu topik untuk satu
matapelajaran yang dikenalpasti dan menilai keberkesanannya melalui instrument penilaian yang berkaitan.
(700 patah perkataan).
3. TUGASAN PROJEK– Pelajar menerbitkan sebuah media pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.
(mengandungi RPH, papan cerita dan penerbitan video pendidikan).

SpesifikasiTugasan TUGASAN WAJARA ASPEK / KRITERIA PENILAIAN

2

TOPIK
1.PEMBENTANGAN
KUMPULAN
(LAMPIRAN 1)
 Teknologi dan Media
Pengajaran
 Internet untuk P&P
2. PENULISAN ESEI
 RekabentukPengajaran
3.TUGASA N PROJEK
 Video untuk P&P
 Multimedia Interaktif untuk
P&P
N
Tugasan 1: Berdasarkan topik-topik 10%
perbincangan yang diberi, kumpulan pelajar
dikehendaki mencari maklumat dari pelbagai
sumber, memilih dan mengurus maklumat,
serta membincangkan topik yang diberi
berlandaskan hujah-hujah yang
bernas.Pelajarmembentangkan dapatan
melalui aplikasi teknologi dan media
pengajaran dengan berkesan secara
pembentangan kumpulan (30 MINIT).
Tugasan 2:Pelajar menghasilkan Rancangan 20%
Pengajaran Harian berpandukan model
ASSURE / ADDIE bagi satu topik untuk satu
matapelajaran yang dikenalpasti dan menilai
keberkesanannya melalui instrument
penilaian yang berkaitan.
(700 patah perkataan).
Tugasan 3:Pelajar menerbitkan sebuah pakej
pembelajaran multimedia yang bersesuaian 40%
dengan objektif pengajaran dan pembelajaran
berdasarkan Rancangan Pengajaran Harian
yang disediakan(mengandungi RPH, papan
cerita dan penerbitan video pendidikan).
Jumlah 70%
3
LAMPIRAN 1
-Pelajar berkeupayaan untuk mengaplikasi isi kandungan
tajuk dan maklumat berkaitan dari pelbagai sumber
dengan keperluan tugasan.(C3)
-Sokongan hujah dengan bukti dan rujukan.(P6)
-Kebolehan menggunakan teknologi dalam
pembentangan.(LO4)
-Berupaya mengembangkan kemahiran komunikasi dan
kerja berpasukan.(LO5)
-Menunjukkan kemahiran pemikiran yang kreatif dan
analitikal.(C5)
-Dapat membuat keputusan menangani isu dan cabaran.
(C5)
-Dapat membuat keputusan berdasarkan bukti yang
kukuh. (CTPS5)
-Berupaya menghasilkan produk multimedia (C6)
-Dapat menilai output dengan tepat. (A3).
- Aplikasikemahiranteknologikepadapenerbitanbahan.
(LO2)
-
 LAMPIRAN 1
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN

TUGASAN KERJA KURSUS

TAHUN AKADEMIK: SEMESTER 1 TAHUN 2

Program: PISMP NamaPelajar:

Kod:EDUP 3053 Semester / Tahun:1 Tahun 2

Ambilan: Jun 2016
NamaKursus: TEKNOLOGI UNTUK
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Kumpulan:

Tugasan TarikhMula TarikhHantar

1.Pembentangan Kumpulan
4 OGOS 2017 14 SEPT 2017

2. PenulisanEsei 4 OGOS 2017 14 SEPT 2017

3. TugasanProjek 4 OGOS 2017 14 SEPT 2017

HasilPembelajaranKursus:

1. Menjelaskan konsep-konsep dan peranan teknologi dan media untuk pengajaran dan
pembelajaran . (C2, LO1)
2. Mengguna teknologi dan media pengajaran berdasarkan model rekabentuk pengajaran
yang
sesuai dalam proses pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan secara
pembentangan
berkumpulan.(C3, A5, P6, LO3, LO4, LO5, CTPS1, CS4, TS1)
3. Menilai keberkesanan media dan sumber pengajaran dan pembelajaran dengan
menggunakan instrumen penilaian dengan cekap. (C5, A5, P7, LO3, CTPS5 ).
4. Menghasilkan media pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.(C6, A3, P5,LO2)
5. Mengintepretasi isu dan trenda terkini dalam teknologi pendidikan untuk proses pengajaran
dan pembelajaran (C5,LO3,LO6,CTPS2,LL2)

3
 LAMPIRAN 1

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat:

1. PEMBENTANGAN KUMPULAN – Pelajar membentangkan dapatan berdasarkan topik

tertentu melalui aplikasi teknologi dan media pengajaran dengan berkesan secara
berkumpulan (30 minit).
2. PENULISAN ESIE –Pelajar menghasilkan Rancangan Pengajaran Harian berpandukan
model ASSURE / ADDIE bagi satu topik untuk satu matapelajaran yang dikenalpasti dan
menilai keberkesanannya melalui instrument penilaian yang berkaitan.
(700 patah perkataan).
3. TUGASAN PROJEK– Pelajar menerbitkan sebuah media pengajaran dan pembelajaran
yang berkesan.
(mengandungi RPH, papan cerita dan penerbitan video pendidikan).

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut;

TUGASAN 1 : (10%)

PEMBENTANGAN KUMPULAN -Berdasarkan topik-topik perbincangan yang diberi,

kumpulan pelajar dikehendaki mencari maklumat dari pelbagai sumber, memilih dan
mengurus maklumat, serta membincangkan topik yang diberi berlandaskan hujah-hujah
yang bernas.Pelajar membentangkan dapatan melalui aplikasi teknologi dan media
pengajaran dengan berkesan secara berkumpulan (30minit).

TUGASAN 2 (20%)
PENULISAN ESIE –Pelajar menghasilkan Rancangan Pengajaran Harian berpandukan
model ASSURE / ADDIE bagi satu topik untuk satu matapelajaran yang dikenal pasti dan
menilai keberkesanannya melalui instrument penilaian yang berkaitan.
(700 patah perkataan).

TUGASAN 3 (40%)
PAKEJ PEMBELAJARAN MULTIMEDIA – Pelajar menerbitkan sebuah pakej pembelajaran
multimedia yang bersesuaian dengan objektif pengajaran dan pembelajaran berdasarkan
Rancangan Pengajaran Harian yang disediakan(mengandungi RPH, papan cerita dan
penerbitan video pendidikan).

Arahan PelaksanaanTugasan:
1. Pembentangan topik-topik tutorial hendaklah berlandaskan kepada konsep dan amalan
teknologi pengajaran.
2. Rancangan Pengajaran Harian yang dihasilkan mestilah berpandukan model ASSURE
atau ADDIE. Huraikan setiap langkah dalam model rekabentuk yang dipilih dengan
aplikasi terkini teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran.
3. Penerbitan persembahan multimedia perlulah berpandukan satu RPH yang telah
dikenalpasti.
4.Penghasilan papan cerita yang lengkap perlulah disediakan untuk penerbitan video.
5. Proses penerbitan video pendidikan perlulah mematuhi 13 langkah penyediaan video
pendidikan.

4
 LAMPIRAN 1

Disediakan oleh: Disemak oleh:

____________________________ _____________________________
(Nama: SURIATY BT MD AROF ) (Nama: DR HAJI SAJAP BIN MASWAN )

Pensyarah / Penyelaras Kursus Pakar Bidang (SME) / Penyelaras Kursus /

Pensyarah Kanan
Disahkan oleh:

_____________________________
(Nama: DR HAJAH ZABEDAH A.AZIZ )

Ketua Jabatan