RPP Daring Kelas Xi (SMT1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Madrasah : MA
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas/Semester : XI / Gasal
Alokasi : 4 X 45 menit
Pelaksanaaan : Daring
I. Standar Kompetensi:
Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang
pidana,hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
II. Kompetensi Dasar:

Menjelaskan Diyat dan Kafarat
III. Indikator:
1. Dapat menjelaskan pengertian diyat dan kafarat
2. Dapat menyebutkan sebab-sebab dan macam-macam diyat
3. Dapat menyebutkan permasalahan diyat selain pembunuhan dan hikmahnya
4. Dapat menyebutkan macam-macam kafarat dan hikmahnya
IV. Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian diyat dan kafarat
2. Siswa dapat menyebutkan sebab-sebab dan macam-macam diyat
3. Siswa dapat menyebutkan permasalahan diyat selain pembunuhan dan hikmahnya
4. Siswa dapat menyebutkan macam-macam kafarat dan hikmahnya
V. Materi ajar:
Diyat dan Kafarat
VI. Metode Pembelajaran:

Metode: Ceramah dan Diskusi
VII. Kegiatan Pembelajaran:
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Membuka pembelajaran dengan berdo’a melalui Whatsaap Group
2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
3. Apersepsi
B. Kegiatan inti
1. Siswa mencari dasar hukum, pengertian diyat dan kafarat, sebab-sebab diyat, macam-
macam diyat melalui berbagai sumber
2. Diyat selain pembunuhan,hikmah diyat,macam-macam kafarat dan hikmahnya
3. Guru membagi kelompok. Masing-masing kelompok berdiskusi melalui whatsaap
pribadi
4. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi di Whatsaap Group
5. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi
2. Menarik kesimpulan
3. Memberikan tugas
VIII. Sumber belajar: :

1. Fiqih untuk MA Depag
2. Alquran dan terjemah
3. Internet dan sumber lainnya yang relevan
IX. Penilaian
1. Jelaskan pengertian diyat dan kafarat !
2. Sebutkan macam-macam diyat !
3. Jelaskan hikmah adanya kafarat pembunuhan !
Tulungagung, ............
Mengetahui,
Kepala MA Guru Mata Pelajaran
Nama Madrasah : MA
Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam
tentang pidana,hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-
hari

Mengidentifikasi tentang zina dan qadzaf
III. Indikator Pencapaian Kompetensi:
1. Dapat menunjukkan Dasar hukum larangan zina

2. Dapat menyebutkan macam-macam zina dan macam-macam hukuman bagi pezina
3. Dapat menjelaskan hikmah dilarangnya zina
4. Mampu menjelaskan dasar hukum qadzaf
5. Mampu menjelaskan had qadzaf dan syarat gugurnya had qadzaf

1. Siswa dapat menyebutkan macam-macam zina dan macam-macam hukuman bagi
pezina
2. Siswa dapat menjelaskan hikmah dilarangnya zina
3. Siswa dapat menjelaskan dasar hukum qadzaf
4. Siswa mampu menjelaskan had qadzaf dan syarat gugurnya had qadzaf
V. Materi ajar:
Zina dan Qadzaf

1. Membuka pembelajaran dengan berdo’a
3. Apersepsi
B. Kegiatan inti
1. Siswa mencari dasar hukum larangan zina,mendiskusikan macam-macam zina,
macam-macam hukuman bagi pezina, hikmah dilarangnya zina, had qadhaf, syarat
gugurnya had qadzaf dan hikmah qadzaf
2. Peserta didik meresume tentang bab tersebut
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi
3. Memberikan tugas
VIII. Sumber Belajar

3. Internet dan sumber lain yang relevan
IX. Penilaian
1. Tuliskan dasar hukum larangan zina !
2. Sebutkan macam-macam hukuman bagi pezina !
3. Jelaskan hikmah dilarangnya zina!
Mengetahui,
Nama Madrasah : MA
Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran
Islam tentang pidana,hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan
sehari-hari.

Menganalisis minum-minuman yang memabukkan
1. Mampu menunjukkan dasar hukum dilarangnya minuman keras

2. Mampu mengetahui had minuman keras
3. Mampu menjelaskan hikmah larangan minuman keras

1. Mampu menunjukkan dasar hukum dilarangnya minuman keras
2. Mampu mengetahui had minuman keras
3. Mampu menjelaskan hikmah larangan minuman keras
V. Materi ajar:
Minuman keras

3. Apersepsi
B. Kegiatan inti
1. Siswa mencari dasar hukum dilarangnya minuman keras dan mendiskusikan
bahayanya minuman keras dan hikmah dilarangnya minuman keras
2. Masing-masing kelompok berdiskusi melalui Whatsapp pribadi
3. Setiap kelompok mereview hasil diskusi dan diketik di word lalu dikirim di
Whatsaapp group
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi
3. Memberikan tugas

2. Al Quran dan terjemah
3. Sumber lain yang relevan
IX. Penilaian
1. Jelaskan had minuman keras !
2. Sebutkan hikmah dilarangnya minuman keras !
3. Hafalkan dalil dilarangnya minuman keras !
Mengetahui,
Nama Madrasah : MA
Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam
tentang pidana, hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-
hari.

Membedakan perbuatan mencuri, menyamun, dan merampok

1. Dapat membedakan antara mencuri, menyamun, dan merampok
2. Mampu mengetahui had bagi pencuri, penyamun, dan perampok serta kadar barang
yang di curi
3. Dapat menjelaskan dari perbuatan mencuri, menyamun, dan merampok

1. Siswa dapat membedakan antara mencuri, menyamun, dan merampok
2. Siswa mampu mengetahui had bagi pencuri, penyamun, dan perampok serta kadar
barang yang di curi
3. Siswa dapat menjelaskan dari perbuatan mencuri, menyamun, dan merampok
V. Materi ajar:
Mencuri
3. Apersepsi
B. Kegiatan inti
1. Siswa mencari perbedaan antara mencuri, menyamun, merampok, kadar barang yang
dicuri dan hikmah dilarangnya mencuri, mennyamun, merampok
2. Siswa menulis hasil di word dan dikirim melalui whatsaap gruop
3. Siswa bersama guru berdiskusi melalui whatsaap grup
C. Kegiatan Penutup
1. Refleksi
3. Memberikan tugas

3. Internet dan Sumber lain yang relevan
IX. Penilaian
1. Jelaskan perbedaan antara mencuri, menyamun dan merampok !
2. Jelaskan had mencuri !
3. Jelaskan hikmah di larangnya mencuri, menyamun, dan merampok !
Mengetahui,

RPP Daring Kelas Xi (SMT1)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring Kelas Xi (SMT1)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

II. Kompetensi Dasar:

IV. Tujuan Pembelajaran:

VI. Metode Pembelajaran:

VII. Kegiatan Pembelajaran:

VIII. Sumber belajar: :

II. Kompetensi Dasar:

III. Indikator Pencapaian Kompetensi:

1. Dapat menunjukkan Dasar hukum larangan zina

IV. Tujuan Pembelajaran:

VI. Metode Pembelajaran:

VII. Kegiatan Pembelajaran:

VIII. Sumber Belajar

II. Kompetensi Dasar:

III. Indikator Pencapaian Kompetensi:

1. Mampu menunjukkan dasar hukum dilarangnya minuman keras

IV. Tujuan Pembelajaran:

VI. Metode Pembelajaran:

VIII. Sumber Belajar

II. Kompetensi Dasar:

III. Indikator Pencapaian Kompetensi:

IV. Tujuan Pembelajaran:

VII. Kegiatan Pembelajaran:

VIII. Sumber Belajar

Anda mungkin juga menyukai