Disusun Oleh :
KELOMPOK 4
Dosen Pembimbing :
Ns.Linda Marni.S.Kep.M.Mkes
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)
PIALA SAKTI PARIAMAN
2020
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. bahwa penulis telah
menyelesaikan tugas dengan membahas Betty Neuman dalam konsep dan teori-
Dalam penyusunan tugas atau materi ini, tidak sedikit hambatan yang penulis
hadapi. Namun penulis menyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan materi ini
tidak lain berkat bantuan, dorongan dan bimbingan rekan-rekan kami, sehingga
kemampuan yang dimiliki penulis. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak
Dalam penulisan makalah ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang
penelitian ini.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah
i
Rafika Ningsih (200101016)
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..............................................................................................i
DAFTAR ISI............................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1
A. LATAR BELAKANG MASALAH................................................................1
B. RUMUSAN MASALAH.................................................................................2
C. TUJUAN..........................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN.........................................................................................4
A. LATAR BELAKANG KEHIDUPAN DAN PRESTASI YANG DI RAIH
NEUMAN............................................................................................................4
B. SUMBER – SUMBER TORI BETTY NEUMAN.......................................5
C. PENGGUNAAN BUKTI EMPIRIS DARI TEORI MODEL......................6
D. KONSEP UTAMA DAN DEFENISI TEORI MODEL...............................6
E. ASUMSI TEORI MODEL NEUMAN.........................................................8
F. PERNYATAAN TEORI SISTEM MODEL NEUMAN..............................9
G. BENTUK LOGIKA TEORI MODEL NEUMAN........................................10
H. MODEL NEUMAN DALAM LINGKUNGAN KOMUNITAS................10
BAB III..................................................................................................................13
PENUTUP..............................................................................................................13
A. KESIMPULAN.............................................................................................13
B. SARAN..........................................................................................................13
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................15
ii
BAB I
PENDAHULUAN
melaksanakan prakteknya, perawat harus mengacu pada model konsep dan teori
suatu kesan yang abstrak yang dapat di organisir dengan smbol-simbol yang
yang membentuk sebuah pola yang nyata atau suatu pernyataan yang menjelaskan
1
suatu proses, peristiwa atau kejadian yang didasari fakta-fakta yang telah di
observasi tetapi kurang absolut atau bukti secara langsung.Yang dimaksud teori
ini adalah ringkasan beberapa teori keperawatan yang perlu diketahui oleh para
B. RUMUSAN MASALAH
1. Apakah yang dimaksud dengan model praktik keperawatan dan apakah
keperawatan?
4.
C. TUJUAN
1. Mengetahui model praktik keperawatan dan tujuan teori dan model
keperawatan.
2
2. Mengetahui karakteristik teori keperawatan dan faktor-faktor yang
keperawatan.
Betty Neuman.
3
BAB II
PEMBAHASAN
NEUMAN.
Betty Neuman lahir di Ohio tahun 1924, dia anak kedua dari 3 bersaudara
meninggal setelah 6 tahun dirawat karena CRF. Pujian bapaknya terhadap perawat
perawat terbaik yang selalu dekat dengan pasien.Pekerjaan ibunya sebagai bidan
di desa juga sangat mempengaruhi secara signifikan. Setelah lulus SMA Neuman
tidak dapat melanjutkan pendidikan keperawatan. Dia bekerja sebagai teknisi pada
perusahaan pesawat terbang dan sebagai juru masak di Ohio dalam rangka
4
nursing sebagai staf kepala dan Private Duty Nurse di berbagai RS. Pekerjaannya
keperawatan jiwa di komunitas. Tahun 1967, enam bulan setelah mendapat gelar
MS dia menjadi kepala fakultas dari program dimana ia lulus dan memulai
kontribusinya sebagai guru, dosen, penulis dan konsultan dalam berbagai disiplin
ilmu kesehatan. Tahun 1973, Neuman dan keluarga kembali ke Ohio, sejak itu dia
konseling. Model Neuman aslinya berkembang tahun 1970 ketika itu ada
mempertahankan bahwa cara hemoestatic adalah suatu cara yang mana tubuh
5
mempertahankan keseimbangan dan sebagai akibat dari kesehatan mengubah
kondisi sehat atau sakit. Teori model Betty Neuman juga menerapkan ide dari
teori sistem umum tentang sifat dasar kehidupan sistem terbuka yang merupakan
gabungan semua elemen yang berinteraksi dalam struktur organisasi tubuh kita
tindakanpemecahan.
lakukan juga turut membantu dalam membangun suatu konsep tentang kombinasi
antara tindakan dan respon mental. Tetapi tidak selamanya hal diatas dapat
dijadikan evaluasi dan bukti statistik yang mendukung. Jadi empiris tidak terlalu
1. Tekanan
6
Rangsangan yang timbul diakibatkan kondisi sekitar pandangan Neuman tentang
tekanan yaitu :
Inter Personal : Antara individu yang satu dengan individu yang lain lebih dari
satu.
3. Tingkat Ketahanan
normal.
5. Gangguan Pertahanan
6. Tingkat Reaksi
7. Intervensi
7
Identifikasi tindakan sebagai akibat dari reaksi yang timbul.
8. Tingkat-Tingkat Pencegahan
Dibagi menjadi :
9. Penyesuain Kembali
Adaptasi dari tindakan yang berasal dari sekitar baik interpersonal. Intra personal
a. Fisiologi individu.
b. Psikologi individu
c. Sosial kultural
d. Perkembangan individu
8
1. Manusia
Merupakan suatu sistem terbuka yang selalu mencari keseimbangan dari harmoni
2. Lingkungan
Yaitu meliputi semua faktor internal dan eksternal atau pengaruh-pengaruh dari
3. Sehat
mengatasi stressor.
respon klien akibat tekanan atau stress.Klien dalam hubungannya timbal balik
9
2. Lingkungan sekitarnya
3. Kesehatan
4. Pelayanan
Betty Neuman menemukan teori modelnya dari berbagai teori dan disiplin ilmu.
Teori ini juga merupakan hasil dari pengamatan dan pengalaman selama ia
yaitu:
Dilakukan apabila gangguan yang terjadi pada garis pertahanan yang bersifat
a. Pendidikan kesehatan.
10
b. Mendemonstrasikan keterampilan keperawatan dasar yang dapat dilakukan
Dilakukan pada upaya kuratif yaitu apabila garis pertahanan resisten yang
terganggu.
Komonitas dilihat sebagai klien yang dipengaruhi oleh dua aktor utama :
a. Pengkajian
c. Perencanaan
11
d. Pelaksanaan
e. Evaluasi
Sehat Adalah keadaan baik. Sehat adalah suatu titik yang bergerak pada
pada klien berada dalam keadaan harmonis atau seimbang ketika semua
energi.
spiritual. Diwakili untuk struktur sentral, garis pertahanan dan garis perlawanan.
Klien adalah manusia yang diancam atau diserang oleh stressor lingkungan.
Lingkungan adalah semua faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi klien
dan system klien. Tiga type lingkungan yang telah diidentifikasi ; internal,
diciptakan merupakan mobilisasi yang tidak disadari klien terdiri dari struktur
12
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
1. Tekanan
3. Struktur ketahanan
5. Gangguan ketahanan
6. Intervensi
7. Tingkat-tingkat pencegahan
8. Penyusunan kembali
B. SARAN
perawat ada baiknya kita harus tahu tindakan apa yang harus kita berikan jika
menghadapi kondisi pasien atau klien yang memberikan respon atau tindakan
13
yang diakibatkan adanya tekanan terhadap pasien dan akibat yang mungkin bisa
terjadi.
14
DAFTAR PUSTAKA
Potter & Perry. (2005). Buku ajar Fundamental keperawatan. Volume 1. EGC.
Jakarta.
15