TUGAS MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN

Nama : Paskah warina tarigan

NPM : 20198600104

1. Jelaskan pengertian membaca dan menulis permulaan !

2. Mengapa membaca permulaan memfokuskan melek huruf ke melek wacana ? jelaskan alsannya !
3. Menurut kalian metode apa yang cocok digunakan dalam membaca permulaan? Serta jelaskan
implementasi metode yang kalian pilih dalam pembelajaran membaca permulaan !
4. Langkah-langkah menulis permulaan terbagi menjadi dua: pengenalan huruf dan latihan,
jelaskan langkah-langkah pembelajaran penenalan huruf dan latihan dalam menulis permulaan !
5. Berikan contoh tes kempuan membaca permulaan untuk kelas 1 SD dalam bentuk :
a. Membaca nyaring;
b. Mengisi teks rumpang/kata rumpang dengan huruf , suku kata dan kata
c. Menjawab pertanyaan teks sederhana

Jawaban .

1.Membaca Menulis Permulaan (MMP) merupakan program pembelajaran yang diorientasikan

kepada kemampuan membaca dan menulis permulaan dikelas-kelas awal pada saat anak-anak
mulai memasuki bangku sekolah. Mengapa disebut permulaan, karena peralihan dari masa
bermain di TK atau dari lingkungan rumah ke dunia sekolah merupakan hal baru bagi anak-anak.

2.Kemampuan melek huruf adalah suatu kemampuan membaca serta menulis, mengindentifikasi,
mengerti, membuat sebuah teks, namun tingkatnya setiap orang berbeda.

Contoh:

Test untuk menjadi seorang pelajar adalah membaca dan menulis, jika seorang tersebut adalah
pelajar maka kemungkinan bisa membaca dan menulis. Namun tentu saja kemampuan membaca
serta menulis setiap pelajar berbeda. Semisal tingkat kecepatan menulis dan membaca setiap
siswa berbeda.

Kemampuan melek wacana adalah kemampuan mengenali, memahami, membaca suatu bacaan,
simbol atau makna lainya, namun tidak bisa menulis.

Contoh:

Seseorang awam yang hanya mengerti sedikit bahasa inggris, paling hanya tau sepatah dua patah
kata bahasa inggris serta terjemahanya juga

3. Metode abjad,yqitu mengenal kan huruf ,bentuk,dan cara pengejaan nya pada saat membaca
oemula. Metode peemulaan yang digunakan adalah mengajarkan kalimat pendek seperti
mwnyebut kan nama nama buah dan hewan yang siswa ketahui .
 4.Langkah-langkah kegiatan menulis permulaan, yakni: (1) Pengenalan Huruf (fungsi pengenalan
ini dimaksudkan untuk melatih indra siswa dalam mengenal dan membedakan bentuk dan
lambang-lambang tulisan), (2) Latihan (Latihan memegang pensil, Latihan gerakan tangan,
Latihan mengeblat, Latihan menyalin, Latihan menulis halus indah, Latihan dikte/imla, Latihan
melengkapi tulisan, dan lainnya).

5.
A. Kerbau paman ku
Paman ku punya kerbau
Warna kulitnya abu abu
Kerbau makan rumput
Kerbau digembala dekat sungai
Setiap pagi kerbau dimandikan
Aku dan paman memandikan kerbau.

B. Wacana untuk tes isian rumpang Walaupun lebah - lebah itu telah kembali
kesarangnya, Mamat masih saja ketakutan. Sengatan lebah ini terasa sangat …….. dan
panas. Semacam bisul mulai bersembulan di kepala dan tubuh Mamat. Hari itu benar -
benar sial. Mamat ingin …….., tapi sadar bahwa tangisannya itu akan sia - sia karena tak
seorang pun akan ………. Di hutan itu tak ada orang lain, amat lengang, setiba di rumah,
bapak dan ibunya amat terkejut. 

C. Kalimat yang sesuai untuk penulisan hubungan angka 5 dan 7 pada gambar berikut
adalah ...
5>7

A. 7 kurang dari 5
B. 7 sama dengan 5
C. 7 lebih dari 5