BAB I

PENDAHULUAN

A. Identitas buku utama

Judul Buku Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial

Pengarang Toni Nasution,M.pd dan Maulana Arafat Lubis,M. Pd.
Penerbit Samudera biru
Tahun terbit 2018
Kota terbit Yogyakarta
Tebal buku 213 halaman
ISBN 978-602-5610-98-1

B. TUJUAN CRITICAL BOOK

Untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan isi buku dengan mengkritik,menguji kualitas
buku dan dapat meningkatkan wawasan pembaca khususnya buku Konsep Dasar Ilmu
Pengetahuan Sosial.

C. MANFAAT CRITICAL BOOK

Untuk memenuhi tugas kuliah konsep IPS dasar serta pembelajaran untuk menambah
pengetahuan tentang mengkritik sebuah buku dan mengasa intelektual, sehingga kita dapat
juga mengetahui kekurangan dan kelebihan buku tersebut.
 BAB II
PEMBAHASAN

BAB V HUBUNGAN ANTARA ILMU SOSIAL DAN IPS (SUMBER DAN

MATERI IPS)

A. SUMBER DAN MATERI IPS

Materi IPS yang dapat dipelajari dan menjadi bahan pelajar an, tidak hanya kehidupan
nyata sehari-hari tapi juga meliputi cerita-cerita novel ,kisah –kisah tokoh nasional yang dapat
dibaca oleh peserta didik , di samping itu bahan bacaan seperti Koran , majalah, jurnal,
makalah,merupakan sumber materi IPS sekaligus sumber pelajaran IPS yang berharga serat
bernilai dalam membina kepribadian peserta didik. Selanjutnya berita dan pemberitaan baik
berkenan dengan kehidupan sosial setempat maupun pada tingkat regional, nasional dan dunia
merupakan bahan pengetahuan. Sumber pemberitaaan ini dapat kita lihat surat kabar , radio dan
televisi.

B. HUBUNGAN ILMU SOSIAL DAN IPS

IPS adalah bidang study yang Merupakan Paduan (fusi) dari sejumlah mata pelajaran social dan
IPS juga sebagai sarana mata pelajaran yang menggunakan bagiana-bagian tertentudari ilmu-
ilmu social oleh karena itu ada beberapa hal yangperlu diperhatikan sepeeti:

a. Ilmu-ilmu social manakah yang dapat dipadukan dan mempunyai keterkaitan dalam
proses pembelajaran.
b. Bagaimana cara memadukan nya, sebab tidak semua materi ilmu social dapat dipadukan
c. Bagian-bagian manakah yang perlu bagi pembelajaran IPS.

Secara konseptual hubungan antara IPS dengan ilmu-ilmu sosial dapat diuraikan sebagai berikut:

1. Ilmu-ilmu sosial dijadikan kerangka utama dalam mengembangakan kurikulum.

2. Bahan untuk IPS dikembangakn terlebih dahulu , serta memilih dan memilah disiplin ilmu-
ilmu sosial kemudian didefinisikasikan konsep-konsep dasar yang perlu diketahui peserta
didik .ilmu-ilmu sosial diantaranya, geografi,ekonomi, politik, sejarah, antropologi,sosiologi,
psikiologi sosial dan ilmu hukum.
3. Hubungan antara ips dan ilmu-ilmu sosial saling berkaitan.keduanya berhubungan dengan
kebutuhan dasar manusia , kemudian kebutuhan dasar tersebut dapat dicapai dengan kegiatan
 dasar manusia , kegiatan dasar manusia meliputi produksi dan konsumsi , pemeliharaan dan
perlindungan . jadi IPS merupakan penjabaran dari ilmu-ilmu social yang didalamnya terdapat
fakta , konsep dan generalisasi.

C. ILMU SOSIAL SEBAGAI SUMBER IPS

Mata pelajaran yang dapat dijadikan sumber pada pengajaran IPS yaitu geografi ,sejarah,
antropologi, politik dan sosialogi. Guru pengajar IPS harus dapat memanfaatkan materi-materi
pada pelajaran tadi. guru harus mencapai tujuaan yang lebih kepada apa yang di uraikan dan
disajikan pada mata pelajaran yang termaksut ilmu sosial , jika guru menaruh minat yang besar
terhadap materi yang diajarakan , maka peserta didik akan menaruh minat yang besar . oleh
sebab tu , buku-buku ilmu sosial harus diminati dan dijadikan sumber pengajaran oleh guru dan
murid Seperti :

a. Gegrafi yang mengungkapkan kesuburan tanah jenis dan penyebaran tanah dan mata
pencaharian penduduk, jenis dan penyebaran sumber daya transfortasi –komunikasi,
iklim dan pengaruhnya terhadap kehidupan ,pemukiman , tenaga air globe peta dll.
b. Antropologi yang mengungkapkan bagaimana kemampuan manusia menciptakan
hasil hasil kebudayaan dengan perkembangan dari sumber dan materi yang harus
dipelajari di ips.
c. Ekonomi mengungkapkan usaha memenuhi kebutuhan materi dar sumber daya
dengan modal yag terbatas , produksi bahan yang kebutuhan, pengankutannya
distribusinya dan lain-lain.
d. Sejarah mengungkapkan peristiwa peristiwa kehidupan berdasarkan kurun waktunya.

D. MASYARAKAT SEBAGAI SUMBER DAN MATERI IPS

Ilmu pengetahuan sosial ialah bidang pengetahuan yang digali dari kehidupan sehari-hari dari
masyarakat . oleh karena itu , pelajaran IPS yang melupakan masyarakat sebagai sumber dan
objeknya merupakan suatu bidang yang tidak berpijak pada kenyataaan.IPS yang tidak
bersumber pada kenyataan tadi tidak mungkin sampai pada , tidak mungkin mencapai sasaran
Dan tujuanya tidak akan memenuhi tututan kemasyarakatan. Melalui pengajaran IPS berdasarkan
penjelasan di atas harapanya ialah agar terbinanya warga negara yang akan datang yang peka
terhadap masalah sosial yang terjadi di masyarakat memiliki sikap mental yang posistif terhadap
segala ketimpangan yang terjadi dan terampil mengatasi segala masala sehari-hari yang menimpa
dirinya sendiri terutama yang menimpa kehidupan masyarakat.
 BAB III
KELEMAHAN DAN KELEBIHAN ISI BUKU

A. KELEMAHAN BUKU
Menurut saya kelamahan dalam bab ini tidak dicantumkan pengertian dan
pembahasan dari beberapa pendapat yang dapat memperluas pengetahuan dari
sipembaca dan memperkuat isi dari bab ini
B. KELEBIHAN BUKU
Bab ini mengandung tentang materi pelajaran yang bisa dipadukan seberapa
penting pelajaran dalam ips, pelajaran apa yang terkandung di ips dalam kehidupan
sehari- hari . di bab ini sipembaca tau apa saja yang terkandung dalam belajar dan
mafaat apa saja kalau kita belajar tentang mata pelajaran seperti sejarah , ekonomi,
geografi dan antropologi dalam kehidupan sehari-hari telah dijelaskan dalam bab ini.
Di dalam bab ini menjelaskn tentang materi atau masalah dan interaksi dalam
masyarakat dan hal itu disasarkan agar dapat diterapkan oleh peserta didik dan
masyarakat itu sendiri .
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN
Hubungan IPS yang dapat dipelajari dan menjadi bahan pelajaran, tidak hanya meliputi
kehidupan bermasyarakat seharai hari tetapi juga masalaha sosial dan hingga masalah bumi dan
masalah eksternal dan internal , ilmu-ilmu sosial yag meliputi ilmu IPS diantaranya yaitu
geografi, sosiologi, antropologi, ekonomi, politik dan sejarah Masyarakat sebagai sumber materi
IPS ialah suatu yang kompleks dan sudah jelas pengertianya juga tujuannya , agar terbinanya
warga negara yang akan datang yang peka terhadap masalah sosial yg terjadi di masyarakat.

A. SARAN
Diharapkan agar kita generasi muda tentu saja yang ingin memajukan pendidikan di
Indonesia harus mau membaca dan memajukan setiap buku-buku yang kita tulis , supaya kita
harus lebih banyak membaca buku buku dari pengarang dunia dan juga belajar bagaiman
menarik pembaca agar lenih menikmati tulisan kita