QH – 3.5 /4.5 /4/1.

Mensyukuri Nikmat Allah SWT

1. Identitas
b. Nama Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
c. Semester :4
d. Kompetensi Dasar :

4.10 Menganalisis QS.al-Zukhruf (43) :9–13, Surah al-‘Ankabyt (29):17, dan hadis Ahmad dari
Asy’ab bin Qaisy

‫َّاس لِلَّ ِه َعّز َو َج َّل أَ ْش َك ُر ُه ْم لِلنَّاس‬

ِ ‫إِ َّن ا ْش َكر الن‬
dan H.R. Abu Dawud dari Abu Hurairah

‫َّاس‬ َّ
َ ‫اَل يَ ْش ُك ُر اللهَ َم ْن اَل يَ ْش ُك ُر الن‬
H.R. Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy
ِ ‫َّاس لِلَّ ِه َعّز َو َج َّل أَ ْش َك ُر ُه ْم لِلن‬
‫َّاس‬ ِ ‫إِ َّن أَ ْش َكَر الن‬
dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah
ِ ‫انْظُروا إِىَل من أ‬
ْ ‫َس َف َل مْن ُك ْم َواَل َتْنظُُروا إِىَل َمن ُه َو َف ْوقَ ُك ْم َف ُه َو أ‬
‫َج َد ُر أَ ْن اَل َتْز َد ُروا‬ ْ َْ ُ
‫ال أَبُو ُم َعا ِويَةَ َعلَْي ُكم َو ُه َو ُم ْؤ ِم ٌن‬
َ َ‫نِ ْع َمةَ اللَّ ِه ق‬
4.10.1 Mendemonstrasikan hafalan ayat dan hadis tentang syukur
Menyajikan hasil analisis implementasi ayat dan hadis tentang syukur 4.10.2
.dalam kehidupan modern
 QH – 3.5 /4.5 /4/1.1

e. Materi Pokok :Mensyukuri Nikmat Allah SWT

f. Alokasi Waktu : 2 JP X 3
g. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, analisis,

penugasan, danpresentasi dengan model discoverylearning dan pendekatan
saintifik, peserta didik dapat Menganalisis ayat –ayat Qur’an tentang nikmat Allah dan
bersyukur QS. al-Zukhruf (43) :9–13, Surah al-‘Ankabyt (29):17, dan hadis Ahmad dari Asy’ab
bin Qaisy

‫َّاس لِلَّ ِه َعّز َو َج َّل أَ ْش َك ُر ُه ْم لِلنَّاس‬

ِ ‫إِ َّن ا ْش َكر الن‬
dan H.R. Abu Dawud dari Abu Hurairah

‫َّاس‬ َّ
َ ‫اَل يَ ْش ُك ُر اللهَ َم ْن اَل يَ ْش ُك ُر الن‬
H.R. Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy
ِ ‫َّاس لِلَّ ِه َعّز َو َج َّل أَ ْش َك ُر ُه ْم لِلن‬
‫َّاس‬ ِ ‫إِ َّن أَ ْش َكَر الن‬
dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah
ِ ‫انْظُروا إِىَل من أ‬
dan
ْ ‫َس َف َل مْن ُك ْم َواَل َتْنظُُروا إِىَل َمن ُه َو َف ْوقَ ُك ْم َف ُه َو أ‬
‫َج َد ُر أَ ْن اَل َتْز َد ُروا‬ ْ َْ ُ
‫ال أَبُو ُم َعا ِويَةَ َعلَْي ُكم َو ُه َو ُم ْؤ ِم ٌن‬
َ َ‫نِ ْع َمةَ اللَّ ِه ق‬

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, analisis,

penugasan, danpresentasi dengan model discoverylearning dan pendekatan
saintifik, peserta didik dapat Mendemontrasikan hafalan dan terjemah tentang nikmat Allah
dan Syukur pada QS. al-Zukhruf (43) :9–13, Surah al-‘Ankabut (29):17, dan hadis Ahmad dari
Asy’ab bin Qaisy

‫َّاس لِلَّ ِه َعّز َو َج َّل أَ ْش َك ُر ُه ْم لِلنَّاس‬

ِ ‫إِ َّن ا ْش َكر الن‬
dan H.R. Abu Dawud dari Abu Hurairah

‫َّاس‬ َّ
َ ‫اَل يَ ْش ُك ُر اللهَ َم ْن اَل يَ ْش ُك ُر الن‬
H.R. Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy
ِ ‫َّاس لِلَّ ِه َعّز َو َج َّل أَ ْش َك ُر ُه ْم لِلن‬
‫َّاس‬ ِ ‫إِ َّن أَ ْش َكَر الن‬
dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah
ِ ‫انْظُروا إِىَل من أ‬
ْ ‫م َف ُه َو أ‬#ْ ‫َس َف َل مْن ُك ْم َواَل َتْنظُُروا إِىَل َمن ُه َو َف ْوقَ ُك‬
‫َج َد ُر أَ ْن اَل َت ْز َد ُروا‬ ْ َْ ُ
‫ال أَبُو ُم َعا ِويَةَ َعلَْي ُكم َو ُه َو ُم ْؤ ِم ٌن‬
َ َ‫نِ ْع َمةَ اللَّ ِه ق‬

h. Materi Pembelajaran
 Bacalah buku teks pelajaran (BTP):buku siswa Al-Qur’anHadis untuk Kelas XI IPA,
IPS, dan Bahasa Madrasah Aliyah. Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal. 187
s.d.195.

2. Peta Konsep
 QH – 3.5 /4.5 /4/1.1

Meganalisis QS. Az Zukhruf [43]:9-13

Menganalisis QS. Al Ankabut [29]: 17

Bersyukur kepada
Allah SWT.
Menganalisis Hadis Nabi tentang Bersyukur kepada
Allah

Perilaku orang yang bersyukur kepadsa Allah

3. ProsesBelajar
a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.

Kita sering mendengar bahwa hidup ini seperti roda yang berputar, kadang di
bawah dan kadang di atas juga. Memang seperti itulah hidup, yang selalu
berjalan dan bergilir seperti roda yang berjalan.
Dan sesungguhnya Allah Swt. telah memberikan nikmat yang tiada terhitung dalam
penciptaan manusia dan semua pemenuhan keperluan hidup manusia. Diawali
dengan rasa kasih sayang dalam hati kedua orang tua. Melengkapi manusia dengan
panca indra, adanya pikiran yang membedakan manusia dari makhluk lain, juga
dengan adanya petunjuk ke arah kebenaran dengan agama yang benar.
Kemampuan mensyukuri nikmat Allah terlihat nyata di dalam amal ibadah, amal
sosial dan budi pekerti. Peribadi yang mampu berlaku sabar dan tabah di saat
krisis, mestinya diiringi dengan mensyukuri nikmat pada saat menemui
kebahagiaan. Allah Swt. telah melebihkan sebagian hamba-Nya atas sebagian yang
lain dengan rahasia dan nikmat tersembunyi, yang tidak mungkin diketahui oleh
seseorangpun sebelumnya, kecuali hanya Zat-Nya semata.
Oleh sebab itu, belajar bersyukur dan berterima kasih merupakan bagian penting
dalam hidup ini. Kita sering mengucapkan kata terima kasih kepada sesama
manusia, akan tetapi terkadang lupa berterima kasih kepada Allah Swt. yang layak
untuk menjadi tempat hakikat berterima kasih dan bersyukur. Padahal Nabi
Muhammad Saw. telah mengajarkan bagaimana cara berterima kasih dan bersyukur
kepada Allah Swt.
 QH – 3.5 /4.5 /4/1.1

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut
danikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. PetunjukUmum UKBM
a. Baca danpahamimateripadaBuku Siswa Al-Qur’anHadits untuk Kelas XI IPA,
IPS, dan Bahasa Madrasah Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal.
187 s.d. 195
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBMini dibukukerjaataulangsungmengisikanpadabagian yang
telahdisediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2 dan 3. Anda boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda
dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. KegiatanBelajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

1. Bacalah BTP Buku Siswa Al-Qur’anHadits untuk Kelas XI IPA, IPS, dan Bahasa
Madrasah Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal.187 s.d.191.
2. Kemudian, jawablahpertanyaan – pertanyaanberikut !

No Pertanyaan Jawaban
.
1. ‫الذى جعل لكم االرض مهدا وجعل لكم فيه ا س بال لعلكم‬
. ‫تهتدون‬
Terjemahkan per mufradhat potongan QS. Az Zukhruf
Ayat 10 tersebut !
2. ‫ا‬/‫دة ميت‬/‫ه بل‬/‫رنا ب‬/‫در فانش‬/‫ا ًء بق‬/‫ماء م‬/‫ ّزل من الس‬/‫والذى ن‬
‫كذلك تخرجون‬
Terjemahkan per mufradhat potongan QS. Az Zukhruf
Ayat 11tersebut!
3. “ Dan yang menciptakan semua yang berpasang-
pasangan dan menjadikan untukmu
kapal dan binatang ternak yang kamu tunggangi.”
TulisayatdariterjemahanpotonganQS. Az Zukhruf
Ayat 12tersebut!
4. “ Supaya kamu duduk di atas punggungnya kemudian
kamu ingat ni’mat Tuhanmu apabila
kamu telah duduk di atasnya; dan supaya kamu
mengucapkan: “Maha Suci Tuhan
yang telah menundukkan semua ini bagi kami padahal
 QH – 3.5 /4.5 /4/1.1

kami sebelumnya tidak mampu

menguasainya”.TulisayatdariterjemahanpotonganQS.
Az Zukhruf Ayat 13 tersebut!

5. Bagaimana hubungan potongan ayat tersebut dengan sikap kita sebagai

Makhluk Allahterhadap Allah SWT? (Az Zukhruf Ayat 11)
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Kegiatan Belajar 2

1. BacalahBTP Buku Siswa Al-Qur’anHadits untuk Kelas XI IPA, IPS, dan Bahasa Madrasah
Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal.192 s.d.193.
2. Kemudian, jawablahpertanyaan – pertanyaanberikut !

No 3. Apakah hubungan
Pertanyaan
potongan ayat tersebut denganJawaban
sikap kita terhadap
.
lingkungan masyarakat kita ?
1. INNAMAA TA’BUDUUNA MINDUUNILLAAHI
……………………………………………………………………………………………………………………
AUTSANAAN WATAHLUKUUNA IFKAAN.
……………………………………………………………………………………………………………………
Terjemahkan potongan QS.Al-‘Ankabut
……………………………………………………………………………………………………………………
Ayat 17 tersebut !
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
FAFTAWUU ‘INDAALLAHIR RIZQAAN.
Terjemahkan per mufradhatpotongan QS.
……………………………………………………………………………………………………………………
QS. Al Ankabut Ayat 17tersebut !
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
 QH – 3.5 /4.5 /4/1.1

4.
4. Berikan contoh peristiwa yang mencerminkan ayat tersebut ?
5.
6.………………………………………………………………………………………………………………………………
7.………………………………………………………………………………………………………………………………
8.………………………………………………………………………………………………………………………………
9.………………………………………………………………………………………………………………………………
10.
………………………………………………………………………………………………………………………………
11.
………………………………………………………………………………………………………………………………
12.
………………………………………………………………………………………………………………………………
13.
………………………………………………………………………………………………………………………………
14.
………………………………………………………………………………………………………………………………
15.
………………………………………………………………………………………………………………………………
16.
…………………………
17.
………………………………………………………………………………………………………………………………
18.
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
19.
…
20.
………………………………………………………………………………………………………………………………
21.
………………………………………………………………………………………………………………………………
22.
23.
………………………………………………………………………………………………………………………………
24.
………………………………………………………………………………………………………………………………
25.
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Kegiatan Belajar 3

1. BacalahBTP Buku Siswa Al-Qur’anHadits untuk Kelas XI IPA, IPS, dan Bahasa Madrasah
Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal.193 s.d.195.
2. Kemudian, jawablahpertanyaan – pertanyaanberikut !

No Pertanyaan Jawaban
.
1. ‫ال يش كر اهلل من ال يش كر الن اس ( رواه اب و‬
) ‫داود‬
Terjemahkan per mufradha potongan HR.
Abu Daud tersebut !
2. ‫انظروا الى من اسفل منكم وال تنظروا الى من هو‬
.‫فوقكم فهو اجدر ان ال تزدروا نعمة اهلل عليكم‬
)‫( رواه مسلم‬
Terjemahkan permufradhat hadits
tersebut !
3. “ Sesungguhnya manusia yang paling
banyak bersyukur kepada Allah yang maha
suci lagi maha tinggi, mereka yang lebih
banyak bersyukur (berterima kasih) kepada
manusia”
Tulis hadits dari terjemahan potongan
HR. Ahmad tersebut !
 QH – 3.5 /4.5 /4/1.1

26. 4. Apakah hubungan potongan hadits tersebut dengan lingkungan masyarakat

27. kita ?(HR.AHMAD)
28.
……………………………………………………………………………………………………………………
29.
30. ……………………………………………………………………………………………………………………
31. ……………………………………………………………………………………………………………………
32. ……………………………………………………………………………………………………………………
33. ……………………………………………………………………………………………………………………
34. ……………………………………………………………………………………………………………………
35.
……………………………………………………………………………………………………………………
36.
37. ……………………………………………………………………………………………………………………
38. ……………………………………………………………………………………………………………………
39. ……………………………………………………………………………………………………………………
40. ……………………………………………………………………………………………………………………
………………
41.
5. Berikan contoh peristiwa yang mencerminkan hadits tersebut ?
42.
………………………………………………………………………………………………………………………………
43.
………………………………………………………………………………………………………………………………
44.
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Dapatkah AndaMembacaayat-ayat al-Qur’an tentang

Nikmat Allah dan Bersyukur pada Surah al-Zukhruf (43) :
9–13, Surah al-‘Ankabut (29):17, dan hadis Ahmad dari Asy’ab
 QH – 3.5 /4.5 /4/1.1

bin Qaisy, Hadits Muslim dan Abu Daud?

2. Dapatkah Anda menuliskan ayat-ayat al-Qur’an

tentang Konsep Nikmat Allah dan bersyukur pada Surah al-
Zukhruf (43) :9–13, Surah al-‘Ankabut (29):17, dan hadis
ahmad dari Asy’ab bin Qaisy, Hadits Muslim dan Abu Daud?
3. Dapatkah Anda menjelaskan kandungan ayat-ayat al-
Qur’antentang Nikmat Allah dan bersyukur pada Surah al-
Zukhruf (43) :9–13, Surah al-‘Ankabut (29):17, dan hadis
Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy, Hadits Muslim dan Abu Daud?
4. Dapatkah Anda Menyebutkan makna mufradat ayat-
ayat al-Qur’antentang NikmatAllah dan bersyukur pada
Surah al-Zukhruf (43) :9–13, Surah al-‘Ankabut (29):17, dan
hadis Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy, Hadits Muslim dan Abu
Daud?
5. Apakah Anda telah hafalayat-ayat al-Qur’antentang
NikmatAllah dan bersyukur pada Surah al-Zukhruf (43) :9–13,
Surah al-‘Ankabut (29):17, dan hadis Ahmad dari Asy’ab bin
Qaisy, Hadits Muslim dan Abu Daud?
6. Apakah Anda telah mampu Menunjukkan Perilaku
Syukur Nikmat Kepada Allah ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
dan 3 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Mensyukuri Nikmat Allah SWT dalam rentang 0
– 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Referensi:
- Buku siswa AL qur’an hadist, Kementerian Agama 2015
- Al Qur’an
Ini adalah bagian akhir dari UKBM
materi Bersyukur kepada Allah SWT
Mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!