Lembar Kerja Peserta

Didik Kelas XI Semester 1

Nama Sekolah : SMA

Kelas/ Semester : XI/ 1
Mata Pelajaran : Fisika
Materi : Kesetimbangan Benda Tegar
Sub Materi : Titik Berat

A PETUNJUK BELAJAR

1) Berdoalah sebelum memulai pratikum !

2) Bacalah dan ikutilah petunjuk kerja secara cermat!
3) Gunakanlah berbagai buku sumber untuk membantu pemahaman tugas-tugas di
bawah ini!
4) Mintalah bantuan gurumu untuk hal-hal yang kurang dimengerti!

1
Lembar Kerja Peserta
Didik Kelas XI Semester 1

B KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI

1. KD
4.2 Membuat karya yang menerapkan konsep titik berat dan kesetimbangan
benda tegar

2. INDIKATOR
4.2. 1 Peserta didik dapat melakukan percobaan titik berat berikut presentasi hasil
percobaan sesuai petunjuk dengan benar

3. TUJUAN KEGIATAN
Setelah melaksanakan percobaan siswa diharapkan mampu :
1. Menentukan titik berat suatu benda
2. Mempresentasikan hasil percobaan
3. Membuat video percobaan

C Informasi Pendukung

1Alat
Alatdan
danBahan
Bahan

Tabel 1. Alat dan bahan percobaan

No Nama Alat/Bahan Jumlah
1 Statif/ alat yang dapat menggantungkan 1 buah
benda
2 Benang Secukupnya
3 Beban/Pemberat/Batu 1 buah
4 Karton tebal yang telah dibentuk 1 buah

2Materi
MateriPembelajaran
Pembelajaran
Setiap benda bermassa pasti mempunyai titik berat. Baik benda homogen maupun
benda yang acak pasti tetap mempunyai titik berat. Titik berat benda merupakan sebuah
titik dimana berat keseluruhan benda terpusat pada titik tersebut. Titik ini dapat berada
dalam benda atau di sekitar benda itu sendiri. Titik berat benda muncul pada benda tegar,
yang merupakan susunan dari banyak partikel, dimana gaya gravitasi bekerja pada tiap-
2
Lembar Kerja Peserta
Didik Kelas XI Semester 1
tiap partikel penyusun benda tersebut. Sehingga, berat tiap partikel penyusun
berkontribusi pada resultan berat benda. Gambar di bawah merupakan ilustrasi dari
kontribusi partikel-partikel penyusun benda kepada resultan gaya berat benda tersebut.

Untuk benda yang bersifat homogen (seluruh partikel penyusun benda sifatnya sejenis)
dengan bentuk simetris, titik berat benda memiliki letak yang sama dengan titik pusat
massa benda seperti yang digambarkan dengan diagram berikut.

Namun, untuk benda yang homogen dengan bentuk non-simetris maka titik berat benda
tersebut (x, y) dapat dihitung dengan menggunakan formulasi berikut :

dengan x_{0}x0 merupakan titik tengah benda pada sumbu x, y_{0}y0 merupakan

titik tengah benda pada sumbu y, sedangkan A merupakan luas benda.

3Referensi
Referensi

Karyono dkk,2009.Fisika I SMA dan MA Kelas X. Pusat Pembukuan: Jakarta

Nufus Nurhayati, 2009. Fisika untuk SMA/MA kelas X. Pusat Pembukuan:
Jakarta.

3
Lembar Kerja Peserta
Didik Kelas XI Semester 1
Sri Handayani dan Ari Damari. 2009. Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Pusat
Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Sunardi, Paramitha retno P . dan Andreas B. Darmawan, 2016. Fisika untuk peserta didik
SMA/MA kelas X edisi revisi 2016. Bandung: Yrama WidyaSumarno, Joko.
2009. Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Pusat Pembukuan. Departemen
Pendidikan Nasional.

D Langkah Kerja

1. Pilihlah salah satu bentuk bidang pada karton tebal seperti gambar dibawah ini:

y
y
4
cm
12 cm 8
20c cm 4
m cm
8
3 cm 3 cm 8 cm 8
cm
cm x
x 12
6 cm
Benda 1 cm
Benda 2

2. Beri lubang karton pada titik tertentu

3. Ikatkan beban pada benang kemudian ikatkan benang pada lubang dikarton dan
gantungkan pada statif
4. Buatlah garis sesuai dengan arah benang
5. Pindahkan benang pada lubang yang lain
6. Setelah itu tentukanlah titik temu antara ketiga garis yang dibuat tadi
7. Tentukan letak titik tersebut berdasarkan sumbu x dan y dan tuliskan hasilnya
pada tabel
8. Hitunglah koordinat titik berat dengan menggunakan persamaan :

x 1 A1 + x 2 A2
x=
A1 + A2
y 1 A 2+ y 2 A2
y=
A 1+ A 2
9. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil percobaan

4
Lembar Kerja Peserta
Didik Kelas XI Semester 1

Tabel 1 Data hasil percobaan

Titik Berat Titik Berat

Nama
Hasil pengukuran (x0, y0) Hasil Perhitungan rumus (x0,y0)
Benda
(cm) (cm)

E Analisis Data

1. Bagaimanakah hasil koordinat titik berat berdasarkan hasil pengukuran dan

perhitungan? Jelaskan!
Jawab:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
..................................................................................................................................

F Evaluasi

Kesimpulan

5
Lembar Kerja Peserta
Didik Kelas XI Semester 1

G Petunjuk Pelaporan Uji Keterampilan

1. Praktikum yang dilaksanakan dilaporkan/didokumentasikan dalam bentuk video.

2. Selama video, menampilkan anggota kelompok/ individu.
3. Peserta didik menggunakan jas lab/ seragam sekolah.
4. Durasi video minimal 5 menit dan maksimal 15 menit
5. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia yang baik dan benar.
6. Suara selama presentasi harus jelas.
7. Suara latar diperbolehkan, namun tidak mengurangi kejelasan suara peserta didik
selama presentasi.
8. Gunakanlah kreativitas dengan bijak selama proses editing video.
9. Video harus memuat (Berurutan):
a. Pembukaan
b. Judul percobaan
c. Identitas anggota kelompok
d. Tujuan Percobaan
e. Alat dan bahan
f. Langkah kerja (proses)
g. Data percobaan
h. Analisis hasil percobaan
i. Kesimpulan
j. Penutup
10. Ketentuan dalam hal lainnya dapat dibahas dengan guru masing-masing.