RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah: Pra Profesi MANAJEMEN KEPERAWATAN

Semester 8

Tiim Fasilitator:

Riska Rohmawati, S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep

Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Kep
Nunik Purwanti,S.Kep.,Ns.,M.Kep
M.Khafid, S.Kep.,Ns.,M.Si
Siti Damawiyah,S.Kep.,Ns.,M.Kep
Arif Helmi Setiawan,S.Kep.Ns.,M.Kep
Yanis Kartini, S.KM.,M.Kep

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA
2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

NAMA MATA KULIAH :

Manajemen Keperawatan ( Pra Profesi)
KODE MATA KULIAH :
AKZ16137
SEMESTER 8 :
BEBAN STUDI :
2 sks (PL)
TAHUN AKADEMIK :
2020/2021
DOSEN PENGAMPU Riska Rohmawati,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Kep
Nunik Purwanti,S.Kep.,Ns.,M.Kep
M.Khafid, S.Kep.,Ns.,M.Si
Siti Damawiyah,S.Kep.,Ns.,M.Kep
Arif Helmi Setiawan,S.Kep.Ns.,M.Kep
Yanis Kartini, S.KM.,M.Kep
HARI PERTEMUAN/ JAM : 12 /6 jam
TEMPAT PERTEMUAN : Daring

1. Manfaat Mata Kuliah

Setelah melaksanakan kegiatan pendidikan praprofesi diharapkan mahasiswa mampu
melaksanakan pengolalahan manajemen keperawatan di ruang rawat

2. Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini membahas tentang pembelajaran mahasiswa praprofesi dirumah sakit,
dengan cara praktik keperawatan secara langsung dengan melaksanakan pengelolahan
manajemen keperawatan di ruang rawat yang meliputi konsep pengkajian, perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian. Mahasiswa diharapkan mampu menjadi
agen pembaharu dalam ruang rawat.

3. Capaian Pembelajaran MK:

Setelah melaksanakan kegiatan pendidikan pogram praprofesi diharapkan mahasiswa
mampu:
a. Melakukan pengkajian dalam manajemen keperawatan
b. Melakukan analisis data dalam manajemen keperawatan
c. Merumuskan permasalahan dalam manajemen keperawatan
d. Menentukan alternatif penyelesaian masalah dalam manajemen keperawatan
e. Melakukan fungsi perencanaan dalam manajemen keperawatan
f. Melakukan penyelesaian masalah dalam manajemen keperawatan

4. Daftar Referensi
a. Anwar,Kurniadi. 2013. Managemen Keperawatan dan Prospektifnya Teori,Konsep
dan Aplikasi. Jakarta : Fakultas Ilmu Kedokteran Universitas Indonesia
b. Ariga, Reni A. 2020. Buku Ajar Implementasi Manajemen Pelayanan Kesehatan
dalam Keperawatan. Yogyakarta : Budi Utama
c. Kuntoro, A. 2010. Buku Ajar Manajemen Keperawatan . Yogyakarta : Nuha Medika
d. Mamik. 2015. Manajemen Keperawatan. Sidoarjo : Zifatama Publisher
e. Marquis,B.L & Huston,C.J. 2010. Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan :
Teori dan Aplikasi Edisi 4. Jakarta : EGC

2
 f. Nursalam. 2014. Manajemen Keperawatan (Aplikasi dalam Praktik Keperawatan
Profesional Edisi 4). Jakarta : Salemba Medika.
g. Nursalam. 2016. Manajemen Keperawatan (Aplikasi dalam Praktik Keperawatan
Profesional Edisi 5). Jakarta : Salemba Medika.
h. Sianturi,E. 2012. Organisasi & Manajemen Pelayanan Kesehatan. Jakarta : EGC
i. Simamora,R. 2013. Manajemen Keperawatan. Jakarta : EGC
j. Sitorus, R & Panjaitan,R. 2011. Organisasi dan Manajemen Pelayanan
Keperawatan : Manajemen Keperawatan di Ruang Rawat. Jakarta : Sagung Seto
k. Triwibowo, C. 2013. Manajemen Pelayanan Keperawatan di Rumah Sakit. Jakarta :
Trans Info Media.
l. Wahyudi. 2015. Manajemen Konflik dalam Organisasi. Bandung : Alfabeta
m. Wirawan. 2013. Konflik dan Manajemen Konflik Teori Aplikasi dan Penelitian.
Jakarta : Salemba Humanika

5. Kegiatan Mahasiswa
a. Membuat laporan kelompok manajemen keperawatan berdasarkan hasil observasi
dan refrensi terbaru.
b. Kelompok melakukan pengkajian ruangan dengan melihat laporan kakak tingkat,
namun tidak boleh sama persis
c. Pembahasan dalam laporan kelompok mengacu pada evidence based nursing
terbaru manajemen keperawatan
d. Masing-masing kelompok membuat media inovasi berupa video animasi dari
prioritas masalah yang diambil.
e. Laporan dikumpulkan paling lambat 1 Minggu setelah praktik berakhir

6. Metode Bimbingan
Pelaksanaan bimbingan dilakukan 2 kali seminggu dengan kegiatan diskusi, dengan
metode :
a. Google classroom
b. Whatsapp
c. Google meet
d. Zoom meeting
e. Email

7. Penilaian dan Evaluasi

Tahapan terakhir dari rangkaian kegiatan belajar adalah evaluasi. Evaluasi dilakukan
untuk menilai tingkat pencapaian belajar mahasiswa berdasarkan capaian pembelajaran
yang telah ditetapkan. Evaluasi ini dilakukan selama periode praktik oleh pembimbing.
a. Nilai praktik (50%) : Role play (media inovasi)
b. Laporan Kelompok (40%)
c. Sikap (10%)

8. Bentuk Laporan
a. Halaman Sampul (Judul, Logo UNUSA, Identitas)
3
b. Halaman pengesahan
c. Bab 1 Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
1.2 Tujuan Praktik
1.3 Manfaat
d. Bab 2 Tinjauan Teori
2.1 Konsep Manajemen Keperawatan dan Kepemimpinan Keperawatan
2.2 Prinsip Manajemen Keperawatan
2.3 Fase-Fase Manajemen Keperawatan
e. Bab 3 Gambaran Umum Rumah Sakit
3.1 Karakteristik Rumah Sakit
3.2 Karakteristik Ruangan
f. Bab 4 Analisa Data
g. Bab 5 Perencanaan
5.1 Prioritas Masalah
5.2 Alternatif Penyelsaian Masalah
5.3 Plan Of Action (POA)
h. Bab 6 Pembahasan
i. Bab 7 Penutup
7.1 Kesimpulan
7.2 Saran
j. Daftar Pustaka

4
 Kemampuan akhir yang di inginkan Metode/
strategi pembelajaran
Mahasiswa mampu melakukan pengkajian dalam manajemen keperawatan (C1,A4,P2)
CPK1 (C1,A4,P2) Praktika :
Mahasiswa mampu melakukan pengkajian 1. Pre dan post conference
dalam manajemen keperawatan 2. Bedside teaching
3. Diskusi permasalahan ruang
rawat
4. Tutorial individual yang 4. Melakukan
diberikan perseptor
Mahasiswa mampu menganalisis data dalam Manajemen Keperawatan (C4,A4,P5)
CPK 2 (C4,A4,P5) Praktika :
Mahasiswa mampu menganalisis data dalam 1. Pre dan post conference
Manajemen Keperawatan 2. Bedside teaching
3. Diskusi permasalahan ruang
rawat
4. Tutorial individual yang
diberikan perseptor
Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan dalam manajemen Keperawatan (C6,A4, P5)
CPK 3 (C6,A4, P5) Praktika :
Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan 1. Pre dan post conference
dalam manajemen Keperawatan 2. Bedside teaching
3. Diskusi permasalahan ruang
rawat
4. Tutorial individual yang
diberikan perseptor
Mahasiswa mampu menganalisis alternatif penyelesaian masalah dalam Manajemen Keperawatan (C4,A4, P5)
CPK 4 (C4,A4, P5) Praktika :
Mahasiswa mampu menganalisis alternatif 1. Pre dan post conference
penyelesaian masalah dalam Manajemen 2. Bedside teaching
Keperawatan 3. Diskusi permasalahan ruang
rawat
4. Tutorial individual yang
A
Indikator
1. Melakukan pengkajian
keperawatan di ruang raw
2. Melakukan pengkajia
Rumah Sakit dan Ruang
3. Melakukan pengkajian M
pengkaj
(Material)
5. Melakukan
M3(Methods)
6. Melakukan pengkajian M
7. Melakukan pengkajian M
8. Melakukan pengkaj
(Machine)
1. Menganalisis Internal fac
yang meliputi :
a. Kelemahan (weaknes
b. Kekuatan (strength)
2. Menganalisis external
(EFAS) yang meliputi :
a. Peluang (opportunity)
b. Ancaman (Threatened
3. Memberi bobot pada mas
faktor
4. Memberi peringkat (Ra
masing-masing faktor
5. Membuat tabel analisa SW
6. Membuat diagram laya
SWOT
1. Menentukan perumusan
ruang rawat
2. Menentukan perumusan
berdasarkan kecenderun
dan seringnya kejadia
tersebut (Magnitude)
3. Menentukan perumusan
berdasarkan besarnya ke
ditimbulkan (Severity)
4. Menentukan perumusan
berdasarkan seberap
dipecahkan (Manageabili
5. Menentukan perumusan
berdasarkan Nursing conc
6. Menentukan perumusan
berdasarkan ketersediaa
daya (Afordability)
7. Menentukan prioritas mas
1. Menentukan alternatif
masalah
2. Menentukan alternatif
masalah berdasarkan
masalah yang akan d
(Magnitude)
5
 diberikan perseptor 3. Menentukan alternatif
masalah berdasarkan pent
penyelesaian masalah (Im
4. Menentukan alternatif
masalah berdasarkan
penyelsaian masalah (Vulb
5. Menentukan alternatif
masalah berdasarkan biay
Mahasiswa mampu melakukan fungsi perencanaan dalam Manajemen Keperawatan (C6,A4, P5)
CPK 5 (C6,A4, P5) Praktika : 1. Menentukan tujuan dari p
Mahasiswa mampu melakukan fungsi 1. Pre dan post conference 2. Menentukan indikator k
perencanaan dalam Menajemen Keperawatan 2. Bedside teaching dari perencanaan
3. Diskusi permasalahan ruang 3. Menentukan planning o
rawat ruang rawat
4. Tutorial individual yang
diberikan perseptor
Mahasiswa mampu menentukan penyelesaian masalah dalam Manajemen Keperawatan (C6,A2, P5)
CPK 6 (C6,A2, P5) Praktika : Menentukan pengorganisasia
Mahasiswa mampu menentukan penyelesaian 1. Pre dan post conference rawat
masalah dalam Manajemen Keperawatan 2. Bedside teaching 1. Penerapan strategi keg
3. Diskusi permasalahan ruang telah disusun untuk di
rawat ruang rawat
4. Tutorial individual yang 2. Menentukan kelemah
diberikan perseptor kelebihan daru kegiatan ya
3. Membuat SOP dari kegiat
rawat
4. Melakukan evaluasi keg
telah dilakukan

6
Rencana Pembelajaran Semester

Pertemuan Capaian Kemampuan Akhir Yg Bahan Kajian Metode Waktu

(Hari/Tgl) Pembelajaran Diharapkan Pembelajaran (Jam)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Minggu Mahasiswa Mahasiswa mampu melakukan Pengkajian 1. Pre dan post 6 jam Mah
pertama mampu pengkajian manajemen Manajemen conference mel
Hari ke 1 -2 melakukan keperawatan di ruang rawat Keperawatan 2. Bedside peng
pengkajian dalam yang meliputi : teaching Man
Manajemen 1. Pengkajian situasi Rumah 3. Diskusi kepe
keperawatan Sakit dan Ruang rawat permasalahan
2. Pengkajian M1(Man) ruang rawat
3. Pengkajian M2 4. Tutorial
(Material) individual yang
4. Pengkajian M3(Methods) diberikan
5. Pengkajian M4 (Money) perseptor
6. Pengkajian M5 (Market)
7. Pengkajian M6
(Machine)

Minggu Mahasiswa Mahasiswa mampu Analisia data 1. Pre dan post 6 jam Mah
pertama mampu menganalisis data di ruang dalam conference mem
Hari ke 3 -5 menganalisis data rawat yang meliputi: Manajemen 2. Bedside SW
dalam Manajemen 1. Menganalisis Internal Keperawatan teaching
Keperawatan factors (IFAS) yang 3. Diskusi
meliputi: permasalahan
a. Kelemahan ruang rawat
(weakness) 4. Tutorial
b. Kekuatan (strength) individual yang
2. Menganalisis external diberikan
factors (EFAS) yang perseptor
meliputi:
a. Peluang (opportunity)
b. Ancaman (Threatened)
3. Memberi bobot pada
masing- masing faktor
4. Memberi peringkat
(Rating) pada masing-
masing faktor
5. Membuat tabel analisa
SWOT
6. Membuat diagram layang
analisa SWOT

Minggu Mahasiswa Mahasiswa mampu Perumusan 1. Pre dan post 6 jam Mah
pertama mampu merumuskan permasalahan Masalah dalam conference men
Hari ke 6 - 7 merumuskan dalam Manajemen Keperawatan Manajemen 2. Bedside mas
permasalahan yang meliputi : Keperawatan teaching
dalam Manajemen 1. Menentukan perumusan 3. Diskusi
Keperawatan masalah berdasarkan permasalahan
kecenderungan besar dan ruang rawat
seringnya kejadian 4. Tutorial
masalah tersebut individual yang
(Magnitude) diberikan
2. Menentukan perumusan perseptor
masalah berdasarkan
besarnya kerugian yang
ditimbulkan (Severity)
3. Menentukan perumusan
masalah berdasarkan
seberapa bisa dipecahkan
(Manageability)
7
 4. Menentukan perumusan
masalah berdasarkan
Nursing concern
5. Menentukan perumusan
masalah berdasarkan
ketersediaan sumber daya
(Afordability)
6. Menentukan prioritas
masalah
Minggu Mahasiswa Mahasiswa mampu menentukan Alternatif 1. Pre dan post 6 jam Mah
kedua mampu alternatif penyelesaian masalah penyelesaian conference mem
Hari ke 8 - 9 menganalisis dalam Manajemen Keperawatan masalah dalam 2. Bedside peny
alternatif yang meliputi : Manajemen teaching
penyelesaian 1. Menentukan alternatif Keperawatan 3. Diskusi
masalah dalam pemecahan masalah permasalahan
Manajemen berdasarkan besarnya ruang rawat
Keperawatan masalah yang akan 4. Tutorial
diselesaikan (Magnitude) individual yang
2. Menentukan alternatif diberikan
pemecahan masalah perseptor
berdasarkan pentingnya
cara penyelesaian masalah
(Importancy)
3. Menentukan alternatif
pemecahan masalah
berdasarkan sensitifitas
penyelsaian masalah
(Vulberaty)
4. Menentukan alternatif
pemecahan masalah
berdasarkan biaya (Cost)

Minggu Mahasiswa Mahasiswa mampu melakukan Prencanaan 1. Pre dan post 6 jam Mah
kedua mampu fungsi perencanaan dalam dalam conference mem
Hari ke 10 - melakukan fungsi Manajemen Keperawatan yang Manajemen 2. Bedside
11 perencanaan meliputi : Keperawatan teaching
dalam Manajemen 1. Menentukan tujuan dari 3. Diskusi
Keperawatan perencanaan permasalahan
2. Menentukan indikator ruang rawat
keberhasilan dari 4. Tutorial
perencanaan individual yang
3. Menentukan planning of diberikan
action di ruang rawat perseptor
Minggu Mahasiswa Mahasiswa mampu menentukan Penyelesaian 1. Pre dan post 6 jam Mah
kedua mampu penyelesaian masalah dalam masalah dalam conference men
Hari ke 12 menentukan Manajemen Keperawatan manajemen 2. Bedside perm
-13 penyelesaian keperawatan teaching
masalah dalam 3. Diskusi
Manajemen permasalahan
Keperawatan ruang rawat
4. Tutorial
individual yang
diberikan
perseptor

8
 Minggu Mahasiswa Mahasiswa mampu menentukan Penyelesaian Role play sesuai 6 jam Mah
kedua mampu penyelesaian masalah dalam masalah dalam peran prioritas mem
Hari ke 14 memainkan peran Manajemen Keperawatan sesuai manajemen masalah (media seba
sebagai, karu, dengan peran keperawatan inovasi) pera
perawat primer, pera
dan perawat
asosiet

9
 Deskripsi Tugas

Bentuk
Deskripsi Tugas Kriteria In
Penugasan
(1) (2) (3)
Laporan 1. Obyek garapan : laporan manajemen a. Kelengkapan dan keakuratan 1 Data pengkaji
Kelompok keperawatan secara lengkap data dan akurat ses
2. Batasan tugas : mahasiswa membuat b. Ketepatan masalaprioritas 2 Prioritas maas
laporan kelompok manajemen masalah yang ditentukan sesuai dengan
keperawatan sesuai dengan ruang c. Ketepatan perencanaan aktual
rawat masing-masing tenpat praktik d. Ketepatan penyelsaian masalah 3 Perencanaan y
3. Isi laporan: e. Konsistensi data sesuai dengan
a. Cover 4 Penyelesaian
b. Lembar pengesahan betul-betul dih
c. Kata pengantar 5 Data harus ko
d. Daftar Isi pengkajian hi
e. Bab 1 Pendahuluan
f. Bab 2 Tinjauan Teori
g. Bab 3 Analisis Situasi
h. Bab 4 Penutup
i. Daftar Pustaka
j. Lampiran
4. Laporan kelompok sudah melalui
proses bimbingan minimal 2 kali
seminggu.
5. Tugas dikumpulkan 1 minggu setelah
praktik

Role Play 1. Obyek garapan : penyajian data 1. Kejelasan tujuan 1 Data yang dis
(media 2. Batasan tugas : mahasiswa mampu 2. Ketepatan data sesuai kondisi
inovasi) memainkan peran (karu, perawat 3. Cakupan konsep yang dibahas 2 Keaktifan ang
primer, perawat asosiet) 4. Kejelasan pemaparan merespon per
3. Isi: implementasi yang sudah 3 Penjelasan ke
a. Implementasi kegiatan yang dilakukan dilakukan sec
sudah direncanakan 5. Ketepatan evaluasi terhadap 4 Ketepatan eva
b. Evaluasi kegiatan kegiatan yang sudah dilakukan kegiatan yang
4. Dilakukan di minggu keempat praktik 6. Ketepatan pembagian dan 5 Dokumentasi
5. Sudah melalui proses bimbingan pengaturan waktu
Sikap Menunjukkan sikap
bertanggungjawab dan disiplin atas
pekerjaanya

Surabaya, 07 Mei 2021

Mengetahui Kaprodi S1 Keperawatan PJMK Praktik Manajemen Keperawatan ,

Siti Nurjanah.,S.Kep.Ns.,M.Kep Riska Rohmawati, S.kep.,Ns.,M.tr.Kep

10
11
 FORMAT PENILAIAN LAPORAN KELOMPOK

Prodi : Praprofesi Ners

Kompetensi : Manajemen Keperawatan
Kelompok : ………………
Tanggal : ........................................................... jam : ...........................

I. KAJIAN SITUASI (poin : 50)

NO ASPEK YANG DINILAI NILAI
1 Memuat hasil telaah karakterustik/sifat pelayanan
2 Memuat hasil telaah lingkungan kerja yang mendukung / tidak
emndukung terhadap sifat pelayanan
3 Memuat hasil telaah kekuatan kerja sebagai pendukung
terlaksanannya pelayanan
4 Memuat hasil telaah kekuatan dan kelemahan sumber daya
5 Memuat hasil telaah peluang dan tantangan unit untuk terwujudnya
kelangsungan pelayanan
6 Memuat rumusan masalah / strategi pengembangan pelayanan / unit
keperawatan
7 Memuat hasil identifikasi prioritas masalah / langkah pengembangan
Rata-rata Nilai

II. PERENCANAAN (poin : 50)

NO ASPEK YANG DINILAI NILAI
1 Memuat rumusan tujuan jangka panjang dan jangka pendek
(achievable)
2 Memuat rumusan langkah-langkah
3 Memuat rencana jangka waktu pencapaian
4 Memuat rancangan pengelolaan sumber daya yang dibutuhkan
5 menentukan rencana evaluasi (proses dan hasil) kegiatan
Rata-rata nilai

Nilai Akhir : I + II =

Surabaya, …………………………..
Pembimbing/Dosen.

Catatan :

NPP
 FORMAT PENILAIAN MEDIA INOVASI

Prodi : Praprofesi Ners

Kompetensi : Manajemen Keperawatan
Kelompok : ………………
Tanggal : ........................................................... jam : ...........................

NO ASPEK YANG DINILAI NILAI

1 Kejelasan isi media inoasi
2 Tampilan media inovasi
3 Efektifitas penerapan di ruangan
4 Keselarasan dengan jurnal penelitian terbaru

Surabaya, …………………………..
Pembimbing/Dosen.

Catatan :

NPP

13
No 17 – 28 Mei 2021 (Kelas C & D)
Azzara-1 Azzara-2 Teratai Melati Neonatus Makkah Shofa-Marwah
Yanis Kartini, Riska Rohmawati, Nunik Purwanti, Nety Mawardah H, Arif Helmi Setiawan, M.Khafid, Siti Damawiyah,
S.KM.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep .Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Si S.Kep.,Ns.,M.Kep
1 Titin Evi Mufasholah Ardianti Fauziah Asifatur Rochmah Dinda Febri Alma Amorous Yolla Chaysa Miranda Riska Nuriyanti
Rochmah Anugraheni
2 Nadia Erika Syafitri Cindy Ayu Safira Syifa'us Sakinah Nikmatul Kamalia Niarta Dwi Pusfita Meylani Nur Dwi Putri Lailatul
Istiqomah Hasny
3 Azhar Sulaiman Emmi Putri Puji Nur Fifin Hamida Jayanti Sabila Rohmatul Lintang Rahma Vera Widya Ayu Soetawati Endar Pristiwana
Anikhah Ula Alistia Riswadaningrum
4 Ana Juliyanti Jamilatul Insyiroh Filda Isti Amelia Rani Kurnianti Nadya Vita Trisna Firdasari Muzaini
Luthfiana
5 Julia Citra Ningrum Mega Silvia Rohma Saskia Nurvita Ilma Mita Hani Fadilah Eka Nufa Alfiana Putri Nur Indah Sari Lukmanul Hakim
Arifin
6 Herlina Poerningtyas Auwaliyatun Rizqy Infitachul Firdausi Zamhariroh Desinta Puspita Kusuma Winahyu Nuril Husna
Tasmiyah Mawaddah Rahmadani Setyarini
7 Firli Mulya Rosyda Andriawan Diana Fitria Wati Hilliyatul Aulia Ditin Nur Apriyani Faridatul Khasanah Fatimahtuzzahro
Makhsusoh Salsabila
8 Diajeng Setiyo Bela Syahputri Ashar Sisca Ratna Putri Rizky Ayu Permata Eka Dewi Antika Yolanda Triska Wati Areta Salsabila
Pratiwi Putri Nurazizah
9 Miliya Nur Riza Ayu Tohari Rahmania Alza Albainur Azizan Selviana Ulik Muhammad Fajrul Noer Jamilah
Rahmadhani Putri Ayunda Wardani Falah
10 Saptita Eka Nurdiana Kholida Brenda Adellia Putri Nungky Okta Yustika Dian Shindy Wardhatul Nadjunda Sari
Wardhany Zain Handane Fadhila Novitasari Fidyah
11 Arischa Puja Masfufa Bidayatus Sholihah Arvino Aprilian Ma'isyatul Chiyaroh

14
 07 – 18 Juni 2021 (Kelas A & B)
No Azzara-1 Azzara-2 Teratai Melati Neonatus Makkah Shofa-Marwah
Yanis Kartini, Riska Rohmawati, Nunik Purwanti, Nety Mawardah H, Arif Helmi Setiawan, M.Khafid, Siti Damawiyah,
S.KM.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Si S.Kep.,Ns.,M.Kep
1 Fitria Diana Nurul Maulida Sutriani Rosalinda Tuhfatul Aliyah Nevy Putri Andriani Linda Aprilia Yunita Nurmajidah
Maghfirotul Inaya Rahmawati
2 Irna Lestari Rosa Navila Cindy Mora Lilis Ayu Solehati Alvianita Mulya Imroatul Mahmudah Ilvie Maulidiana
Febriyanti Priszyllia Putri
3 Aimmatul Chanifah Uswatun Khasanah Indah Fithrotul Novi Widiyanti Elvi Nisaul Ganda Putra Ega Pramudana
Azizah Muflichun Kurniawan Hadisaputra
4 Ummu Risqa Abidah Syaiful Ulum Dias Rohmatul Fahrur Rosi Nadia Ameliawati Candra Aryati Dewi Muhammad Ifan
Ummah Irjiananto
5 Dina Tri Maryuni Fiki Ariyanto Jufri Tiya Listiyowati Rismawati Winda Greena Vandarina Dwi Farrah Fatati
Febriani Mayangsari
6 Nur Dianah Hermin Allma Damayanti Siti Afifah Dina Pratya Niay Reny Yulianti Windha Setyo
Oetamie
7 Robi Is Maulana Lina Dama Leny Devrinda Ayu Robbi Atus Solehah Mohammad Adi Luluk Atun Firda Fitri Anggraini
Subarkah Resa Junaedi Muzayyanah
8 Khilmi Jauhar Devi Kusuma Fatmawati Novita Sari Fyan Ramdhan Riski Amelia Lailatul Masrurah
Hibatulloh Wardani Ghiffary
9 Rizki Fitriana Ristiany Dwi Furi Oktavianti Evi Fatimah Serli Mei Anggraini Imandaria Nada Desita Intan Tri
Anggraeni Rusdiyah Salsabila Putri Permata Putri
10 Nisa Wahyu Dika Firoza Ayu Lestari Luthfiyyah Juliatik Ragil Rohmatul Ummah Inas Nada Afifah Anik Fatimatur
Mila Sari Megadewi Fatihah Yhusnain Rusdiyah
11 Vergiarti Astrid Nanda Nia Agustin Aynur Risyda Sirriyatul Maula Dewi Sunarti Setia Cholifah
Nurahman