UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

TA. 2020/2021 GANJIL

Mata Kuliah : Manajemen Pendidikan Fisika

SKS/ Mhs : 2 SKS/ PSPF 2019 kelas B
Hari/Tgl Ujian :Senin, 4 Januari 2021
Waktu : 14.00 –15.40

Soal Essay Test

1. Sebutkan Defenisi Manajemen Pendidikan sebagaimana yang dikemukakan oleh
para Ahli (minimal 3 Ahli) dan Jelaskan Tujuaan serta manfaat Manajemen
Pendidikan
2. Sebutkan unsur-unsur manajemen pendidikan dan jelaskan peran pentingnya
SDM dalam Manajemen Pendidikan
3. Jelaskan Bagaimana cara menjalankan Fungsi Pengendalian dan Pengawasan Dalam
Manajemen Pendidikan serta sebutkan Kunci Keberhasilan Sistem Manajemen
Berbasis Sekolah (MBS)
4. Buatlah analisis SWOT untuk menentukan pilihan model pembelajaran mana
yang anda anggap paling sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran fisika
sistem pembelajaran Daring (on-line) bagi anak SMA dimasa pandemi covid ini?
(pilihan emodel pembelajaran bebas) Buatkan kesimpulan menurut pendapat anda
5. Sekarang “Sekolah Bermutu” merupakan kebutuhan mutlak bagi masyarakat.
Buatkan kerangka sederhana sebuah Rencana Pengembangan Sekolah (RPS)
yang bermutu yang sesuai di ERA NEW NORMAL menurut anda, berdasarkan
analisis yang anda ketahui di lapangan!

Selamat Bekerja

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

No 3
Cara menjalankan fungsi pengendalian dan pengawasan :
1. Pengawasan bersifat membimbing dan membantu mengatasi kesulitan dan bukan
semata-mata mencari kesalahan. Pengawasan yang dilakukan kepala sekolah harus
difokuskan perhatian pada usaha mengatasi hambatan yang dihadapi oleh guru atau staf
dan tidak semata-mata mencari kesalahan.
2. Balikan atau saran perlu segera diberikan. Hal ini dimaksudkan agar yang bersangkutan
dapat memahami dengan jelas keterkaitan antara saran dan balikan tersebut dengan
kondisi yang dihadapi. Dalam memberikan balikan tersebut sebaiknya dalam bentuk
diskusi, sehingga terjadi pembahasan terhadap masalah yang terjadi.
3. Pengawasan dilakukan secara periodik. Kehadiran kepala sekolah dalam supervisi jika
tidak ada hambatan bertindak sebagai pemberian dukungan moral bagi guru atau
karyawan yang sedang mengerjakan tugas.
4. 5. Pengawasan dilaksanakan dalam
5. sesama kemitraan. Karena suasana
6. kemitraan ini akan memudahkan
7. guru dan karyawan menyampaikan
8. hambatan yang dihadapi sehingga
9. dapat segera dicarikan jalan
10. keluarnya