CASE ANALIZED WITH PROBLEM BASED LEARNING

NAMA MAHASISWA : NAMA PASIEN : An. V

NIM : RUANG/ RM : RS Sejahtera
HARI/ TANGGAL : KASUS : Hipertemi

SITUATION PROBLEM HYPOTHESIS/ KNOWLEDGE PROBLEM SOLVING QUESTION

(DATA FOKUS KLIEN) (DX KEP)
DS: Hipertermi 1. Memonitor tanda-tanda Mengapa pasien
-Pasien mengeluh nyeri berhubungan Factor infeksi (bakteri, virus) vital diare dapat
perut, mual, muntah lebih dengan dehidrasi 2. Menganjurkan pasien untuk mengalami
dari 6x/hari, BAB cair lebih banyak minum hipertermi?
Masuk ke dalam tubuh
dari 4x/hari 3. Menganjurkan pasien untuk
-Pasien mengatakan suka memakai pakaian yang tipis
jajan semabarangan dan Infeksi usus halus 4. Memberikan kompres
tidak pernah mencuci tangan hangat pada ketiak dan
sebelum makan selangkangan
Malabsorbsi makanan & cairan 5. Memberikan pendidikan
DO: kesehatan mengenai
-pasien lemas pengertian, pencegahan,
-pucat Hiperperistaltik penanganan, dan terapi
-akral dingin yang diberikan tentang
-menggigil penyakit pasien
-suhu:400C Output cairan dan elektrolit berlebihan 6. Berkolaborasi dengan
dokter untuk pemberian
paracetamol 500mg
dehidrasi

Sirkulasi darah menurun

Merangsang hipotalamus

Hipertermi
 F.023/SOP/018-0230AKD
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN TELOGOREJO
BIDANG AKADEMIK
JL.ARTERI YOS SUDARSO / JL.PURI ANJASMORO SEMARANG
JURNAL TUTORIAL KLINIK

Nama :
NIM :
Semester :
RumahSakit :
No Hari/Tanggal Ruang Kegiatan Tutorial TTD – NamaTerang
 F.006/SOP/018-023/AKD
FORMAT PENILAIAN PRESENTASI KASUS (PBL)

Nama Mahasiswa :
Nilai :
NIM :
Semester :
Ruang :

NILAI NILAI

NO PENAMPILAN KINERJA BOBOT X

1 2 3 4
BOBOT
1 Kemampuan mempresentasikan 5
kasus

2 Kemampuan memasukkan data 8

yang sesuai dengan format PBL

3 Kemampuan mengidentifikasi dan 5

mendiskusikan mekanisme
patofisiologi

4 Kemampuan menjawab pertanyaan 3

5 Kemampuan penguasaan 4
pengetahuan selama presentasi

TOTAL NILAI 25

Semarang, ………………….....
Preceptor / Pembimbing

(……………………….............……………)