PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN
Jalan Pahlawan No.4 Telepon 8921219 Fax 8940921
S I D O A R J O - 61213
KISI – KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas : V (Lima)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Waktu : 120 menit
Jumlah soal : 50 soal
bentuk soal : 1. Pertanyaan Bacaan : 5 Butir (Nomor 1 s.d 5)
2. Pilihan Ganda : 30 Butir (Nomor 6 s.d 35)
3. Isian : 10 Butir (Nomor 36 s.d 45)
4. Uraian : 5 Butir (Nomor 46 s.d 50)
 NO.
NO Standart kompetensi Kompetensi Dasar INDIKATOR SOAL
SOAL
1 2 3 4 5
1 3. Memahami teks dengan membaca teks Disajikan teks , siswa dapat : 1
percakapan, membaca cepat 75 kata/ menit
 menjawab pertanyaan dengan
dan membaca puisi
kata tanya apa.
3.1. Membaca teks percakapan
dengan lafal dan intonasi yang
tepat  menjawab pertanyaan dengan 2
kata tanya siapa.
 menjawab pertanyaan dengan 3
kata tanya kapan.
 menjawab pertanyaan dengan 4
kata tanya mengapa

 menjawab pertanyaan dengan 5

kata tanya bagaimana.

2 Disajikan sebuah teks percakapan, 6

siswa dapat:

 Menentukan nara sumber

pada teks percakapan
tersebut

 Menentukan tanggapan yang 7

tepat atas penjelasan
 narasumber pada teks
percakapan

 menentukan pokok – pokok 8

pikiran dari teks percakapan

Disajikan kalimat rumpang, siswa 9

dapat melengkapi dengan kata tanya

3.2. Menemukan gagasan Disajikan sebuah paragraf siswa 10

utama suatu teks yang dibaca dapat :
dengan kecepatan 75 kata/  Menentukan gagasan utama
menit pada teks bacaan

 Memberi tanggapan terhadap 11

teks bacaan

 Menentukan sinonim dari kata 12

yang bergaris bawah dari teks
bacaan dengan tepat

3.1. Membaca teks percakapan Disajikan teks dialog, siswa 13

dengan lafal dan intonasi yang dapat :
tepat  Melengkapi kalimat rumpang
dengan tepat
  Menentukan permasalahan 14
pada teks bacaan

 Menentukan antonim dari 15

kata yang bercetak tebal
sesuai pada teks dialog

Disajikan kalimat jawaban, siswa 16

dapat :
Menentukan kalimat tanya dengan
tepat
Disajikan paragraf ,siswa dapat 17
menentukan ide pokok
 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, 4.1. Menulis karangan Disajikan sebuah cerita, siswa dapat : 18
informasi, dan pengalaman secara berdasarkan pengalaman  Menentukan tokoh dalam
tertulis dalam bentuk karangan, surat dengan memperhatikan pilihan kutipan cerita tersebut
undangan dan dialog tertulis kata dan penggunaan ejaan
 Menentukan watak tokoh 19
dalam kutipan cerita tersebut

 Menentukan latar tempat pada 20

cerita tersebut

 Menentukan latar suasana 21

pada cerita tersebut

22
 Menentukan tanggapan yang
sesuai untuk cerita tersebut

 Menentukan tema yang tepat 23

pada cerita tersebut

Disajikan sebuah gambar, siswa 24

 dapat Menentukan kalimat yang
sesuai pada gambar

Disajikan beberapa paragrap, siswa 25

dapat :
 Menentukan gagasan utama
pada paragraf pertama

 Menentukan gagsan utama 26

pada paragraf kedua

 Menentukan pernyataan yang 27

sesuai dengan paragraf

4.2 Menulis surat undangan Disajikan sebuah undangan, siswa 28

( ulang tahun, acara agama, dapat :
kegiatan sekolah, kenaikan  Menentukan isi undangan
kelas dll ) dengan kalimat efektif tersebut
dan memperhatikan
penggunaan ejaan.  Menentukan bagian – bagian 29
undangan tersebut

 Dapat membedakan jenis 30

surat undangan

 Siswa dapat menentukan ciri – 31

ciri surat undangan pribadi
  Siswa dapat menentukan ciri – 32
ciri surat undangan resmi

 Siswa dapat menentukan 33

unsur surat undangan resmi

 Siswa dapat menentukan 34

surat undangan resmi

 Siswa dapat menentukan 35

ejaan yang sesuai pada surat
undangan

3 Disajikan sebuah kalima rumpang, 36

siswa dapat melengkapi kata yang
3.1. Membaca teks percakapan
tepat
dengan lafal dan intonasi yang
Disajikan percakapan, siswa dapat 37
tepat
memberi saran sebuah
permasalahan
3. Memahami teks dengan membaca teks
Disajikan sebuah paragraf, siswa 38
percakapan, membaca cepat 75 kata/ menit 3.2. Menemukan gagasan
utama suatu teks yang dibaca dapat menjelaskan pokok – pokok
dan membaca puisi
dengan kecepatan 75 kata/ paragraf
menit Disajikan percakapan, siswa dapat 39
menentukan Isi percakapan tersebut
Disajikan sebuah peribahasa 40
rumpang, siswa dapat melengkapi
dengan tepat
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, 4.1. Menulis karangan Disajikan sebuah cerita rakyat, siswa 41
informasi, dan pengalaman secara tertulis dapat:
 dalam bentuk karangan, surat undangan berdasarkan pengalaman
dan dialog tertulis dengan memperhatikan pilihan  Menentukan tokoh dalam
kata dan penggunaan ejaa cerita rakyat tersebut

 Menentukan latar tempat cerita 42

rakyat tersebut

4.2 Menulis surat undangan Disajikan sebuah surat undangan, 43

( ulang tahun, acara agama, siswa dapat :
kegiatan sekolah, kenaikan  Menyebutkan isi surat
kelas dll ) dengan kalimat efektif undangan tersebut
dan memperhatikan
penggunaan ejaan.  Menuliskan salam pembuka 44
pada surat

 Menuliskan nama pengirim 45

surat tersebut

4 Disajikan percakapan, siswa dapat : 46

3.1. Membaca teks percakapan
dengan lafal dan intonasi yang
tepat
3. Memahami teks dengan membaca teks
percakapan, membaca cepat 75 kata/ menit
dan membaca puisi
3.2. Menemukan gagasan
utama suatu teks yang dibaca
dengan kecepatan 75 kata/
menit
 Menjelaskan dengan singkat
isi percakapan tersebut
 Memberi tanggapan 47
percakapan tersebut
48
Disajikan sebuah paragraf, siswa
dapat menyebutkan gagasan pokok
pada paragraf

4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, 4.1. Menulis karangan siswa dapat menulis karangan sesuai 49
informasi, dan pengalaman secara tertulis berdasarkan pengalaman dengan pengalaman
dalam bentuk karangan, surat undangan dengan memperhatikan pilihan
dan dialog tertulis kata dan penggunaan ejaan
4.2 Menulis surat undangan
( ulang tahun, acara agama,
kegiatan sekolah, kenaikan Siswa dapat membuat surat
kelas dll ) dengan kalimat efektif 50
undangan
dan memperhatikan
penggunaan ejaan.