Masalah Utama yang Terkait No Sendiri (kekuatan dan Masalah Pembelajaran kelemahan) Pembelajaran A b c d 1. SMA Raudlatul Ulum II 1. Latar belakang 1. Guru belum makasimal adalah salah satu sekolah pendidikan guru mengelola kelas yang didirikan oleh tidak sesuai 2. Perserta didik kurang antusias masyarakat. SMA dengan yang dalam pembelajaran Raudlatul Ulum II meiliki diajarkan tenaga pendidik sebanyak 2. Guru belum 14 orang guru, diantaranya maksimal 13 guru lulusan S1 dan 3 mengelola kelas guru lulusan S2. 3. Metode Dibangunnya sekolah pembelajaran yang SMA ini karena jarak yang membosankan sangat jauh dengan sekolah 4. Peserta didik lain serta akses yang kurang antusias kurang begitu mendukung. dalam pembelajaran Kegiatan siswa yang 5. Peserta didik menunjang pada proses kurang aktif pengembangan diri antara 6. Peserta didik tidak lain : (1) Kemampuan disiplin berorganisasi (MPK dan OSIS) (2) Ekstrakurikuler (Olahraga, Perisai Diri, Kesenian dan Pramuka) (3) Study Tour/ Kunjungan Olahraga dan Study Banding.
SMA Raudlatul Ulum II
hanya memiliki ruang belajar, ruang guru dan ruang kepala sekolah, perpustakaan, musholla, lapangan volly, takraw, tenis meja. Karena banyakya sarana prasarana yang belum lengkap menjadi kendala sekolah dalam kegiatan baik berhubungan dengan akademik maupun non- akademik. Deskripsi Sekolah Identifikasi Masalah Utama yang Terkait No Sendiri (kekuatan dan Masalah Pembelajaran kelemahan) Pembelajaran A b c d Kondisi guru yang walaupun berlatar belakang minimal S1, tapi tidak sesuai dengan kompetensi yang diajarkan. Hal ini menjadi tugas sekolah untuk meningkatkan kompetensi pendidik. Pogram kegiatan belajar mengajar yang masih stagnan sehingga mengakibatkan siswa bosan dengan metode pembelajaran. Disamping itu, peserta didik yang masih kurang aktif serta ketidakdisiplinan peserta didik di sekolah. *) dalam mengisi instrumen dapat mempelajari bahan bacaan atau sumber lain yang relevan dan contoh kasus