Laporan Penelitian ini ditulis sebagai salah satu untuk memperoleh gelar
SARJANA KEDOKTERAN
Disusun Oleh :
Ayu Namirah Filayeti
NIM: 11161030000001
Assalamua’laikum Wr. Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT karena dengan rahmat dan
hidayah-Nya lah saya masih bisa diberi kesehatan lahir dan batin dan
diberikannya pula kemampuan untuk menyelesaikan skripsi dengan judul
“Hubungan Pengetahuan Tentang Stunting dengan Karakteristik Mahasiswa
Preklinik Fakultas Kedokteran UIN Syarif Hidayatullah Jakarta”. Shalawat serta
salam tak lupa saya panjatkan atas junjungan kepada Nabi Muhammad saw.
Penulisan skripsi ditujukan sebagai syarat untuk mendapatkan gelar sarjana
Kedokteran. Banyak sekali kekurangan dan keterbatasan dalam penulisan
penelitian ini, penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat untuk semua
kalangan baik itu kalangan kesehatan ataupun masyarakat agar dapat mengetahui
dan dapat mengatasi masalah kesehatan gizi pada remaja.
Adapun dalam pembuatan skripsi ini, penulis ingin menyampaikan terima
kasih kepada pihak yang membantu dalam penyelesaian penulisan skripsi ini,
yaitu kepada :
1. Dr. dr. Hari Hendarto, Sp. PD-KEMD, Ph.D, FINASIM selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Dr. dr. Achmad Zaki, M. Epid, Sp.OT selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah Jakarta.
3. dr. Yanti Susianti, Sp. A(K) selaku dosen pembimbing 1 yang selalu
mengarahkan dan membimbing selama pembuatan skripsi ini.
4. Dr. dr. Francisca A. Tjakeadidjaja, M.S., Sp.GK selaku dosen pembimbing 2
yang selalu mengarahkan dan membimbing selama pembuatan skripsi ini.
5. dr. Fika Ekayanti, M. Med. Ed dan dr. Erike Anggraini Suwarsono, M. Pd,
Sp.MK selaku dosen penguji yang bersedia meluangkan waktunya.
6. drg. Laifa Annisa Hendarmin, Ph. D selaku ketua penanggung jawab riset
PSKPD 2016.
7. Kawan seperjuangan dalam penelitian ini Ayu Saputri Rohmatillah,
Wahdaniah Irfan, Keiza Bella Clarisa, dan Salsabila Al-Khansa yang
membantu saya dalam penelitian ini.
v
8. Dwi Sheila Amelita, Ayu Saputri Rohmatillah, Sintia Nuri Puspasari, Afifah
Raisa Halim, Ariyona Insani, Annisa Futihandayani, Nursalsabila dan Ratu
Nadia Cahyaningtyas yang membawa kecerian dalam menyelesaikan
penelitian ini.
9. Seluruh angkatan PSKPD 2016 sebagai keluarga kedua saya dalam
menempuh pendidikan di FK UIN ini.
10. Seluruh staf dan dosen di Fakultas Kedokteran UIN syarif Hidayatullah
Jakarta.
11. Semua pihak yang terlibat dalam penyelesaian skripsi ini.
vi
ABSTRAK
vii
ABSTRACT
viii
DAFTAR ISI
ix
2.1.13. IMDB Mengenai Stunting ............................................................. 18
2.2. Kerangka Teori ..................................................................................... 20
2.3. Kerangka Konsep ................................................................................. 21
2.4. Definisi Operasional ............................................................................. 22
BAB III : METODOLOGI PENELITIAN ....................................................... 24
3.1. Desain Penelitian .................................................................................. 24
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian .............................................................. 24
3.3.1. Lokasi Penelitian ........................................................................... 24
3.3.2. Waktu Penelitian ........................................................................... 24
3.3. Populasi dan Sampel Penelitian .............................................................. 24
3.3.1. Populasi Penelitian ........................................................................ 24
3.3.2. Sampel Penelitian .......................................................................... 24
3.3.3. Perkiraan Besar Sampel ............................................................... 25
3.4. Alat dan Bahan Penelitian ................................................................... 26
3.5. Kriteria Penelitian ................................................................................ 27
3.5.1 Kriteria Inklusi dan Eksklusi .............................................................. 27
3.6. Variabel Penelitian ............................................................................... 27
3.6.1 Variabel Bebas ............................................................................... 27
3.6.2 Variabel Terikat .................................................................................. 27
3.7 Cara Kerja Penelitian .......................................................................... 27
3.7.1 Pengumpulan Data ........................................................................ 27
3.7.2 Pengecekan..................................................................................... 27
3.7.3 Coding ............................................................................................ 28
3.7.4 Entry Data ...................................................................................... 28
3.8 Alur Penelitian ...................................................................................... 28
3.9 Manajemen Data .................................................................................. 29
3.10 Pengolahan dan Analisis Data ............................................................. 29
3.10.1 Analisis Univariat ............................................................................. 29
3.10.2. Analisi Bivariat ................................................................................ 29
3.11 Etika Penelitian..................................................................................... 30
BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN .......................................................... 31
4.1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ..................................................... 31
x
4.1.1. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian .................. 31
4.1.2. Uji Validitas ................................................................................... 31
4.2 Hasil Penelitian .......................................................................................... 32
4.2.1 Analisis Univariat ............................................................................... 33
4.2.1.1 Karakteristik Sampel Penelitian .................................................... 33
4.2.1.2 Karakteristik Pengetahuan Stunting Responden .......................... 34
4.2.2. Analisis Bivariat ................................................................................. 34
4.2.2.1 Hubungan Pengetahuan tentang Stunting dengan Jenis Kelamin
......................................................................................................... 35
4.2.2.2 Hubungan Pengetahuan tentang Stunting dengan Umur ............ 35
4.2.2.3 Hubungan Pengetahuan tentang Stunting dengan IPK ............... 36
4.2.2.4 Hubungan Pengetahuan tentang Stunting dengan Angkatan ..... 37
4.3 Keterbatasan Peneliti ........................................................................... 38
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 39
5.1. Kesimpulan ........................................................................................... 39
5.2. Saran ...................................................................................................... 39
5.2.1. Saran Peneliti................................................................................. 39
5.2.2. Saran Institusi................................................................................ 39
5.2.3. Saran Subjek.................................................................................. 40
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 41
Lampiran 1 .......................................................................................................... 47
Lampiran 2 .......................................................................................................... 52
Lampiran 3 .......................................................................................................... 55
Lampiran 4 .......................................................................................................... 62
Lampiran 5 .......................................................................................................... 63
Lampiran 6 .......................................................................................................... 64
xi
DAFTAR TABEL
xii
DAFTAR LAMPIRAN
xiii
DAFTAR SINGKATAN
xiv
BAB I
PENDAHULUAN
1
2
1.3. Hipotesis
Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan pengetahuan
tentang stunting dengan karakteristik mahasiswa preklinik Fakultas
Kedokteran UIN syarif hidayatullah Jakarta.
3
1.5.Manfaat Penelitaan
Penelitian ini memiliki manfaat sebagai berikut:
1.5.1. Manfaat bagi Peneliti
Manfaat bagi peneliti adalah :
1. Dapat memenuhi tugas skripsi sebagai syarat mendapat gelar sarjana
kedokteran.
2. Mendapatkan kemampuan mengambil data, menganalisis, serta
mengambil kesimpulan mengenai kesehatan gizi pada anak.
4
5
didapatkan 60% dari anak usia 0-6 bulan tidak mendapat ASI
secara eksklusif, dan 2 dari 3 anak usia 0-24 bulan tidak
mendapatkan Makanan Pendamping Air Susu Ibu (MP-ASI)
mulai diberikan pada balita di atas 6 bulan. Pemberian ASI lebih
baik diberikan sampai usia 6 bulan, kondisi kesehatan bayi akan
terganggu apabila ASI diberikan tidak mencapai 6 bulan. 31
Pemberian makanan tambahan pengganti ASI juga dapat
memengaruhi kondisi kesehatan bayi apabila diberikan pada saat
sistem imun dan sistem pencernaan pada bayi masih belum
matang.25 MP-ASI berguna untuk menyokong nutrisi yang tidak
dapat dipenuhi oleh ASI seperti menambah nutrisi, gizi pada
bayi, membentuk daya tahan tubuh bayi dan perkembangan
sistem imunologis anak terhadap makanan dan minuman. 31
2. Kurangnya Pengetahuan Ibu dan Kedatangan Ibu Hamil Ke
Fasilitas Kesehatan Ante Natal Care (ANC) dan Post Natal
Care (PNC)
Kunjungan ANC penting dilakukan pada masa
kehamilan oleh ibu secara teratur yang bertujuan untuk
mendeteksi risiko saat masa kehamilan terutama masalah
nutrisi.31 Pemeriksaan ANC pada masa kehamilan memiliki
risiko penyulit sehingga pemeriksaannya harus teratur dan
berstandar dilakukan minimal empat kali kunjungan selama
masa kehamilan untuk mempersiapkan proses persalinan yang
lancar, dan kesehatan ibu setelah PNC sampai masa lakstasi
hingga nifas.32
Penelitian yang dilakukan oleh Amini (2016)
menyatakan bahwa terdapat hubungan yang bermakna antara
kunjungan ANC dengan kejadian stunting. Ibu yang kunjungan
ANC tidak standar mempunyai risiko 2,28 kali balita stunting
dibandingkan dengan ibu yang kunjungan ANC standar pada
balita 12-59 bulan.33 Berdasarkan penelitian yang dilakukan
oleh Sholikin (2015), kualitas ANC kurang dan ANC berisiko
13
ضعُُا أََْ ََل َد ُك ْم فَ ََل ُجىَا َح َعلَ ْي ُك ْم إِ َذا َسلَّ ْمتُ ْم َما آتَ ْيتُ ْم
ِ ْتَ ْستَر ُجىَا َح َعلَ ْيٍِ َما ۗ ََإِ ْن أَ َر ْدتُ ْم أَ ْن
صي ٌر ِ َب َّللا بِ َما تَ ْع َملُُن َ َّ ََا ْعلَ ُمُا أَ َّن َ َّ
ّللا ََاتَّقُُا ِ بِا ْل َم ْعر
ۗ َُف
Artinya: "Para ibu hendaklah menyusukan anak-anaknya selama
dua tahun penuh, yaitu bagi yang ingin menyempurnakan
penyusuan. Apabila keduanya ingin menyapih (sebelum dua
tahun) dengan kerelaan keduanya dan permusyawaratan, maka
tidak ada dosa atas keduanya".45
20
Karakteristik mahasiswa
- Mengetahui (know)
- Memahami (comperhension)
- Aplikasi (application)
- Analisis (analytic)
- Sintesis (synthesisi)
- Evaluasi (evaluation)
21
2.3.Kerangka Konsep
- Pendidikan
- Sumber informasi
- Pengalaman
- usia
Keterangan :
: variabel yang diteliti
: variabel yang tidak diteliti
: hubungan yang diteliti
: hubungan yang tidak diteliti
22
2.4.Definisi Operasional
No Variabel Definisi Cara Alat Hasil Ukur Skala
. Operasional Ukur Ukur Ukur
24
25
√ √
( )
√ ( )( ) √( )( ) ( )( )
( )
orang
Keterangan :
n = Jumlah subjek penelitian
α = Kesalahan tipe satu. (ditetapkan α = 5%)
Zα = Nilai standar alpha 5% yaitu 1,96
β = Kesalahan tipe dua. (ditetapkan β = 10%)
Zβ = Nilai standar beta 10% yaitu 1,28
P1 = Proporsi pada kelompok satu 0,69%46
Q1 = 1 – P1 = 1 – 0,5 = 0,5
P2 = Proporsi pada kelompok dua yaitu clinical judgment peneliti 5% = 0,5 %
Q2 = 1 – P2 = 1 – 0,69 = 0,31
P = (P1 + P2)/2 = 0,59
Q = 1 – P = 1 – 0,59 = 0,41
Angkatan2016= 30
Angkatan 2017 = 34
Angkatan 2018 = 44
Angkatan 2019 = 36
3.5.Kriteria Penelitian
Pengambilan data dilaksanakan di FK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang
dipilih sesuai dengan hitungan sampel.
3.7.2 Pengecekan
Setelah subjek mengisi kuesioner, hasil kuesioner dicek kembali
kelengkapannya.
28
3.7.3 Coding
Penomeran kode numerik pada data yang terdiri dari beberapa
kategori.
3.7.4 Entry Data
Memasukkan data yang sudah di coding ke dalam dokumen excel.
Setelah itu, memasukkan ke dalam Statistical Package for Social
Sciences ver.22.0 (SPSS versi 22.0) agar dapat dianalisi
31
32
5.1. Kesimpulan
1. Hasil penelitian melalui analisis bivariat karakteristik subjek
penelitian pada mahasiswa Fakultas Kedokteran berdasarkan jenis
kelamin terbanyak adalah mahasiswa perempuan 70,1%; berdasarkan
usia terbanyak pada usia 17-19 tahun 29,7%; berdasarkan angkatan
terbanyak pada angkatan 2018 30,6% dan berdasarkan IPK terbanyak
3,00-4,00 53,3%.
2. Pengetahuan yang baik tentang stunting berdasarkan jenis kelamin
pada perempuan sebanyak 71,2% dengan hasil analisis menggunakan
somers’d didapatkan p-value > 0,05 yang artinya tidak terdapat
hubungan signifikan antara hubungan dengan jenis kelamin.
Berdasarkan umur, 17-19 tahun memiliki pengetahuan yang baik
tentang stunting 75,6%. Berdasarkan uji analisis menunjukkan bahwa
umur dengan pengetahuan stunting memiliki hubungan yang
signifikan. Berdasarkan tingkatan angkatan, angkatan 2018 memiliki
pengetahuan baik mengenai stunting 81,8%. Berdasarkan uji analisis
didapatkan bahwa tingkatan angkatan memiliki hubungan yang
signifikan dengan pengetahuan stunting. Nilai IPK 3,00-4,00 memiliki
pengetahuan yang baik tentang stunting 76,6%. Hasil analisis
didapatkan bahwa terdapat hubungan antara nilai IPK dengan
pengetahuan stunting.
5.2. Saran
5.2.1. Saran Peneliti
1. Diperlukan waktu yang lebih lama dalam meneliti dan penelitian
lanjutan dengan jumlah responden yang lebih banyak.
5.2.2. Saran Institusi
1. Dilakukan penelitian mengenai faktor-faktor yang
mempengaruhi kejadian stunting.
39
40
41
11. Hendikawati Putriaji. Analisis Faktor yang Mempengaruhi Indeks Prestasi
Mahasiswa. Semarang: Unnes Sekaran Gunungpati. 2011;2(1):27-35.
12. Fang Prof, Legaspi C, Perez R, Remigio A, Sengsourya J. Factors
Affecting GPA. Diakses pada tanggal 31 Desember 2019. Tersedia di
https://public.csusm.edu/fangfang/Teaching/BUS304/TeamPresentation-
Spr08/Report_Group3.pdf
13. Departemen Kesehatan RI. Pedoman Umum Pengelolaan Posyandu.
Jakarta : Departemen Kesehatan RI. 2005. h. 11-57.
14. Republik Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 36
Tahun 2014 Tentang Tenaga Kesehatan. 2014. h. 10-14.
15. Posthumus AG, Scholmerich VLN, Waelput JM, Vos AA, Jong-Potjer
LCD,dkk. Bridging Between Professionals In Perinatal Care : Towards
Shared Care In The Netherlands. Maternal and Child Health Journal.
2012;17(10):1981-1989.
16. Bainbridge L, Nasmith L, Orchard C, Wood V. (2010). Competencies for
Inter-Professional Collaboration. Journal of Physical Therapy Education.
2010;24(1):6-11.
17. Risnah, Rosmah, Mustamin, dan Sofingi I. Pengaruh Pelatihan Terhadap
Pengetahuan Tentang Gizi Buruk dan Inter-Professional Collaboration
Petugas Puskesmas. Jurnal Kesehatan. 2018;11(1):61-71. Tersedia di :
10.24252/jkesehatan.v11i1.5030.
18. Fuada N, Salimar, Irawati A. Kemampuan Kader Posyandu Dalam
Melakukan Pengukuran/Tinggi Badan Balita. Jurnal Ekologi Kesehatan.
2014;13(3):229-39.
19. Singh D, Negin J, Orach CG, and Cumming R. Supportive Supervision for
Volunteers to Deliver Reproductive Health Education: A Cluster
Randomized Trial. Reproductive Health. 2016;13(1):1-10.
20. Yuliani E, Immawanti, Yunding Junaedi, Irfan, Haerianti M, dkk.
Pelatihan Kader Kesehatan Deteksi Dini Stunting Pada Balita Di Desa
Betteng. Stikes Marendeng Majene : Universitas Sulawasi Barat.
2018;4(2):41-6.
42
21. Kementrian Kesehatan RI. Buku Saku Pemantauan Status Gizi Tahun
2017. Jakarta : Kementrian Republik Indonesia. 2017. h. 1-6.
22. Badan Penelitian Dan Pengembangan Kesehatan Kemenkes RI. Hasil
Utama RISKESDAS 2018. Jakarta: Balitbang Kemenkes RI. 2018. h. 1-
200.
23. Rahmawati A, Wirawanni Y. Perbedaan Kadar Seng (Zn) Rambut
Berdasarkan Derajar stunting pada Anak Usia 6-9 Tahun. Journal of
Nuttrition College. 2012;1(1):365-72.
24. Ikatan Dokter Anak Indonesia. Perawakan Pendek pada Anak Remaja di
Indonesia. IDI Indonesia. 2017. h. 1-6.
25. Swarinastiti D, Hardaningsih G, Pratiwi R. Dominasi Asupan Protein
Nabati Sebagai Faktor Risiko Stunting Anak Usia 2-4 Tahun. Jurnal
Kedokteran Diponegoro. 2018;7(2):1470-83.
26. Kementrian Desa, Pembangunan Daerah tertinggal dan Transmigrasi. Buku
Saku Desa dalam Penanganan Stunting. Depkes. 2017. h. 1-39. Diakses
pada tanggal 21 Juni 2019. Tersedia di siha.depkes.go.id.
27. Faisal, Reniarti L, dan Andriana N. Hubungan Status Pubertas Dengan
Anak Stunting Pada Anak Siswi SD dan SMP Di Kecamatan Tempuran
Kabupaten Karawang. Jurnal UNPAD. 2018. h. 1-3.
28. Chairunnisa, E. Inadekuat Asupan Vitamin D, Kalsium dan Fosfor Pada
Anak Stunting Usia 12-24 Bulan Di Kota Semarang. UNDIP : Semarang.
2017;7(1):39-44.
29. Rahman T., Adhani R. and Triawanti. Laporan Penelitian Hubungan antara
Status Gizi Pendek (Stunting) dengan Tingkat Karies Gigi, Jurnal
Kedokteran Gigi. 2016;1(1):88–93.
30. Maleke V, Umboh A, Pateda V . Hubungan Status Gizi Dengan Prestasi
Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Modoinding. Universitas Sam
Ratulangi Manado. 2015;3(3):749-53.
31. Tim Nasional Percepatan Penanggulangan Kemiskinan. 100
Kabupaten/Kota Prioritas Untuk Intervensi Anak Kerdil (Stunting). Jakarta:
TNP2K. 2017.
43
32. Manuaba, IBG. Gawat Darurat Obstetri Ginekologi dan Obstetri
Ginekologi Sosial untuk Profesi Bidan. Jakarta: EGC:2008.
33. Amini, A. Hubungan Kunjungan Antenatal Care (ANC) dengan Kejadian
Stunting Pada Balita Usia 12-59 Bulan Di Kabupaten Lombok Utara
Provinsi NTB Tahun 2016[skripsi]. Yogyakarta: Program Pascasarjana,
Universitas Aisyiyah. 2016.
34. Sholikin, RAASP. Hunungan Antenatal Care (ANC) dengan Kejadian
Berat Bayi Lahir Rendah di Kabupaten Purbalingga [Tesis]. Yogyakarta:
Program Pascasarjana, Universitas Gadjah Mada; 2015.
35. Adriani M. Pengantar Gizi Masyarakat. Prenada media. 2016. h. 30-9.
36. Nasikhah R, Margawati A. Faktor Risiko Kejadian Stunting Pada Balita
Usia 24-36 Bulan Di Kecamatan Semarang Timur, Journal of Nutrition
College 2012;1(1):176-84.
37. Welasih BD, Wirjatmadi B. Beberapa Faktor Yang Berhubungan Dengan
Status Gizi Balita Stunting. The Indonesian of Public Health. 2012;8(3):99-
104.
38. Hien NN. Nutritional Status And Characteristic Related To Malnutrition In
Children Under Five Years Of Age Inghean, Vietnam. J Prrev Med Public
Health 2008;41(4):232-40.
39. Dewi IAKC, Adhi KT. Pengaruh Konsumsi Protein dan Seng Serta
Riwayat Penyakit Infeksi Terhadap Kejadian Stunting Pada Anak Balita
Usia 24-59 Bulan Di Wilayah Kerja Puskesmas Nusa Penida iii. Arc.com.
Health 2016;3(1):36-46.
40. MCA. Gambaran Umum Proyek Kesehatan dan Gizi Berbasis Masyarakat
(PKGBM) Untuk Mencegah Stunting. 2014. h. 1-40. Pada tanggal 16
November 2019. Tersedia di http://www.mca-indonesia .go.id/id/home.
41. Takanashi K, Chonan Y, Quyen DT, Khan NC, et all. Survey of Food
Hygiene Practices at Home and Childhood Diarrhea in Hanoi, Vietnam. J
Health Popul Nutr 2009;27(5):602-11.
42. Chamilia Di, Triska SN. Hubungan Riwayat Penyakit Diare dan Praktik
Higiene dengan Kejadian Stunting pada Balita Usia 24-59 Bulan di
44
Wilayah Kerja Puskesmas Simolawang, Surabaya. 2017;1(3):243-51.
Diakses pada tanggal 16 November 2019. Tersedia di :
e-journal.unair.ac.id/AMNT/article/download/6251/3867.
43. Kementrian Kesehatan RI. Rencana Strategis Kementrian Kesehatan 2015-
2019. Jakarta : Kementrian Kesehatan RI. 2015.
44. Susanti AI, Hidayah RN, Martini N, dan Astuti Sri. Upaya Promotif dan
Preventif tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan Untuk Mencegah Stunting
Pada Balita. Universitas Padjajaran : Jurnal Pengabdian Masyarakat.
2019;1(1):92-99.
45. Al-Qur’an Surah Al-Baqarah (2) Ayat 233.
46. Afifa I. Kinerja Kader dalam Pencegahan Stunting : Peran Lama Kerja
Sebagai Kader, Pengetahuan dan Motivasi. Jurnal Kedokteran Brawijaya.
2019;30(4):336-41. Diakses pada tanggal 27 November 2019. Tersedia di
https://jkb.ub.ac.id/index.php/jkb/article/download/2578/736.
47. Arikunto S. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi
IV). Jakarta : PT Rineka Cipta. 2006.
48. Olsa ED, Sulsastri D, dan Anas E. Hubungan Sikap dan Pengetahuan Ibu
Terhadap Kejadian Stunting pada Anak Baru Masuk Sekolah Dasar di
Kecamanatan Naggalo. Universitas Andalas Padang : Jurnal Kesehatan
Andalas. 2017;6(3):523-9. Diakses pada tanggal 22 Desember 2019.
Tersedia di :
http://jurnal.fk.unand.ac.id/index.php/jka/article/view/733/589.
49. Aridiyah FO, Rohmawati N, dan Ririanty Mury. Faktor-faktor
Mempengaruhi Kejadian Stunting pada Anak Balita di Wilayah Pedesaan
dan Perkotaan (The Factors Affecting Stunting on Toddlers in Rural and
Urban Areas). Universitas Jember : Jurnal Pustaka Kesehatan.
2015;3(1):163-70.
50. Pratiwi AJ. Gambaran Status tingkat Gizi (TB/U) berdasarkan
Pengetahuan tentang Stunting pada Mahasiswa Tingkat 1 di Politeknik
Kesehatan Jakarta II Kampus A tahun 2019. Tersedia di
http://r2kn.litbang.kemkes.go.id:8080/handle/123456789/69337. Diakses
pada tanggal 2 Januari 2016.
45
Lampiran 1
Kuesioner Penelitian
KETERANGAN PENELITIAN
Ciputat, 2019
46
LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN
(Informed Consent)
Nama :
Umur :
Jenis Kelamin :
Angkatan :
NIM :
IPK :
Telah mendapat keterangan dan penjelasan secara lengkap, maka dengan penuh
kesadaran dan tanpa paksaan, saya menandatangani dan menyatakan :
Bersedia
Tidak bersedia
Ciputat, 2019
Responden
( )
47
Nomor :
KUESIONER PENELITIAN
48
c. Faktor kehamilan
d. Faktor pengetahuan ibu
6. Manakah pernyataan di bawah ini yang paling benar mengenai pola asuh
orang tua?
a. Banyaknya informasi dari internet berpengaruh pada pola asuh
b. Pendidikan orang tua sangat berpengaruh terhadap pola asuh orang tua
c. Pengalaman orang tua dalam mengasuh anak mempengaruhi kualitas
pola asuh
d. Mengikuti adat istiadat dalma suatu keluarga
7. Manakah dari penyakit di bawah ini yang menyebabkan stunting?
a. Sakit kepala
b. Mata merah
c. Diare dengan dehidrasi
d. Diabetes Melitus (DM)
8. Manakah pernyataan yang benar mengenai faktor resiko anak stunting?
a. Faktor pengasuhan orang tua yang kurang baik
b. Faktor penyakit infeksi yang berulang
c. Faktor asupan yang bergizi harus cukup
d. Faktor air bersih yang cukup
9. Apa pencegahan stunting pada usia remaja yang paling benar?
a. Melakukan olahraga secara teratur
b. Suplementasi tablet penambah darah
c. Melakukan konsultasi tentang kesehatan
d. Konsultasi ke dokter jika mengalami masalah menstruasi
10. Apakah pencegahan yang dapat dilakukan pada kejadian stunting?
a. Pemberian Air Susu Ibu (ASI) ekslusif
b. Pemberian Makanan Pengganti Air Susu Ibu (MP-ASI)
c. Melakukan intervensi gizi spesifik
d. Melakukan intervensi gizi sensitif
11. Bagaimana peran Ante Natal Care (ANC) terhadap kejadian stunting?
a. Datang ANC sebanyak 4 kali dalam pencegahan stunting
b. Datang ANC sebanyak 2-3 kali dalam pencegahan stunting
49
c. Datang ANC sebanyak 1-2 kali dalam pencegahan stunting
d. Tidak berperan sama sekali dalam pencegahan stunting
12. Apa intervensi spesifik pada ibu hamil?
a. Memberikan suplementasi zink
b. Memberikan suplementasi kapsul vitamin A
c. Memberikan suplementasi kalsium pada ibu hamil
d. Memberikan manajemen terpadu balita sakit (MTBS)
13. Apa yang termasuk intervensi sensitif dalam peningkatan akses dan
kualitas pelayanan gizi dan kesehatan yang paling pertama?
a. Akses Jaminan Kesehatan Nasional (JKN)
b. Akses sanitasi yang layak
c. Akses bantuan uang tunai untuk keluarga kurang mampu (PKH)
d. Memberikan akses pelayanan KB
14. Apa program pemerintah dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah
Daerah (RPJMD) untuk mengatasi stunting
a. Pengendalian penyakit
b. Meningkatkan mutu dan akses kesehatan
c. Meningkatkan pelayanan tenaga kesehatan
d. Meningkatkan status kesehatan gizi ibu dan anak
15. Manakah pernyataan di bawah ini yang paling benar mengenai pengaruh
anak stunting terhadap negara?
a. Anak stunting meningkatkan perekonomian negara
b. Anak stunting meningkatkan pengeluaran anggaran negara
c. Anak stunting menghambat perekonomian negara
d. Anak stunting menurunkan kualitas generasi muda Indonesia
16. Manakah pernyataan yang benar tentang dampak stunting?
a. Anak stunting memiliki kemampuan belajar rendah
b. Anak stunting memiliki kemampuan konsentrasi rendah
c. Anak stunting memiliki IQ rendah
d. Anak stunting memiliki kemampuan berfikir rendah
17. Manakah pernyataan yang salah mengenai dampak dari anak stunting?
50
a. Pertumbuhan secara tidak optimal
b. Anak stunting memiliki sistem imun yang baik
c. Perkembangan kognitif dan motorik terganggu
d. Anak stunting memiliki resiko penyakit tidak menular seperti DM,
hipertensi dan stroke
18. Manakah pertanyaan di bawah ini yang paling benar mengenai sistem
imun yang dimiliki anak stunting?
a. Anak stunting memiliki sistem imun yang lebih baik dari pada anak
yang tidak stunting
b. Anak stunting memiliki sistem imun yang sama dengan anak yang
tidak stunting
c. Anak stunting memiliki sistem imun yang sama dengan orang tuanya
d. Anak stunting memiliki sistem imun yang rentan terkena infeksi
dibandingkan dengan anak yang tidak stunting
19. Manakah pernyataan dibawah ini yang paling benar mengenai tingkat
kematian dalam kondisi stunting?
a. Stunting menurunkan angka kematian
b. Stunting meningkatkan angka kematian
c. Stunting tidak menyebabkan kematian
d. Stunting tidak berhubungan dengan angka kematian
20. Apa peran mahasiswa FK dalam mengatasi stunting?
a. Melakukan tindakan promotif dan preventif
b. Memberikan Jaminan Kesehatan Nasional (JKN)
c. Memberikan penyediaan konseling kesehatan
d. Melakukan pendataan jika mendapati anak stunting
51
Lampiran 2
Data Statistik Penelitian
52
53
54
Lampiran 3
Data Uji Validasi dan Reliabilitas
55
56
57
58
59
60
RELIABILITY
/VARIABLES=Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18
Q19 Q20 Total
/SCALE('ALL VARIABLES') ALL
/MODEL=ALPHA.
Reliability
61
Lampiran 4
Kisi-Kisi Kuesioner
Jenis Kelamin
Usia
Angkatan
Nilai IPK
Pengetahuan Definisi stunting 1
Stunting Penyebab stunting 2
Ciri-ciri anak stunting 3
Cara mengukur anak stunting 4,
Faktor yang mempengaruhi stunting 5,6,7,8
Pencegahan stunting pada remaja 9
Pencegahan stunting pada bayi 10
Peran Ante Natal Care (ANC) dalam kejadian stunting 11
Intervensi spesifik pada ibu hamil 12
Intervensi sensitif dalam peningkatan akses dan 13
kualitas pelayanan gizi dan kesehatan yang paling
utama
Program pemerintah dalam mengatasi stunting 14
Pengaruh anak stunting bagi negara 15
Dampak terjadinya stunting 16,17
Manakah pertanyaa paling benar mengenai sistem 18
imun anak stunting
Manakah pertanyaan dibawah ini yang paling benar 19
mengenai tingkat kematian dalam kondisi stunting
Apa peran mahasiswa FK dalam mengatasi stunting 20
62
Lampiran 5
Lembar Kaji Etik
63
Lampiran 6
Riwayat Penulis
No. Hp : 089678864814
Email : ayunamirahfilayeti@gmail.com
PENDIDIKAN
64