Aliran-Aliran Pendidikan

Pendidikan merupakan sebuah usaha manusia dalam pembinaan kepribadian dirinya sesuai
dengan nilai-nilai yang dan budaya masyarakat. Manusia yang menghendaki kemajuan dalam
kehidupan, menimbulkan sebuah gagasan baru untuk mengembangkan nilai-nilai dan budaya
tersebut melalui pendidikan. Gagasan yang muncul bersifat dinamis sampai akhirnya
memunculkan suatu aliran pendidikan. Aliran-aliran yang ada dalam pendidikan diantaranya
adalah aliran empirisme, nativisme, naturalism, dan konvergensi.
1. Aliran Empirisme
Berasal dari kata empire yang berarti pengalaman. Alran ini berpandangan bahwa
perkembangan anak dipengaruhi oleh lingkungan atau pengalaman dan pendidikan yang
diterima sejak kecil. Pendapat kaum empiris terkenal dengan sebutan optimism
paedagogis yang berarti memiliki nilai optimis yang tinggi mengenai upaya pendidikan
mempengaruhi perkembangan anak.
2. Aliran Nativisme
Berasal dari kata nativous yang berarti kelahiran atau native yang berarti asal atau asli.
Aliran ini berpandangan anak telah membawa/memiliki sifat dan dasar tertentu yang
berasal dari pembawaan atau keturunan. Berasal dari hal ini, aliran nativisme
mengesampingkan peran lingkungan sosial, pembinaan, dan pendidikan. Pandangan
tersebut dikenal dengan aliran pesimisme paedagogis, karena rasa pesimisnya terhadap
peran, upaya, dan hasil pendidikan.
3. Aliran Naturalisma
Berasal dari kata natur atau natura yang berarti alam, apa yang dibawa sejak lahir.
Aliran ini oleh beberapa ahli dianggap sama atau hamper sama dengan aliran nativisme.
Pada konsepnya, aliran ini berpandangan bahwa setiap manusia adalah baik pada awal
kelahirannya dan segala sesuatu menjadi jelek atau rusak apabila ada di tangan manusia.
Pada konsep pendidikan alam, anak hendaknya tumbuh dan berkembang menurut
alamnya, manusia jangan banyak mencampurinya.
4. Aliran Konvergensi
Aliran konvergensi merupakan gabungan dari dua aliran sebelumnya yaitu empirisme
dan nativisme. Aliran ini berpandangan bahwa pembawaan tanpa disertai pengaruh
 lingkungan tidak akan berkembang dan begitupun sebaliknya. Perkembangan seorang
anak tergantung pada bakat sejak lahir dan lingkungan yang mempengaruhi, khususnya
pendidikan.

Sumber :

Husamah., Restian, A., Widodo, R. 2015. Pengantar Pendidikan. Malang. Universitas

Muhammadiyah Malang.