BAB I

PENDAHULUAN 

A.  Latar Belakang

Koran, radio, televisi, dan majalah merupakan sumber informasi. Sumber informasi
tersebut disampaikan dalam bentuk lisan dan tulisan. Teks cerita sejarah juga dapat menjadi
informasi karena di dalamnya memuat fakta atau informasi-informasi pada masa lalu yang
 berhubungan dengan peristiwa sejarah.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), teks berarti naskah berupa kata-kata asli
dari pengarang, kutipan dari kitab suci untuk pangkat ajaran atau asalan dan bahan tertulis untuk
dasar memberikan pelajaran berpidato, atau yang lainnya.

Teks cerita sejarah adalah naskah cerita atau nasrasi rekaan yang mengandung unsur-unsur
sejarah. Dalam teks cerita sejarah, ada beberapa unsur nyata, misalnya tokoh, nama tempat dan
 peristiwa. Namun, dalam teks cerita sejarah terdapat pula cerita yang sifatnya rekaan, misalnya
mitos asal-usul raja, mitos pembukaan negeri, mitos kedatangan sebuah agama, dan mitos alegori.
ale gori.

B.  Rumusan Masalah

Dengan memperhatikan latar belakang di atas maka yang akan menjadi rumusan masalah,
ialah:

1.  Apa pengertian konteks dan permodelan teks cerita sejarah?

2.  Bagaimana struktur dan ciri kebahasaan teks cerita sejarah?
3.  Bagaimana membandingkan teks cerita sejarah?
4.  Bagaimana cara menyunting dan mengabstraksi dalam teks cerita sejarah?
5.  Bagaimana memproduksi teks cerita sejarah?
6.  Bagaiamana cara mengonversi teks cerita sejarah kedalam bentuk lain?
 

C.  Tujuan Penulisan

Tujuan kami membuat makalah ini adalah untuk memenuhi tugas kelompok Bahasa
Indonesia yang diberikan oleh guru bidang studi kami. Adapun tujuan khusus dibuatnya makalah
ini adalah:

 
1. Memahami konteks dan permodelan teks cerita sejarah.
2.  Menjelaskan struktur teks cerita sejarah.
3.  Menjelaskan citi kebahasaan teks cerita sejarah.
4.  Mengetahui cara menyunting dan mengabstraksi
men gabstraksi teks cerita sejarah.
5.  Memproduksi teks cerita sejarah.
6.  Mengonversi teks cerita sejarah kedalam bentuk lain.
D.  Manfaat Penulisan
Diharapkan dengan adanya makalah ini, dapat membantu pembaca maupun penulis untuk
mengetahui pembangunan konteks dan permodelan dalam teks cerita sejarah.

E.  Metode Penelitian

Metode penelitian dalam pembangunan konteks dan pemodelan teks cerita sejarah adalah
sebagai berikut :

1.  Penelitian kepustakaan (Library

kepustakaan (Library Research) 
Research) 
Mencari literature dan referensi yang berasal dari buku-buku dan browsing dengan
menggunakan internet
internet mengenai informasi tambahan lainnya seputar pembangunan konteks dan
 pemodelan teks cerita sejarah serta referensi-referensi
referensi-referensi lain yang
yang dapat membantu dalam penelitian
penelitian
ini.

F.  Sistematika Penulisan 

Sistematika penulisan dalam laporan tugas ini adalah sebagai berikut :

1.  Halaman Depan : Berisikan cover makalah, halaman pengesahan, kata pengantar dan
daftar isi.
2.  BAB I Pendahuluan : Berisi tentang latar belakang, rumusan permasalahan, metode
 penelitian, tujuan penelitian, manfaat penulisan, dan sistematika penulisan.
3.  BAB II Landasan Teori : Berisikan teori-teori yang digunakan untuk pembengunan

konteks dan pemodelan cerita sejarah.

 

4.  BAB III Pembahasan : Berisi cara pembengunan konteks dan pemodelan cerita sejarah.
5.  BAB IV Penutup : Berisi tentang kesimpulan, saran-saran, daftar pustaka, dan lampiran
untuk pengembangan pembengunan konteks dan pemodelan cerita sejarah.
 

BAB II 

LANDASAN TEORI 

A.  Pengertian Konteks dan Permodelan Teks Cerita Sejarah

Konteks adalah kondisi dimana suatu kejadian itu terjadi . Ada beberapa jenis konteks.
Konteks fisik meliputi ruangan, objek nyata, pemandangan, dan lain sebagainya. Dimensi
 pemilihan waktu atau tempo suatu konteks meliputi hari dan rentetan peristiwa yang dirasakan
terjadi sebelum peristiwa komunikasi. Teks cerita sejarah merupakan karangan berbentuk narasi
atau wacana yang menceritakan peristiwa dalam kurun waktu tertentu. Narasi tersebut dapat berisi
fakta atau fiksi.

Teks sejarah merupakan peristiwa yang terjadi pada masa lampau. Kejadian dalam
 peristiwa tersebut
tersebut dianggap sebagai proses atau dinamika suatu konteks historis. Sejarah termasuk

ilmu empiris, karena sejarah sangat bergantung pada pengalaman manusia. Oleh sebab itu, sejarah
kerap dimasukkan dalam ilmu kemanusiaan. Akan tetapi, sejarah berbeda dengan antropologi dan
sosiologi, sejarah membicarakan manusia dari segi waktu, seperti perkembangan masyarakat dari
suatu bentuk ke bentuk lainnya, kesinambungan yang terjadi pada suatu masyarakat, pengulangan
pen gulangan
 peristiwa yang terjadi pada masa lampau, dan perubahan yang terjadi dalam masyarakat yang
 biasanya disebabkan oleh pengaruh dari luar masyarakat itu sendiri.

Peristiwa sejarah ini bukan semata-mata cerita turun-temurun, tetapi sebagai negara yang
cerdas kita harus mampu menggali nilai dan kearifan yang terdapat dalam sebuah cerita sejarah.

Dalam menyusun teks cerita sejarah, langkah-langkah yang dilakukan adalah mencari informasi,
mengumpulkan data yang tepat, akurat, serta autentik, kemudian di teliti secara cermat,
diinterpretasikan kemudian direkontruksi sehingga menghasilkan kisah sejarah yang mudah
dipahami.

B.  Memahami Struktur Dan Ciri Kebahasaan Teks Cerita Sejarah

o  Struktur Teks Cerita sejarah 

Teks cerita sejarah mempunyai struktur yang membedakannya dengan jenis karangan lainnya.
Struktur teks cerita sejarah terbagi menjadi enam, yaitu abstrak, orientasi, komplikasi, klimaks,

resolusi, dan koda atau amanat.

 

1.  Abstrak
Abstrak adalah ringkasan atau inti cerita. Abstrak pada sebuah teks cerita sejarah bersifat
opsional. Artinya, sebuah teks cerita sejarah bisa saja tidak melalui tahapan ini. abstrak biasanya
 berisi pengenalan singkat tentang atau tokoh.

 
2. Orientasi
Orientasi menjadi pembuka dalam teks cerita sejarah. Orientasi berisi pengenalan tokoh dan
latar cerita. Pengenalan tokoh berkaitan dengan pengenalan pelaku.

3.  Komplikasi
Tahapan ini berisi urutan kejadian. Kejadian-kejadian itu dihubungkan secara sebab-akibat.
Peristiwa disebabkan atau menyebabkan terjadinya pseristiwa lain.

4.  Klimaks
Klimaks merupakan puncak konflik dalam sebuah teks cerita sejarah. Pada saat klimaks

inilah konflik mencapai tingkat intensitas tertinggi.

5.  Resolusi
Resolusi adalah suatu keadaan ketika konflik terpecahkan dan menemukan penyelesaiannya.
Tahapan ini ditandai dengan upaya pengarang mengungkapkan solusi dari berbagai konflik yang
dialami tokoh.

6.  Koda/Amanat
Koda adalah bagian akhir dari sebuah teks cerita sejarah. Pengarang teks cerita sejarah
mempunya maksud menulis bagian koda ini, yaitu menyuarakan pesan moral sebagai tanggapan
terhadap konflik yang tejadi.

  Ciri Kebahasaan Teks Cerita Sejarah 

Teks cerita sejarah memiliki kaidah atau ciri kebahasaan,
kebah asaan, yaitu :

1.  Menggunakan bentuk lampau (peristiwa telah terjadi).

2.  Menggunakan kata
k ata kerja
k erja yang menyatakan
men yatakan tindakan, misalnya
misaln ya pergi, tidur, lari,
dan membeli.
3.  Penggunaan konjungsi yang menyatakan urutan peristiwa atau kejadian, misalnya dan,
tetapi, setelah itu, dan kemudian. Konjungsi adalah kata sambung yang menghubungkan
 

unsur-unsur kalimat. salah satu fungsi dari konjungsi adalah untuk menyatakan urutan
 peristiwa, hal itu seperti yang tampak pada kalimat berikut.
  Soekarno dan Hatta bersama Soebardjo kemudian ke kantor Bukanfu, Laksamana Maeda,
di Jalan Imam Bonjol No.1 .
  Setelah mendengar desas-desus Jepang bakal bertekuk lutut, golongan muda mendesak
golongan tua untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.
Kata yang bergaris bawah merupakan salah satu contoh konjungsi yang menyatakan urutan
 peristiwa. Selain kemudian, setelah, kata konjungsi lain seperti selanjutnya, lalu (temporal)

4.  Penggunaan fungsi keterangan yang mengungkapkan tempat, waktu dan cara. Fungsi
dalam kalimat kita sudah kenali bersama ada subjek (S), objek (O), predikat (P), dan
keterangan. Untuk fungsi keterangan ada yang menerangkan tempat, waktu dan cara.
Teks Cerita Sejarah dibagi menjadi 2 :

1.  Teks Cerita Sejarah Fiksi : Teks Cerita Sejarah yang tidak nyata.
Contoh :
   Novel

  Cerpen
  Legenda
  Roman
2.  Teks Cerita Sejarah Non-fiksi : Teks Cerita Sejarah yang nyata.
n yata.
Contoh :
  Biografi
  Autobiografi
  Certia Perjalanan
  Catatan Sejarah
Perbedaan teks cerita sejarah fiksi dan non-fiksi :

  Teks Cerita Sejarah Fiksi : 

1.  Jalan pengisahan disusun bedasarkan dunia nyata atau menurunkan pengisahanya dari
dunia nyata.
2.  Penggambaran kehidupan batin seorang tokoh lebih mendalam.

3.  Pengembangan kharakter tokoh tidak diungkapkan sepenuhnya.

 

4.  Menyajikan kehidupan sesuai dengan pandangan pribadi pengarang.

  Teks Cerita Sejarah Non-Fiksi : 
1.  Disusun bedasarkan data atau fakta yang objektif
2.  Penggambaran tokoh ditulis lengkap bedasarkan fakta.
3.  Menyajikan kehidupan sesuai dengan data atau fakta.
  Membandingkan Teks Cerita Sejarah 
Menbandingkan teks cerita sejarah artinya membandingkan isi kedua teks cerita sejrah
meliputi struktur,waktu dan kronologi kejadian.

Untuk membandingkan teks cerita sejarah, dapat di lihat dari sumber-sumber sejarah yang
yang ada. Yang di maksud terdiri dari :

1.  Sumber Primer

Sumber primer merupakan sumber asli yang diperoleh dari para pelaku sejarah dan saksi
sejarah. Sumber primer ini diperoleh dari orang sejaman atau orang pertama yang pernah
mengalami sendiri secara langsung peristiwa sejarah yang sesungguhnya. Untuk memperoleh
sumber ini maka seorang peneliti harus melakukan kegiatan wawancara, sehingga dapat
d apat diperoleh
sejumlah keterangan lisan terhadap obyek penelitian.

Contoh obyek penelitian sejarah adalah “Peristiwa  Proklamasi Kemerdekaan

 Indonesia”
 Indonesia”Sumber primer yang dibutuhkan adalah para pelaku atau saksi sejarah seperti Ir.
Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, Mr. Ahmad Subardjo dan lain-lain. Terhadap para pelaku atau
saksi tersebut maka peniliti harus melakukan wawancara Secara langsung, sehingga dapat
memperoleh keterangan lisan mengenai peristiwa-peristiwa yang terjadi pada saat proklamasi
kemerdekaan Indonesia.

2.  Sumber Sekunder

Sumber sekuder merupakan keterangan lisan dari pihak kedua yaitu orang yang tahu
terjadinya peristiwa sejarah tetapi tidak pernah menjadi pelaku. Pihak kedua ini merupakan saksi
ahli yaitu orang-orang yang memiliki keahlian tertentu.

  Penyuntingan dan Mengabstraksi Teks Cerita Sejarah 

  Penyuntingan 
 

Arti kata menyunting   menurut

menurut KBBI adalah menyiapkan naskah siap cetak atau siap terbit dengan
memperhatikan segi sistematika penyajian, isi, dan bahasa (menyangkut ejaan, diksi atau pilihan
kata, dan struktur kalimat).

Ketika menyunting naskah, ada beberapa aspek yang harus Anda perhatikan. Berikut adalah aspek-

aspek dalam menyunting :

1.  Ketepatan penulisan huruf, kata, lambang bilangan, dan tanda baca.
2.  Ketepatan penggunaan diksi atau pilihan kata.
3.  Keefektifan kalimat.
4.  Ketepatan struktur kalimat.
5.  Keterpaduan paragraf.
Penyuntingan naskah dapat dilakukan dengan beberapa langkah berikut :

1.  Penyunting harus membaca cermat kalimat demi kalimat dalam naskah untuk
untu k menemukan

kesalahan-kesalahan.
2.  Penyunting membenarkan kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam naskah.
3.  Penyunting memeriksa keterpaduan antarparagraf.
4.  Penyunting memeriksa kebenaran data dan teori jika ada.
  Mengabstraksi  
Mengabstraksi atau Cerita ulang (recount 
(recount ) atau rekon adalah teks yang menceritakan kembali
 pengalaman masa lalu secara kronologis dengan tujuan untuk memberi informasi, atau menghibur
 pembacanya, atau bisa keduanya.

Cerita ulang terdiri atas tiga jenis, yaitu rekon pribadi, rekon faktual (informasional), dan rekon
imajinatif.

1.  Rekon pribadi adalah cerita ulang yang memuat kejadian di mana penulisnya terlibat secara
langsung.
2.  Rekon faktual (informasional) adalah cerita ulang yang memuat kejadian faktual seperti
eksperimen ilmiah, laporan polisi, dan lain-lain.
3.  Rekon imajinatif adalah cerita ulang yang
yan g memuat cerita imajinatif dengan lebih detil.
Suatu teks cerita ulang terdiri atas tiga bagian, yaitu:

1.  Orientasi : informasi yang menjawab apa?, di mana?, siapa?, kapan?, dan mengapa?
 

2.  Rentetan peristiwa (events)

(events) : Isi cerita ulang atau Terjadinya Peristiwa.
3.  Riorientasi atau kesimpulan penulis akan kejadian-kejadian yang diceritakan ulang.
Teks cerita ulang dapat diubah menjadi teks lain sesuai
se suai dengan kebutuhan. Proses untuk mengubah
teks cerita ulang menjadi bentuk teks lain dinamakan dengan istilah mengonversi. Dalam
mengonversi cerita ulang menjadi teks lain, yang berubah hanya model teks, sedangkan bagian isi
tetaplah sama.

 
 Memproduksi Teks Cerita Sejarah 
Cerita sejarah yang masih dalam bentuk lisan atau naskah kuno yang merupakan kendala, tidak
menjadi halangan untuk memindahkan cerita sejarah ke dalam bentuk teks.

Teks cerita sejarah dapat dibuat dengan langkah-langkah berikut :

1.  Bertanya atau menggali informasi mengenai suatu peristiwa sejarah. Pencarian inormasi
ini berfungsi untuk mengumpulkan bukti-bukti sejarah berupa kata.

2.  Mengumpulkan cerita-cerita mengenai sejarah tersebut. Cerita sejarah dapat mempunyai
 beberapa versi, terutama berkaitan dengan unsur cerita yang sifatnya fiktif.
3.  Menentukan cerita sejarah yang akan ditulis. Dalam penentuan ini jangan melupakan
 bahwa cerita sejarah mengandung fakta. Jadi ambillah cerita sejarah yang mengandung
fakta paling banyak di dalamnya.
4.  Membuat urutan peristiwa dalam cerita sejarah. Urutan ini membantu Anda memahami
cerita sejarah yang terjadi.
5.  Membuat narasi cerita sejarah berdasarkan informasi dan urutan peristiwa yang telah
dikumpulkan . Cerita sejarah dapat dinarasikan dengan gaya bahasa pengarang.
Pengembangan cerita sejarah tentu saja bukan pada unsur fakta, melainkan unsur-unsur
fiktifnya.
 
 Mengonversi teks cerita sejarah kedalam bentuk lain 
Teks cerita sejarah umumnya berbentuk narasi. Namun, teks cerita sejarah dapat diubah kedalam
 bentuk lain, misalnya teks drama dan puisi. Kegiatan mengubah ini disebut dengan konversi.
Menurut KBBI, Konversi adalah perubahan dari suatu sistem pengetahuan ke sistem yang lain.
Dengan demikian, verba mengonversi berarti mengubah atau melakukan perubahan.

Proses yang harus dilakukan dalam mengonversi teks cerita ulang, berikut:
 

1.  Membaca teks ulang secara keseluruhan.

2.  Mencermati pilihan kata (diksi) yang tepat dalam teks cerita ulang.
ul ang.
3.  Merangkum isi teks cerita ulang secara menyeluruh.
4.  Menentukan jenis teks apa yang digunakan sebagai konversi.
5.  Menulis ulang teks cerita ulang dalam bentuk lain.
6.  Merevisi bentuk teks baru jika memungkinkan ada kesalahan.
 

BAB III 

PEMBAHASAN 

A.  Ciri Kebahasaan Teks Cerita Sejarah  

Peristiwa Rengasdengklok  

1.  Pada tanggal 15 Agustus 1945 sekitar pukul 22.30 malam utusan dari golongan pemuda,
Darwis dan Wikana, menemui Bung Karno di kediaman Jalan Pegangsaan Timur No. 56
Jakarta. Wikana menyampaikan tuntutan agar Bung Karno mengumumkan proklamasi
kemerdekaan Indonesia esok hari, yaitu pada tanggal 16 Agustus 1945. Bung Karno
menolak permintaan tersebut. Terjadilah ketegangan akibat pertentangan pendapat antara
golongan tua dan muda. Wikana mengancam bahwa esok hari akan terjadi pertumpahan
darah yang dahsyat dan besar.
2.  Menghindari hal-hal yang tidak diinginkan, maka pada tanggal 16 Agustus 1945, tiga tokoh

 pemuda yang
yan g terdiri atas Sukarni, Yusuf Kunto, dan Singgih membawa Bung Karno dan
Bung Hatta ke Rengasdengklok, kira-kira 15 km dari Karawang. Mereka memilih
Rengasdengklok karena tempat tersebut telah diamankan dari pengaruh Jepang oleh
Komandan Kompi Subeno.
3.  Maksud dan tujuan para pemuda membawa ke Rengasdengklok adalah agar Bung Karno
dan Bung Hatta mengumumkan proklamasi kemerdekaan Indonesia secepatnya.
4.  Bung Karno dan Bung Hatta adalah pemimpin yang punya pendirian teguh. Beliau tetap
 berpegang pada pendirian semula, tidak mau menyerah kepada kemauan pemuda.
Untunglah perbedaan pendapat tersebut dapat dijembatani oleh Mr. Ahmad Subardjo. Mr.
Ahmad Subardjo, Yusuf Kunto, dan Wikana sepakat untuk membawa kembali
k embali kedua tokoh
itu ke Jakarta guna membicarakan proklamasi melalui sidang PPKI yang anggotanya telah
ditambah dengan wakil pemuda.
5.  Setelah mengetahui bahwa Somubuco dan Jendral Nasimura tidak menghalangi
 proklamasi asal tidak ada pernyataan yang anti Jepang, maka dimulailah pertemuan.
Pertemuan ini dilakukan di rumah seorang pembesar angkatan laut Jepang, Laksamana
Muda Maeda, di Jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta.
 

  Informasi Setiap Paragraf  

Paragraf   Informasi dalam Teks 

· Peristiwa yang diidentifikasi pada urutan orientasi ini adalah pertemuan

golongan pemuda denga Bung Karno di kediaman Jalan Pegangsaan Timur No.
56 Jakarta.

· Pelaku dalam peristiwa tersebut ialah golongan muda (Darwis dan

Wikana), golongan tua dan juga Bung Karno.

· Peristiwa tersebut terjadi pada 15 Agustus 1945 pukul 22.30.

· Peristiwa tersebut terjadi di Indonesia.

· Peristiwa tersebut terjadi karena proses proklamasi kemerdekaan yang

ingin di percepat.
· Dalam peristiwa tersebut terjadi pengancaman pertumpahan darah yang
I dahsyat dan besar.

· Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf ini adalah pengasingan Bung

Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok.

· Pelaku dalam peristiwa tersebut yaitu golongan muda, Bung Karno dan
Bung Hatta.

· Peristiwa tersebut terjadi untuk menghindari hal-hal yang tidak

II diinginkan yang datang dari pengaruh Jepang oleh Komandan Kompi Subeno.

· Peristiwa tersebut bertujuan agar Bung Karno dan Bung Hatta

mengumumkan proklamasi kemerdekaan Indonesia.

III · Peristiwa tersebut melibatkan Bung Karno dan Bung Hatta.

 

· Peristiwa yang diidentifikasi yaitu dibawanya kembali Bung Karno dan

Bung Hatta untuk membicarakan proklamasi melalui siding PPKI.

· Peristiwa tersebut melibatkan Mr. Ahmad Subardjo, Bung Karno, Bung

Hatta, Yusuf Kunto, dan Wikana.

  · Dalam peristiwa tersebut menjelaskan bahwa Bung Karno dan Bung

IV Hatta merupakan pemimpin yang punya pendirian teguh.

· Peristiwa yang diidentifikasi yaitu dimulainya pertemuan yang

dilakukan di rumah pembesar AL Jepang, Laksamana Muda Maeda, di Jalan
Imam Bonjol No.1 Jakarta.

· Yang terlibat dalam peristiwa pada paragraf ini adalah Somubuco dan
 Nasimura, Laksamana Muda Maeda.

 
 Kronologi Peristiwa Sejarah 

 No. Waktu Peristiwa

1 15 Agustus 1945 Pertemuan golongan pemuda dengan Bung Karno.

2 16 Agustus 1945 Pengasingan Bung Karno dan Bung Hatta ke rengasdengklok.

 


Penanda Waktu Peristiwa Sejarah 

Paragraf Penanda Waktu Kata dalam kalimat

Pada tanggal 15 Agustus 1945 sekitar

 pukul 22.30 malam utusan dari golongan
 pemuda, Darwis dan Wikana, menemui
Bung Karno di kediaman Jalan
I Pada tanggal 15 Agustus 1945 Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta.
 

Wikana menyampaikan tuntutan agar

Bung Karno mengumumkan proklamasi
kemerdekaan Indonesia esok hari, yaitu
Pada Tanggal 16 Agustus 1945  pada tanggal 16 Agustus 1945.

Wikana mengancam bahwa esok hari aka

terjadi pertumpahan darah yang dahsyat
Esok hari dan besar.

Menghindari hal-hal yang tidak

diinginkan, maka pada tanggal 16
Agustus 1945, tiga tokoh pemuda yang
terdiri atas Sukarni, Yusuf Kunto, dan
Singgih membawa Bung Karno dan Bung
Hatta ke Rengasdengklok, kira-kira 15
II Pada tanggal 16 Agustus 1945 km dari Karawang.

Maksud dan tujuan para pemuda

membawa ke Rengasdengklok adalah
agar Bung Karno dan Bung Hatta
mengumumkan proklamasi kemerdekaan
Indonesia secepatnya.

III Secepatnya

IV  –    –  

Setelah mengetahui bahwa Somubuco

dan Jendral Nasimura tidak menghalangi
V Setelah
 proklamasi asal tidak ada pernyataan
 

yang anti Jepang, maka dimulailah

 pertemuan.

  Struktur Teks Cerita Sejarah  

Struktur Teks Kalimat dalam Teks

1. Pada tanggal 15 Agustus 1945 sekitar pukul 22.30 malam utusan

dari golongan pemuda, Darwis dan Wikana, menemui Bung Karno di
kediaman Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta. Wikana
menyampaikan tuntutan agar Bung Karno mengumumkan proklamasi
kemerdekaan Indonesia esok hari, yaitu pada tanggal 16 Agustus
1945. Bung Karno menolak permintaan tersebut. Terjadilah
ketegangan akibat pertentangan pendapat antara golongan tua dan
muda. Wikana mengancam bahwa esok hari akan terjadi pertumpahan
Orientasi darah yang dahsyat dan besar.

2. Menghindari hal-hal yang tidak diinginkan, maka pada tanggal

16 Agustus 1945, tiga tokoh pemuda
p emuda yang terdiri atas Sukarni, Yusuf
Kunto, dan Singgih membawa Bung Karno dan Bung Hatta ke
Rengasdengklok, kira-kira 15 km dari Karawang. Mereka memilih
Urutan Peristiwa sejarah
Rengasdengklok karena tempat tersebut telah diamankan dari

Tahap 1  pengaruh Jepang oleh Komandan Kompi Subeno.

3. Maksud dan tujuan para pemuda membawa ke Rengasdengklok

Urutan peristiwa sejarah
adalah agar Bung Karno dan Bung Hatta mengumumkan proklamasi
Tahap 2 kemerdekaan Indonesia secepatnya.

Urutan peristiwa sejarah 4. Bung Karno dan Bung Hatta adalah pemimpin yang punya
 pendirian teguh. Beliau tetap berpegang pada pendirian semula, tidak
Tahap 3
mau menyerah kepada kemauan pemuda. Untunglah perbedaan
 

 pendapat tersebut dapat dijembatani oleh Mr. Ahmad Subardjo. Mr.

Ahmad Subardjo, Yusuf Kunto, dan Wikana sepakat untuk membawa
kembali kedua tokoh itu ke Jakarta guna membicarakan proklamasi
melalui sidang PPKI yang anggotanya telah ditambah dengan wakil

 pemuda.

5. Setelah mengetahui bahwa Somubuco dan Jendral Nasimura

tidak menghalangi proklamasi asal tidak ada pernyataan yang anti
Jepang, maka dimulailah pertemuan. Pertemuan ini dilakukan di
rumah seorang pembesar angkatan laut Jepang, Laksamana Muda
Reorientasi Maeda, di Jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta.

 
 Penyuntingan Teks Cerita Sejarah 

Berikut ini contoh teks yang belum di sunting!

Sejarah Pertempuran Ambarawa 

Pertempuran Ambarawa terjadi pada tgl 20 November sampai 15 Desember 1945 antara
 pasukan TKR melawan pasukan Sekutu. Insiden bersenjata mulai
mulai timbul di Magelang dan meluas
menjadi pertempuran ketika tentara Sekutu dan NICA membebaskan secara sepihak pra interniran
Belanda di Magelang dan Ambarawa. Insiden ini berakhir pada tgl 2 November
1945 setlah dilakukan perundingan antara Presiden Soekarno dan Brigadir Jenderal Bethel di
Magelang.

Semntara itu, secara diam2 pasukan Sekutu meninggalkan Magelang dan mundur ke kota
Ambarawa yaitu pada tgl 21 November 1945. Resimen Kedu Tengah di bawah pimpinan Letnan
Kolonel M. Sarbini segera mengadakan pengejaran. Pd saat pengunduran itu, pasukan Sekutu
mencoba menunduki dua desa di sekitar Ambarawa. Dalam pertempuran untuk membebaskan dua
desa tersebut, pada tgl 26 November 1945 gugurlah Letnan Kolonel Isdiman, Komandan Resimen
Banyumas. Dg gugurnya Letnan Kolonel Isdiman maka Kolonel Soedirman, Panglima Divisi
Banyumas mengambil alih pimpinan pasukan.

Pada tanggal 12 Desember 1945 dalam waktu setengah jam pasukan TKR berhasil
mengepung kedudukan musuh dalam kota. Kota Ambarawa dikepung selama 4 hari 4 malam. Pada
P ada
 

tanggal 15 Desember 1945, pasukan Sekutu meninggalkan kota Ambarawa dan mundur menuju
ke Semarang.

Jika kita membaca dan mengamati teks diatas, akan ditemukan beberapa penulisan-
 penulisan yang tidak sesuai dengan kaidah. Dalam menyunting sebuah teks atau naskah, maka

 penyunting harus membaca terlebih dahulu teks tersebut dan menandai kesalahan-kesalahan yang
terjadi. Selain itu, penyunting menganalisis kalimat yang ditulis, menimbang dan melihat
keefektifan, diksi, serta konsep yang tertera dalam teks tersebut. Seperti pada contoh paragraf di
atas, kita menemukan kesalahan-kesalahan yang sudah di beri tanda underline. Berikut merupakan
hasil penyuntingan berdasarkan kesalahan yang sudah ditandai.

Sejarah Pertempuran Ambarawa 

Pertempuran Ambarawa terjadi pada tanggal 20 November sampai 15 Desember 1945

antara pasukan TKR melawan pasukan Sekutu. Insiden bersenjata mulai timbul di Magelang dan

meluas menjadi pertempuran ketika tentara Sekutu dan NICA membebaskan secara sepihak para
interniran Belanda di Magelang dan Ambarawa. Insiden ini berakhir pada tanggal 2 November
1945 setelah dilakukan perundingan antara Presiden Soekarno dan Brigadir Jenderal Bethel di
Magelang.

Sementara itu, secara diam-diam pasukan Sekutu meninggalkan Magelang dan mundur ke
kota Ambarawa yaitu pada tanggal 21 November 1945. Resimen Kedu Tengah di bawah pimpinan
Letnan Kolonel M. Sarbini segera mengadakan pengejaran. Pada saat pengunduran itu, pasukan
Sekutu mencoba menunduki dua desa di sekitar Ambarawa. Dalam pertempuran untuk

membebaskan dua desa tersebut, pada tanggal 26 November 1945 gugurlah Letnan Kolonel
Isdiman, Komandan Resimen Banyumas. Dengan gugurnya Letnan Kolonel Isdiman maka
Kolonel Soedirman, Panglima Divisi Banyumas mengambil alih pimpinan pasukan.

Pada tanggal 12 Desember 1945 dalam waktu setengah jam pasukan TKR berhasil
mengepung kedudukan musuh dalam kota. Kota Ambarawa dikepung selama 4 hari 4 malam. Pada
P ada
tanggal 15 Desember 1945, pasukan Sekutu meninggalkan kota Ambarawa dan mundur menuju
ke Semarang.
 

  Mengabstraksi Teks Cerita Sejarah 

Berikut ini contoh mengabstraksi teks cerita sejarah!

Peristiwa Rengasdengklok  

Peristiwa bersejarah Negara Republik Indonesia, Rengasdengklok di mulai, pada tanggal

15 Agustus 1945 sekitar pukul 22.30 malam utusan dari golongan pemuda, Darwis dan Wikana,
menemui Bung Karno di kediaman Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta. Wikana menyerukan
agar Bung Karno dapat mengumumkan proklamasi kemerdekaan Indonesia secepatnya esok hari,
yaitu pada tanggal 16 Agustus 1945. Namun, Bung Karno menolak permintaan tersebut. Karena
hal tersebut, terjadi ketegangan akibat pertentangan pendapat antara golongan tua dan muda.
Karena hal itu pula, Wikana mengancam bahwa esok hari akan terjadi pertumpahan darah yang
dahsyat dan besar di Indonesia.

Pihak-pihak baik dari pihak golongan muda ataupun tua mencoba menghindari hal-hal

yang tidak diinginkan, maka pada tanggal 16 Agustus 1945, tiga tokoh pemuda yaitu Sukarni,
Yusuf Kunto, dan Singgih membawa Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok, yang
 berjarak kira-kira 15 km dari Kar
Karawang.
awang. Mereka memilih Rengasdengklok karena tempat tersebut
telah diamankan dari pengaruh Jepang oleh Komandan Kompi Subeno.

Maksud dan tujuan para pemuda membawa ke Rengasdengklok adalah agar Bung Karno
dan Bung Hatta mengumumkan proklamasi kemerdekaan Indonesia secepatnya. Sudah banyak
yang mengetahui, Bung Karno dan Bung Hatta adalah pemimpin yang punya pendirian teguh.
Beliau tetap berpegang pada pendirian semula, tidak mau menyerah kepada kemauan pemuda.

Untunglah perbedaan pendapat tersebut dapat dijembatani oleh Mr. Ahmad Subardjo. Mr. Ahmad
Subardjo, Yusuf Kunto, dan Wikana sepakat untuk membawa kembali kedua tokoh itu ke Jakarta
guna membicarakan proklamasi melalui sidang PPKI yang anggotanya telah ditambah dengan
wakil pemuda.

Seusai sidang PPKI tersebut, pihak-pihak dari Indoensia mengetahui bahwa Somubuco dan
Jendral Nasimura tidak menghalangi proklamasi asal tidak ada pernyataan yang anti Jepang, maka
dimulailah pertemuan. Pertemuan ini dilakukan di rumah seorang pembesar angkatan laut Jepang,
Laksamana Muda Maeda, di Jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta.
 

  Memproduksi Teks Cerita Sejarah 

Produksi Teks Cerita Sejarah dapat dilihat sebagai berikut :

Peristiwa Rengasdengklok  

Pada tanggal 15 Agustus 1945 sekitar pukul 22.30 malam utusan dari golongan pemuda,
Darwis dan Wikana, menemui Bung Karno di kediaman Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta.
Wikana menyampaikan tuntutan agar Bung Karno mengumumkan proklamasi kemerdekaan
Indonesia esok hari, yaitu pada tanggal 16 Agustus 1945. Bung Karno menolak permintaan
tersebut. Terjadilah ketegangan akibat pertentangan pendapat antara golongan tua dan muda.
Wikana mengancam bahwa esok hari akan terjadi pertumpahan darah yang dahsyat dan besar.

Menghindari hal-hal yang tidak diinginkan, maka pada tanggal 16 Agustus 1945,
1945 , tiga tokoh
 pemuda yang terdiri atas Sukarni, Yusuf Kunto, dan Singgih membawa Bung Karno dan Bung
Hatta ke Rengasdengklok, kira-kira 15 km dari Karawang. Mereka memilih Rengasdengklok

karena tempat tersebut telah diamankan dari pengaruh Jepang oleh Komandan Kompi Subeno.

Maksud dan tujuan para pemuda membawa ke Rengasdengklok adalah agar Bung Karno
dan Bung Hatta mengumumkan proklamasi kemerdekaan Indonesia secepatnya.

Bung Karno dan Bung Hatta adalah pemimpin yang punya pendirian teguh. Beliau tetap
 berpegang pada pendirian semula, tidak mau menyerah kepada kemauan pemuda. Untunglah
 perbedaan pendapat tersebut dapat dijembatani oleh Mr. Ahmad Subardjo. Mr. Ahmad Subardjo,
Yusuf Kunto, dan Wikana sepakat untuk membawa kembali kedua tokoh itu ke Jakarta guna
membicarakan proklamasi melalui sidang PPKI yang anggotanya telah ditambah dengan wakil
 pemuda.

Setelah mengetahui bahwa Somubuco dan Jendral Nasimura tidak menghalangi proklamasi
asal tidak ada pernyataan yang anti Jepang, maka dimulailah pertemuan. Pertemuan ini dilakukan
di rumah seorang pembesar angkatan laut Jepang, Laksamana Muda Maeda,
Maed a, di Jalan Imam Bonjol
 No. 1 Jakarta.

  Mengonversi Teks Cerita Seajarah 

Perhatikan teks cerita sejarah yang terdapat pada
 

Teks berita tersebut dapat di konversi ke dalam teks drama. Teks drama terdiri atas dua tipe,
yaitu drama monolog dan drama dialog. Selain itu, teks cerita sejarah tersebut dapat juga
dikonversi ke bentuk teks puisi.

  Mengonversi Teks Cerita Sejarah menjadi Drama monolog  

Peristiwa Rengasdenglok  
Bung Karno dan Bung Hatta merupakan tokoh penting dalam perjuangan kemerdekaan
Indonesia. Dua tokoh yang menjadi cerminan dari semua masyarakat. Pemimpin yang memiliki
 pendirian teguh.

Dalam perjuangan kemerdekaan Negara Republik Indonesia, butuh perjuangan yang sangat
kuat dari semua golongan bangsa. Melewati perang fisik, perang pemikiran dan juga perang batin.

Hingga akhirnya perjuangan Indonesia mencapai peristiwa Rengasdengklok. Pada tanggal

15 Agustus 1945 sekitar pukul 22.30 malam utusan dari golongan pemuda
p emuda ( Darwis dan Wikana),
menemui Bung Karno di kediaman Jalan Pegangsaan Timur No.56 Jakarta.

(Wikana menyampaikan tuntutannya pada Bung Karno)

“Bung, lebih
“Bung, lebih baik kita mengumumkan proklamasi kemerdekaan Indonesia esok hari.”
hari.”  

(Bung Karno menolak permintaan tersebut).

“Tidak, kita
“Tidak, kita belum siap untuk melakukan proklamasi esok hari.”
hari.”  

Karena pertentangan antar keduanya pun, menyebabkan munculnya pertentangan antara

golongan muda dan tua.

(Wikana mengancam bahwa esok hari akan terjadi pertumpahan darah yang dahsyat dan
 besar).

“Jika memang
“Jika memang begitu, bersiap-siaplah besok akan terjadi pertumpahan darah yang dahsyat
dan besar di kalangan masyarakat.”
masyarakat.”  

Kemudian, untuk menghindari hal-hal yang tidak di inginkan, maka pada tanggal 16
Agustus 1945, tiga tokoh pemuda (Sukarni, Yusuf Kunto, dan Singgih) membawa Bung Karno
dan Bung Hatta ke Rengasdengklok.
 

(Bung Karno dan Bung Hatta merasa bingung, sehingga Bung Karno pun bertanya).

“Mengapa kami
“Mengapa kami harus di bawa ke Rengasdengklok?”
Rengasdengklok?”  

(Golongan pemuda saling memandang, hingga Sukarni pun menjawab).

“Karena   Rengasdengkloklah tempat yang paling aman dari pengaruh Jepang oleh
“Karena
Komandan Kompi Subeno.”
Subeno.”  

(Bung Karno dan Bung Hatta hanya mengangguk mengerti).

Perbedaan pendapat yang sebelumnya terjadi, akhinya dapat dijembatani oleh Mr. Ahmad
Subardjo. Karena itu, Mr. Ahmad Subardjo, Yusuf Kunto dan Wikana sepakat untuk membawa
kembali kedua tokoh itu ke Jakarta untuk membicarakan proklamasi melalui sidang PPKI yang
anggotanya telah ditambah dengan wakil pemuda.

(Mr. Ahmad Subardjo pun mengajak kedua rekannya untuk pergi menjemput Bung Karno
dan Bung Hatta).

“Baiklah,   lebih baik kita segera menjemput keduanya untuk mempercepat sidang PPKI
“Baiklah,
yang akan dilaksanakan.”
dilaksanakan.”  

(Yusuf Kunto dan Wikana mengangguk setuju, dan segera pergi).

Setelah mengetahui bahwa Somubuco dan Jendral Nasimura dari pihak Jepang tidak
menghalangi proklamasi asal tidak ada pernyataan yang anti Jepang, maka di mulailah pertemuan.
Pertemuan ini dilakukan di rumah seorang pembesar angkatan laut Jepang, Laksamana Muda

Maeda, di Jalan Imam Bonjol No.1 Jakarta

  Mengonversi Teks Cerita Sejarah dalam bentuk puisi 

SEJARAH NEGARAKU 

Perjuangan bangsaku Indonesia

Melewati berjuta cucuran keringat

Kobaran semangat bangsaku

Menghapus penjajahan
 

Kemerdekaan bangsaku

Dititik darah penghabisan

Melewati persidangan

Menjalani keputusan

Halangan dari kaum yang kontra

Derita bangsaku

Untuk mencapai kemerdekaan

Sejarah Negaraku Indonesia

BAB IV 

PENUTUP 

  Kesimpulan 
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), teks berarti naskah berupa
berup a kata-kata asli dari
 pengarang, kutipan dari kitab suci untuk pangkat ajaran atau asalan dan bahan tertulis untuk
dasar memberikan pelajaran berpidato, atau yang lainnya. Teks cerita sejarah adalah naskah
cerita atau nasrasi rekaan yang mengandung
m engandung unsur-unsur sejarah. Dalam teks cerita sejarah, ada
 beberapa unsur nyata, misalnya tokoh, nama tempat dan peristiwa.

Struktur teks cerita sejarah terdiri dari abstrak, orientasi, komplikasi, klimaks, resolusi dan
koda/amanat. Teks cerita sejarah yang umumnya berbentuk narasi dapat di konversi ke dalam
 bentuk lain, misalnya teks drama monolog/dialog dan juga teks puisi.

  Saran 
Setelah membaca makalah ini , kami mengharapkan makalah ini dapat bermanfaat bagi
masyarakat luas umumnya dan pelajar. Dan beberapa hal yang harus diperhatikan dalam
melakukan pembangunan konteks dan pemodelan teks cerita sejarah adalah:

1.  Struktur teks iklan

2.  Kebahasaan teks iklan
 

Terakhir kami mengharapkan makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca, dan kami juga
mengharapkan kritikan dan saran yang sifatnya membangun untuk lebih menyempurnakan isi
dari makalah ini. Semoga Tuhan selalu melimpahkan rahmatNya dan kasih sayangNya kepada
kita semua.

DAFTAR PUSTAKA 

Sutoyo, Leo Agung. 2007. IPS

2007. IPS 5 : Untuk Kelas 5 SD dan MI . Klaten: Sahabat.

http://hendryanggriawan68.blogspot.com/2015/07/teks-cerita-sejarah-pengertian-struktur.html

http://dedd157.blogspot.com/2015/06/teks-cerita-sejarah-contoh-teks-dan.html

http://ahmadiyahdamayanti99.blogspot.co.id/2015/08/bahasa-indonesia_17.html