0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
138 tayangan1 halaman
Lembar observasi mengenai proses satuan acara penyuluhan (SAP) tentang diabetes mellitus. Kegiatan penyuluhan terdiri dari tahap awal, inti, dan penutup. Pada tahap awal, observer mengamati proses apersepsi dan penyampaian tujuan pembelajaran. Pada tahap inti, diamati proses pendistribusian leaflet, pemberian informasi, bimbingan diskusi, dan penilaian partisipasi peserta. Pada tahap penutup, diamati proses klar
Lembar observasi mengenai proses satuan acara penyuluhan (SAP) tentang diabetes mellitus. Kegiatan penyuluhan terdiri dari tahap awal, inti, dan penutup. Pada tahap awal, observer mengamati proses apersepsi dan penyampaian tujuan pembelajaran. Pada tahap inti, diamati proses pendistribusian leaflet, pemberian informasi, bimbingan diskusi, dan penilaian partisipasi peserta. Pada tahap penutup, diamati proses klar
Lembar observasi mengenai proses satuan acara penyuluhan (SAP) tentang diabetes mellitus. Kegiatan penyuluhan terdiri dari tahap awal, inti, dan penutup. Pada tahap awal, observer mengamati proses apersepsi dan penyampaian tujuan pembelajaran. Pada tahap inti, diamati proses pendistribusian leaflet, pemberian informasi, bimbingan diskusi, dan penilaian partisipasi peserta. Pada tahap penutup, diamati proses klar
LEMBAR OBSERVASI PROSES SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)
Nama Observer : Nur Syahidah
Hari/Tanggal : Jumat/02 April 2021
Waktu : 09.00-09.35 WIB
Tahap Aspek yang diamati Hasil Deskripsi
pengamatan Ada Tida k Awal 1. Apersepsi √ Mengajukan pertanyaan tentang materi diabetes mellitus (Unsur CTL: Questioning) 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran √ Inti 1. Membagikan leaflet kepada masing-masing √ peserta 2. Memberikan informasi singkat (modelling) √ 3. Membimbing jalannya kegiatan penyuluhan √ (Unsur CTL: Inquiry, Learning community) 4. Mengamati jalannya diskusi (Unsur CTL: √ Authentic assessment) 5. Memberikan kesempatan kepada peserta √ untuk menanggapi/bertanya tentang hasil presentasi Penutup 1. Memberikan klarifikasi terhadap hasil √ presentasi mahasiswa 2. Meminta mahasiswa untuk menyimpulkan √ hasil presentasi berdasarkan penyuluhan dan diskusi (Unsur CTL: Konstruktivisme, reflection) 3. Menanyakan kepada peserta tentang materi √ yang diberikan, dan reinforcement Jumlah skor 7 3 Nilai presentase = 70%