B. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
Guru menanyakan kepada peserta didik berbagai storyboard dalam kehidupan sehari-hari
Mendiskusikan manfaat storyboard
Guru menugaskan peserta didik membaca Mudul, Tutorial storyboard
Peserta didik Menyelesaikan masalah tentang manfaat storyboard
Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai media tentang hal-
hal yang berhubungan dengan manfaat storyboard
Peserta didik menggali informasi yang berhubungan dengan manfaat storyboard
Peserta didik membuat perancangan dan desain storyboard
Guru mengamati aktivitas peserta didik dan mengamati kegiatan peserta didik selama
proses praktik.
Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu
Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
Melaksakan evaluasi.
Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.
C. Asesmen
1. Pengetahuan:
Tes tertulis: (dalam bentuk essay) tentang konsep dan manfaat storyboard
2. Keterampilan:
Penilaian Kinerja:
Penilaian Praktik sesuai dengan penilaian unjuk kerja perancangan storyboard
Mengetahui,
Kepala SMK Start Up Dara Jingga Guru Mata Pelajaran