RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JIWA DAN KOMUNITAS

Tiim Fasilitator:
1. Imamatul Faizah,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
2. Rusdianingseh,S.Kep.,Ns.,Sp.Kom
3. Dr.Abdul Muhit,S.Kep.,Ns.,M.Tr.,Kep
4. Syiddatul Buduri,S.Kep.,Ns.,M.Kep
5. Ratna Yunita Sari,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
6. Siti Nur Hasina,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
7. Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
8. Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
9. Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA
2021-2022
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Tahun Akademik 2021/2022

Nama Mata Kuliah : Praktik Jiwa dan Komunitas

Kode Mata Kuliah : Akq16136
Semester :8
Beban Studi : 3 SKS
Dosen Pengampu : Imamatul Faizah,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
Rusdianingseh,S.Kep.,Ns.,Sp.Kom
Dr.Abdul Muhit,S.Kep.,Ns.,M.Tr.,Kep
Syiddatul Buduri,S.Kep.,Ns.,M.Kep
Ratna Yunita Sari,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
Siti Nur Hasina,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Kep
Lama Pertemuan : 3 minggu efektif (7 jam / hari)

1. Manfaat Mata Kuliah

Praktik pra profesi Keperawatan Jiwa dan Komunitas menjadi bekal mahasiswa untuk
mengaplikasikan asuhan keperawatan jiwa dan komunitas bagi klien dan masyarakat yang
mengalami permasalahan baik pada mental dan lingkungan sosial nya.

2. Deskripsi Mata Kuliah:

Praktik pra profesi keperawatan jiwa merupakan tahapan program yang menghantarkan mahasiswa
ketika adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam
melakukan asuhan keperawatan jiwa yang diberikan kepada individu, keluarga dan masyarakat
baik yang sifatntya preventid,promotif, kuratif dan rehabilitatif serta memebrikan pendidikan
kesehatan, menjalankan fungsi advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta
menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan jiwa.
Praktik pra profesi keperawatan komunitas merupakan tahapan program yang menghantarkan
mahasiswa dalam adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap
dalam melakukan asuhan keperawtan untuk pencegahan primer,sekunder dan tersier kepada
individu, keluarga kelompok dan komunitas dengan masalah advokasi

3. Capaian Pembelajaran MK:

Setelah melaksanakan kegiatan pendidikan pogram pra profesi diharapkan mahasiswa mampu :
a. Melakukan pengkajian keperawatan Jiwa dan Komunitas
b. Melakukan analisis data keperawatan Jiwa dan Komunitas
c. Merumuskan diagnosa Keperawatan Jiwa dan Komunitas
d. Merumuskan perencanaaan/intervensi pada keperawatan Jiwa dan Komunitas
e. Melakukan tindakan/ implementasi keperawatan Jiwa
f. Mengevaluasi pelaksanaan tindakan keperawatan Jiwa

2
4. Daftar Referensi
a. Nurhalimah. (2016). Modul Bahan Ajar Cetak Keperawatan : Keperawatan Jiwa, cet.1.
Jakarta : Pusdik SDM Kesehatan
b. Prabowo, E. (2014). Konsep dan Aplikasi Asuhan Keperawatan Jiwa. Yogyakarta: Nuha
Medika.
c. Sutejo. (2017). Keperawatan Jiwa Konsep Dan Praktik Asuhan Keperawatan Kesehatan Jiwa:
Gangguan Jiwa Dan Psikososial. Yogyakarta : Pustaka Baru Press
d. Tim Pokja SDKI DPP PPNI. (2016). Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia. Jakarta
Selatan : DPP PPNI
e. Yusuf, A., Fitriyasari, P,K,R., nihayati, H, E. (2015). Buku Ajar Keperawatan Jiwa. Jakarta :
Salemba Medika
f. IPKKI (2017). Panduan Asuhan Keperawatan. Jakarta; UI Press
g. Anderson & Mc Farlane. 2011. Community as Partner: Theory and Practice in Nursing,
th
6 edition. USA: Lippincott Williams & Wilkins.
h. Nies Mary A & McEwen Melanie. (2019). Keperawatan Kesehatan Komunitas dan Keluarga..
Elsevier

3
 Kemampuan akhir yang di inginkan Metode/ Assessment
strategi pembelajaran Indikator Bentuk
Mahasiswa mampu melakukan pengkajian keperawatan Jiwa dan Komunitas (C1,A4,P2)
CPK1 (C1,A4,P2) Praktika : 1. Melakukan pengkajian  Format
Mahasiswa mampu melakukan pengkajian keperawatan Jiwa dan 1. Pre dan post conference Komunitas di lingkungan tempat pengkajian komunitas
Komunitas 2. Bedside teaching tinggal yang mencakup salah individu
3. Diskusi permasalahan dan satu dari lima agregat (Bayi,  Laporan
data yang ditemukan pada Anak, Remaja, Dewasa, dan Keperawatan Jiwa
keperawatan Jiwa dan Lansia) individu
komunitas 2. Pengkajian komunitas mengacu  Laporan
4. Tutorial individual yang pada kondisi Covid-19, baik tata Keperawatan Komunitas
diberikan perseptor cara RT/RW setempat kelompok
menanggapi tentang protokol
kesehatan dan vaksinasi Covid-
19
3. Melakukan pengkajian pada
klien di lingkungan tempat
tinggal yang mengalami
gangguan kejiawaan
4. Pengkajian keperawatan jiwa
dapat mengacu pada kondisi
Covid-19 maupun kondisi
umum. Gangguan jiwa dapat
mengacu pada Riskesdas 2013
yang meliputi :
a. Gangguan kecemasan, Misal :
Fobia, Panik, kecemasan
terhadap Pandemi Covid-19
b. Gangguan Kepribadian,
meliputi : Tipe eksentrik,
dramatis, dan cemas/takut
c. Gangguan Pskikotik, Misal :
Skizofren (Halusinasi,
Waham)
d. Gangguan Suasana Hati,
Misal : Bipolar, Depresi
e. Gangguan Makan, Misal :
Anoreksia Nervosa, Bulimia
Nervosa, binge-eating
 f. Gangguan Pengendalian
Impuls dan Kecanduan, Misal
: Kleptomania,Pyromania,
Kecanduan obat-obatan dan
Alkohol
g. Gangguan Obsesif Kompulsif
(OCD)
h. Gangguan Stress Pasca
Trauma
i. Gangguan Jiwa Pada Anak,
Misal : ADHD, Retardasi
Mental
Mahasiswa mampu melakukan analisa data keperawatan Jiwa dan Komunitas (C4,A4,P5)
CPK 2 (C4,A4,P5) Praktika : 1. Melakukan analisa data baik data  Laporan
Mahasiswa mampu melakukan analisa data keperawatan Jiwa dan 1. Pre dan post conference subjektif maupun data obyektif Keperawatan Jiwa
Komunitas 2. Bedside teaching yang didapatkan pada saat individu
3. Diskusi data yang sudah melakukan pengkajian  Laporan
didapatkan pada saat keperawatan Jiwa dan Komunitas Keperawatan Komunitas
pengkajian kelompok
4. Tutorial individual yang
diberikan perseptor
Mahasiswa mampu merumuskan diagnosa keperawatan Jiwa dan Komunitas (C6,A4, P5)
CPK 3 (C6,A4, P5) Praktika : 1. Merumuskan diagnosa  Laporan
Mahasiswa mampu merumuskan diagnosa keperawatan Jiwa dan 1. Pre dan post conference keperawatan Jiwa dan Komunitas Keperawatan Jiwa
Komunitas 2. Bedside teaching yang tepat sesuai dengan analisa individu
3. Diskusi perumusan data sesuai dengan SDKI  Laporan
diagnosa keperawatan Jiwa 2. Merumuskan prioritas masalah Keperawatan Komunitas
dan Komunitas yang tepat yang diambil pada keperawatan kelompok
sesuai dengan analisa data Jiwa dan Komunitas
4. Tutorial individual yang
diberikan perseptor
Mahasiswa mampu melakukan perencanaan/intervensi keperawatan Jiwa dan Komunitas (C4,A4, P5)
CPK 4 (C4,A4, P5) Praktika : 1. Merumuskan intervensi  Laporan
Mahasiswa mampu melakukan perencanaan/intervensi 1. Pre dan post conference keperawatan Jiwa dan Komunitas Keperawatan Jiwa
keperawatan Jiwa dan Komunitas 2. Bedside teaching sesuai dengan SLKI dan SIKI individu
3. Diskusi perencanaan maupun SPTK  Laporan
keperawatan sesuai dengan 2. Membuat video edukasi pada Keperawatan Komunitas
prioritas masalah yang keperawatan Jiwa dan Komunitas kelompok
dipilih sesuai dengan Prioritas masalah  Video edukasi

5
 4. Tutorial individual yang yang diambil mengacu pada
diberikan perseptor kondisi Covid-19
3. Meng-upload video edukasi pada
kanal youtube Pra Profesi
angkatan 2021
Mahasiswa mampu melakukan tindakan/implementasi keperawatan Jiwa(C6,A4, P5)
CPK 5 (C6,A4, P5) Praktika : 1. Melakukan tindakan keperawatan  Laporan
Mahasiswa mampu melakukan fungsi perencanaan dalam 1. Pre dan post conference Jiwa sesuai dengan intervensi Keperawatan Jiwa
Menajemen Keperawatan 2. Bedside teaching tyang telah disusun individu
3. Diskusi implementasi 2. Membagikan video edukasi yang  Laporan
keperawatan Jiwa telah dibuat pada masing-masing Keperawatan Komunitas
4. Tutorial individual yang klien/keluarga kelompok
diberikan perseptor  Video edukasi

Mahasiswa mampu mengevaluasi tindakan keperawatan Jiwa (C6,A2, P5)

CPK 6 (C6,A2, P5) Praktika : 1. Melakukan evaluasi kegiatan yang  Laporan
Mahasiswa mampu mengevaluasi tindakan keperawatan Jiwa 1. Pre dan post conference telah dilakukan Keperawatan Jiwa
2. Bedside teaching individu
3. Diskusi evaluasi  Laporan
pelaksanaan implemnetasi Keperawatan Komunitas
keperawatan Jiwa kelompok
4. Tutorial individual yang
diberikan perseptor

6
Rencana Pembelajaran
Pertemuan Capaian Kemampuan Akhir Yg Bahan Kajian Metode Waktu Fasilitator
(Minggu Pembelajaran Diharapkan Pembelajaran (Jam)
ke-/Tgl)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Minggu ke Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu melakukan Pengkajian 1. Pre dan post 63 x 2 Imamatul Faizah,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
1 melakukan pengkajian pengkajian Jiwa di lingkungan keperawatan Jiwa conference jam Rusdianingseh,S.Kep.,Ns.,Sp.Kom
keperawatan Jiwa dan tempat tinggal mahasiswa yang dan Komunitas 2. Bedside teaching Dr.Abdul Muhit,S.Kep.,Ns.,M.Tr.,Kep
Komunitas dapat mengacu pada kondisi 3. Diskusi Syiddatul Buduri,S.Kep.,Ns.,M.Kep
Covid-19 maupun kondisi umum permasalahan dan Ratna Yunita Sari,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
2. Mahasiswa mampu melakukan data yang Siti Nur Hasina,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
pengkajian komunitas di ditemukan pada Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
lingkungan tempat tinggal yang keperawatan Jiwa Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
mengacu pada kondisi Covid-19 dan komunitas Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
baik mencakup penatalaksanaan 4. Tutorial individual
protocol kesehatan maupun yang diberikan
vaksinasi Covid-19 di salah satu perseptor
dari 5 agregat komunitas
Minggu ke Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu melakukan Analisia data dalam 1. Pre dan post 63 x 2 Imamatul Faizah,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
1 melakukan analisa analisa data baik data subjektif keperawatan Jiwa conference jam Rusdianingseh,S.Kep.,Ns.,Sp.Kom
data keperawatan Jiwa maupun data obyektif yang dan Komunitas 2. Bedside teaching Dr.Abdul Muhit,S.Kep.,Ns.,M.Tr.,Kep
dan Komunitas didapatkan pada saat melakukan 3. Diskusi data yang Syiddatul Buduri,S.Kep.,Ns.,M.Kep
pengkajian keperawatan Jiwa dan sudah didapatkan Ratna Yunita Sari,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
Komunitas pada saat Siti Nur Hasina,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
pengkajian Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
4. Tutorial individual Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
yang diberikan Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
perseptor

Minggu ke Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu Perumusan 1. Pre dan post 63 x 2 Imamatul Faizah,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
1 merumuskan diagnosa merumuskan diagnosa diagnosa conference jam Rusdianingseh,S.Kep.,Ns.,Sp.Kom
keperawatan Jiwa dan keperawatan Jiwa dan keperawatan Jiwa 2. Bedside teaching Dr.Abdul Muhit,S.Kep.,Ns.,M.Tr.,Kep
Komunitas Komunitas yang tepat sesuai dan Komunitas 3. Diskusi Syiddatul Buduri,S.Kep.,Ns.,M.Kep
dengan analisa data sesuai perumusan Ratna Yunita Sari,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
dengan SDKI diagnosa Siti Nur Hasina,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
2. Mahasiswa mampu keperawatan Jiwa Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
merumuskan prioritas masalah dan Komunitas Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
yang tepat sesuai Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep

7
 yang diambil pada keperawatan dengan analisa
Jiwa dan Komunitas data
4. Tutorial individual
yang diberikan
perseptor
Minggu ke Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu Intervensi 1. Pre dan post 63 x 2 Imamatul Faizah,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
1 merumuskan Merumuskan intervensi Keperawatan Jiwa conference jam Rusdianingseh,S.Kep.,Ns.,Sp.Kom
perencanaan/intervensi keperawatan Jiwa dan dan Komunitas 2. Bedside teaching Dr.Abdul Muhit,S.Kep.,Ns.,M.Tr.,Kep
keperawatan Jiwa dan Komunitas sesuai dengan SLKI 3. Diskusi Syiddatul Buduri,S.Kep.,Ns.,M.Kep
Komunitas dan SIKI maupun SPTK perencanaan Ratna Yunita Sari,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
2. Mahasiswa mampu membuat keperawatan Siti Nur Hasina,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
video edukasi pada keperawatan sesuai dengan Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
Jiwa dan Komunitas sesuai prioritas masalah Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
dengan Prioritas masalah yang yang dipilih Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
diambil mengacu pada kondisi 4. Tutorial individual
Covid-19 yang diberikan
perseptor
Minggu ke Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu melakukan Implementasi 1. Pre dan post 63 x 2 Imamatul Faizah,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
2 melakukan tindakan keperawatan Jiwa Keperawatan Jiwa conference jam Rusdianingseh,S.Kep.,Ns.,Sp.Kom
tindakan/implementasi sesuai dengan intervensi tyang 2. Bedside teaching Dr.Abdul Muhit,S.Kep.,Ns.,M.Tr.,Kep
keperawatan Jiwa telah disusun 3. Diskusi Syiddatul Buduri,S.Kep.,Ns.,M.Kep
2. Mahasiswa mampu implementasi Ratna Yunita Sari,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
membagikan video edukasi keperawatan Jiwa Siti Nur Hasina,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
yang telah dibuat pada masing- 4. Tutorial individual Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
masing klien/keluarga yang diberikan Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
perseptor Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep

Minggu ke Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu melakukan Evaluasi 1. Pre dan post 63 x 2 Imamatul Faizah,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
2 melakukan evaluasi evaluasi tindakan yang telah keperawatan Jiwa conference jam Rusdianingseh,S.Kep.,Ns.,Sp.Kom
tindakan yang telah dilakukan 2. Bedside teaching Dr.Abdul Muhit,S.Kep.,Ns.,M.Tr.,Kep
dilakukan 3. Diskusi evaluasi Syiddatul Buduri,S.Kep.,Ns.,M.Kep
pelaksanaan Ratna Yunita Sari,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
implemnetasi Siti Nur Hasina,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
keperawatan Jiwa Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
4. Tutorial individual Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
yang diberikan Nety Mawardah H,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
perseptor

8
Minggu ke
SOCA
2

9
Deskripsi Tugas

Bentuk
Deskripsi Tugas Kriteria Indikator Bobot penilaian
Penugasan
(1) (2) (3) (4) (5)
Laporan 1. Obyek garapan : laporan keperawatan Komunitas 1. Kelengkapan dan keakuratan data 1 Data pengkajian harus jelas lengkap dan 25%
Kelompok per wilayah 2. Ketepatan masalaprioritas masalah akurat sesuai keadaan nyata
2. Batasan tugas : mahasiswa membuat laporan yang ditentukan 2 Prioritas maasalah yang ditentukan
kelompok komunitas per wilayah 3. Ketepatan perencanaan sesuai dengan data dan fakta yang
3. Isi laporan: 4. Ketepatan penyelsaian masalah aktual
a. Halaman Sampul (Judul, Logo UNUSA, 5. Konsistensi data 3 Perencanaan yang ditentukan harus
Identitas) sesuai dengan kondisi nyata
b. Halaman pengesahan 4 Implementasi keperawatan harus sesuai
c. Bab 1 Pendahuluan dengan intervensi yang telah disepakati
1.1 Latar Belakang 5 Data harus konsistensi mulai pengkajian
1.2 Tujuan hingga evaluasi
1.2.1 Tujuan Umum
1.2.2 Tujuan Khusus
d. Bab 2 Aplikasi Asuhan Keperawatan
Komunitas
2.1 Populasi dan Sampel
2.1.1 Pengkajian
2.1.2 Metode Pengkajian
2.1.3 Hasil Pengkajian sesuai dengan agregat
a) Data inti
b) Data Sub sistem
c) Analisa data dan diagnose
keperawatan komunitas
d) Perencanaan program (sesuai
agregat)
 Identitas program
 Tujuan program
 Perencanaan berdasarkan SIKI
SLKI
 Rencana kerja (POA)
e. Daftar Pustaka
4. Laporan kelompok sudah melalui proses
bimbingan minimal 2 kali seminggu.
5. Tugas dikumpulkan 1 minggu setelah praktik

10
Laporan 1. Obyek garapan : Laporan keperawatan Jiwa 1. Kelengkapan dan keakuratan data 1. Data pengkajian harus jelas lengkap dan 25%
Individu individu 2. Ketepatan masalaprioritas akurat sesuai keadaan nyata
2. Batasan tugas : mahasiswa membuat asuhan masalah yang ditentukan 2. Prioritas maasalah yang ditentukan
keperawatan jiwa secara individu 3. Ketepatan perencanaan sesuai dengan data dan fakta yang aktual
3. Isi laporan: 4. Ketepatan penyelsaian masalah 3. Perencanaan yang ditentukan harus
a. Halaman Sampul (Judul, Logo UNUSA, 5. Konsistensi data sesuai dengan kondisi nyata
Identitas) 4. Implementasi keperawatan harus sesuai
b. Halaman pengesahan dengan intervensi yang telah disepakati
c. Bab 1 Pendahuluan 5. Data harus konsistensi mulai pengkajian
1.1 Latar Belakang hingga evaluasi
1.2 Tujuan
1.2.1 Tujuan Umum
1.2.2 Tujuan Khusus
d. Bab 2
2.1 Pohon Masalah
2.2 Evidance Based Practice Keperawatan
Jiwa terbaru
e. Bab 2 Aplikasi Asuhan Keperawatan Jiwa
31. Pengkajian
32. Analisa data
33. Diagnosa Keperawatam
34. Intervensi Keperawatan
35. Implemenetasi Keperawatan berdasarkan
terapi modalitas
36. Evaluasi Keperawatan
f. Daftar Pustaka
4. Laporan kelompok sudah melalui proses
bimbingan minimal 2 kali seminggu.
4. Tugas dikumpulkan 1 minggu setelah praktik
Media 1. Obyek garapan : Media edukasi 1. Kelengkapan dan keakuratan data 1. Kejelasan isi media edukasi 20%
Edukasi 2. Batasan tugas : mahasiswa membuat video 2. Ketepatan video edukasi 2. Tampilan media edukasi
edukasi sesuai dengan prioritas masalah yang 3. Cakupan konsep yang dibahas 3. Efektifitas pemberian edukasi
dipilih dalam keperawatan Jiwa dan Komunitas 4. Pembahsan terhadap konsep yang 4. Keselarasan dengan jurnal penelitian
3. Isi Media Inovasi: tepat terbaru
a. Introduction dari masalah yang diambil
b. Tata cara pemberian edukasi pada
keperawatan Jiwa dan Komunitas
4. Media inovasi sudah melalui proses bimbingan
minimal 2 kali seminggu dan di upload di akun

11
 youtube
5. Tugas dikumpulkan 1 minggu setelah praktik
Student Oral 1. Mahasiswa melaksanakan ujian responsi 1. Ketepatan jawaban dan analisa 1. Pengetahuan pohon masalah dan 30%
Case Analysis mengenai asuhan keperawatan Jiwa kasus keperawatan Jiwa analisa penarikan diagnosa
keperawatan Jiwa
2. Pengetahuan rencana keperawatan
3. Pengetahuan tentang prosedur tindakan
yang dilakukan
4. Pengetahuan pemberian edukasi
kesehatan
5. Pengetahuan proses keperawatan

Surabaya, 15 Maret 2021

Mengetahui,
Ketua Prodi S1 Keperawatan PJMK,

Siti Nurjannah,S.Kep.,Ns.,M.kep Imamatul Faizah,S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep

12
 DAFTAR NAMA KELOMPOK
PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN KOMUNITAS
KELAS A DAN B

Rusdianingseh, Nety Mawardah Siti Nurhasina,

Dr. Abdul Muhit,S.Kep.,Ns Imamatul Faizah, S.Kep.,Ns., M.Tr.Kep
S.Kep.,Ns.,M.Kep.Sp.Kom Hatmanti.,S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
FITRIA DIANA M.I DINA TRI MARYUNI RIZKI FITRIANA FYAN RAMDHAN GHIFFARY HERMIN
IRNA LESTARI FEBRIYANTI NUR DIANAH NISA WAHYU DIKA MILA S. SERLI MEI ANGGRAINI LINA DAMA LENY
ROBBI ATUS SOLEHAH ROBI IS MAULANA VERGIARTI ASTRID ROHMATUL UMMAH DEVI KUSUMA WARDANI
PERIODE NOVITA SARI KHILMI JAUHAR H. NURUL MAULIDA DEWI SUNARTI RISTIANY DWI ANGGRAENI
17-21 MEI
2021 AIMMATUL CHANIFAH NADIA AMELIAWATI SIRRIYATUL MAULA ROSA NAVILA LINDA APRILIA RAHMAWATI
UMMU RISQA ABIDAH NEVY PUTRI ANDRIANI WINDA GREENA FEBRIANI USWATUN KHASANAH IMROATUL MAHMUDAH
EVI FATIMAH RUSDIYAH ALVIANITA MULYA P DINA PRATYA NIAY SYAIFUL ULUM GANDA PUTRA KURNIAWAN
JULIATIK RAGIL YHUSNAIN ELVI NISAUL M. MOHAMMAD ADI RESA J. FIKI ARIYANTO JUFRI CANDRA ARYATI DEWI

Rusdianingseh, Nety Mawardah Siti Nurhasina,

Dr. Abdul Muhit,S.Kep.,Ns Imamatul Faizah, S.Kep.,Ns., M.Tr.Kep
S.Kep.,Ns.,M.Kep.Sp.Kom Hatmanti.,S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
FIROZA AYU LESTARI INDAH FITHROTUL A. ILVIE MAULIDIANA WINDHA SETYO OETAMIE ANIK FATIMATUR RUSDIYAH
NANDA NIA AGUSTIN DIAS ROHMATUL U. EGA PRAMUDANA H. FIRDA FITRI ANGGRAINI FAHRUR ROSI
SUTRIANI ROSALINDA TIYA LISTIYOWATI MUHAMMAD IFAN I. LAILATUL MASRURAH RISMAWATI
PERIODE CINDY MORA PRISZYLLIA ALLMA DAMAYANTI FARRAH FATATI DESITA INTAN TRI PERMATA SITI AFIFAH
31 MEI - 04
JUNI 2021 VANDARINA DWI M. IMANDARIA NADA S. DEVRINDA AYU S. AYNUR RISYDA RISKI AMELIA
RENY YULIANTI INAS NADA AFIFAH TUHFATUL ALIYAH FATMAWATI YUNITA NURMAJIDAH
LULUK ATUN M. SETIA CHOLIFAH N. FURI OKTAVIANTI LILIS AYU SOLEHATI LUTHFIYYAH MEGADEWI F.
NOVI WIDIYANTI

DAFTAR NAMA KELOMPOK

13
 PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN KOMUNITAS
KELAS C DAN D

Rusdianingseh, Nety Mawardah Siti Nurhasina,

Dr. Abdul Muhit,S.Kep.,Ns Imamatul Faizah, S.Kep.,Ns., M.Tr.Kep
S.Kep.,Ns.,M.Kep.Sp.Kom Hatmanti.,S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
TITIN EVI MUFASHOLAH JULIA CITRA NINGRUM MILIYA NUR R. CINDY AYU SAFIRA AUWALIYATUN TASMIYAH
NADIA ERIKA SYAFITRI HERLINA P. SAPTITA EKA WARDHANY EMMI PUTRI PUJI NUR A. ANDRIAWAN
AZHAR SULAIMAN FIRLI MULYA ROSYDA ARISCHA PUJA MASFUFA JAMILATUL INSYIROH BELA SYAHPUTRI ASHAR
PERIODE ANA JULIYANTI DIAJENG SETIYO P. ARDIANTI FAUZIAH R. MEGA SILVIA ROHMA RIZA AYU TOHARI PUTRI
07-11 JUNI
2021 FIRDAUSI ZAMHARIROH R. NUNGKY OKTA F. LINTANG RAHMA VERA DITIN NUR APRIYANI YOLLA CHAYSA MIRANDA
HILLIYATUL AULIA M. MA'ISYATUL CHIYAROH NADYA VITA LUTHFIANA EKA DEWI ANTIKA MEYLANI NUR ISTIQOMAH
RIZKY AYU PERMATA P. ALMA AMOROUS EKA NUFA ALFIANA ARIFIN SELVIANA ULIK WARDANI WIDYA AYU SOETAWATI
ALBAINUR AZIZAN NIARTA DWI PUSFITA DESINTA PUSPITA S. YUSTIKA DIAN NOVITASARI TRISNA FIRDASARI

Rusdianingseh, Nety Mawardah Siti Nurhasina,

Dr. Abdul Muhit,S.Kep.,Ns Imamatul Faizah, S.Kep.,Ns., M.Tr.Kep
S.Kep.,Ns.,M.Kep.Sp.Kom Hatmanti.,S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
NURDIANA KHOLIDA ZAIN FIFIN HAMIDA JAYANTI DIANA FITRIA WATI ARVINO APRILIAN RANI KURNIANTI
BIDAYATUS SHOLIHAH FILDA ISTI AMELIA SISCA RATNA PUTRI DINDA FEBRI ANUGRAHENI MITA HANI FADILAH
ASIFATUR ROCHMAH SASKIA NURVITA ILMA RAHMANIA ALZA AYUNDA NIKMATUL KAMALIA SYIFA'US SAKINAH
PERIODE
PUTRI NUR INDAH SARI MUHAMMAD FAJRUL F. BRENDA ADELLIA PUTRI H. SABILA ROHMATUL ULA A. RIZQY INFITACHUL MAWADDAH
21-25 JUNI
2021 KUSUMA WINAHYU SHINDY WARDHATUL F. ENDAR PRISTIWANA R. NURIL HUSNA NOER JAMILAH
FARIDATUL KHASANAH RISKA NURIYANTI MUZAINI FATIMAHTUZZAHRO S. NADJUNDA SARI
DWI PUTRI LAILATUL H. LUKMANUL HAKIM ARETA SALSABILA N. YOLANDA TRISKA WATI

14

Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
FIROZA AYU LESTARI
NANDA NIA AGUSTIN
SUTRIANI ROSALINDA
PERIODE CINDY MORA PRISZYLLIA
17-28 MEI
2021 VANDARINA DWI M.
RENY YULIANTI
LULUK ATUN M.
Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
FITRIA DIANA M.I
IRNA LESTARI FEBRIYANTI
ROBBI ATUS SOLEHAH
PERIODE NOVITA SARI
24 MEI – 04
JUNI 2021 AIMMATUL CHANIFAH
UMMU RISQA ABIDAH
EVI FATIMAH RUSDIYAH
JULIATIK RAGIL YHUSNAIN
PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN JIWA
Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
INDAH FITHROTUL A.
DIAS ROHMATUL U.
TIYA LISTIYOWATI
ALLMA DAMAYANTI
IMANDARIA NADA S.
INAS NADA AFIFAH
SETIA CHOLIFAH N.
Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
DINA TRI MARYUNI
NUR DIANAH
ROBI IS MAULANA
KHILMI JAUHAR H.
NADIA AMELIAWATI
NEVY PUTRI ANDRIANI
ALVIANITA MULYA P
ELVI NISAUL M.
DAFTAR NAMA KELOMPOK
Syiddatul Ratna Yunita Sari
Imamatul Faizah, S.Kep.,Ns., M.Tr.Kep
Budury,S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
ILVIE MAULIDIANA WINDHA SETYO OETAMIE ANIK FATIMATUR RUSDIYAH
EGA PRAMUDANA H. FIRDA FITRI ANGGRAINI FAHRUR ROSI
MUHAMMAD IFAN I. LAILATUL MASRURAH RISMAWATI
FARRAH FATATI DESITA INTAN TRI PERMATA SITI AFIFAH
DEVRINDA AYU S. AYNUR RISYDA RISKI AMELIA
TUHFATUL ALIYAH FATMAWATI YUNITA NURMAJIDAH
FURI OKTAVIANTI LILIS AYU SOLEHATI LUTHFIYYAH MEGADEWI F.
NOVI WIDIYANTI
Syiddatul Ratna Yunita Sari
Imamatul Faizah, S.Kep.,Ns., M.Tr.Kep
Budury,S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
RIZKI FITRIANA FYAN RAMDHAN GHIFFARY HERMIN
NISA WAHYU DIKA MILA S. SERLI MEI ANGGRAINI LINA DAMA LENY
VERGIARTI ASTRID ROHMATUL UMMAH DEVI KUSUMA WARDANI
NURUL MAULIDA DEWI SUNARTI RISTIANY DWI ANGGRAENI
SIRRIYATUL MAULA ROSA NAVILA LINDA APRILIA RAHMAWATI
WINDA GREENA FEBRIANI USWATUN KHASANAH IMROATUL MAHMUDAH
DINA PRATYA NIAY SYAIFUL ULUM GANDA PUTRA KURNIAWAN
MOHAMMAD ADI RESA J. FIKI ARIYANTO JUFRI CANDRA ARYATI DEWI
15

Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
NURDIANA KHOLIDA ZAIN
BIDAYATUS SHOLIHAH
ASIFATUR ROCHMAH
PERIODE
PUTRI NUR INDAH SARI
07-18 JUNI
2021 KUSUMA WINAHYU
FARIDATUL KHASANAH
Nur Hidaayah,S.Kep.,Ns.,M.Kes
TITIN EVI MUFASHOLAH
NADIA ERIKA SYAFITRI
AZHAR SULAIMAN
PERIODE ANA JULIYANTI
14-25 JUNI
2021 FIRDAUSI ZAMHARIROH R.
HILLIYATUL AULIA M.
RIZKY AYU PERMATA P.
ALBAINUR AZIZAN
PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN JIWA
Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
FIFIN HAMIDA JAYANTI
FILDA ISTI AMELIA
SASKIA NURVITA ILMA
MUHAMMAD FAJRUL F.
SHINDY WARDHATUL F.
RISKA NURIYANTI
DWI PUTRI LAILATUL H.
Andikawati,S.Kep.,Ns.,M.Kep
JULIA CITRA NINGRUM
HERLINA P.
FIRLI MULYA ROSYDA
DIAJENG SETIYO P.
NUNGKY OKTA F.
MA'ISYATUL CHIYAROH
ALMA AMOROUS
NIARTA DWI PUSFITA
DAFTAR NAMA KELOMPOK
KELAS C DAN D
Syiddatul Ratna Yunita Sari
Imamatul Faizah, S.Kep.,Ns., M.Tr.Kep
Budury,S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
DIANA FITRIA WATI ARVINO APRILIAN RANI KURNIANTI
SISCA RATNA PUTRI DINDA FEBRI ANUGRAHENI MITA HANI FADILAH
RAHMANIA ALZA AYUNDA NIKMATUL KAMALIA SYIFA'US SAKINAH
BRENDA ADELLIA PUTRI H. SABILA ROHMATUL ULA A. RIZQY INFITACHUL MAWADDAH
ENDAR PRISTIWANA R. NURIL HUSNA NOER JAMILAH
MUZAINI FATIMAHTUZZAHRO S. NADJUNDA SARI
LUKMANUL HAKIM ARETA SALSABILA N. YOLANDA TRISKA WATI
Syiddatul Ratna Yunita Sari
Imamatul Faizah, S.Kep.,Ns., M.Tr.Kep
Budury,S.Kep.,Ns.,M.Kep S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep
MILIYA NUR R. CINDY AYU SAFIRA AUWALIYATUN TASMIYAH
SAPTITA EKA WARDHANY EMMI PUTRI PUJI NUR A. ANDRIAWAN
ARISCHA PUJA MASFUFA JAMILATUL INSYIROH BELA SYAHPUTRI ASHAR
ARDIANTI FAUZIAH R. MEGA SILVIA ROHMA RIZA AYU TOHARI PUTRI
LINTANG RAHMA VERA DITIN NUR APRIYANI YOLLA CHAYSA MIRANDA
NADYA VITA LUTHFIANA EKA DEWI ANTIKA MEYLANI NUR ISTIQOMAH
EKA NUFA ALFIANA ARIFIN SELVIANA ULIK WARDANI WIDYA AYU SOETAWATI
DESINTA PUSPITA S. YUSTIKA DIAN NOVITASARI TRISNA FIRDASARI
16
 GANCHART PRAKTIKA KOMUNITAS

Kegiatan Hari ke 1 Hari ke 2 Hari ke 3 Hari ke 4 Hari ke 5 Hari ke 6

Pengkajian permasalahan Keperawatan Komunitas
Perencanaan
Pemaparan Media Pembelajaran
Revisi Askep

GANCHART PRAKTIKA JIWA

Minggu Ke -I Minggu Ke-II

Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Pre Conference
Perencanaan
Pemaparan Media Pembelajaran
SOCA
Revisi Askep
 FORMAT PENILAIAN LAPORAN KOMUNITAS

Prodi : S1 Keperawatan
Kompetensi : Keperawatan Jiwa dan Komunitas
Kelompok : ………………
Tanggal : ........................................................... jam : ...........................

SKOR (S) NILAI

N BOBOT
ASPEK YANG DINILAI (A) (B x S)
o (B) 5 6 7 8 9 10
A
I. PROSES KEPERAWATAN
A. PENGKAJIAN
1. Ketepatan data 3
2. Ketepatan pengkajian fokus terhadap
masalah klien
B DIAGNOSA
1. Penetapan diagnosa NANDA/SDKI
3
2. Skoring diagnose keperawatan
Komunitas
C. PERENCANAAN
1. Penentuan tujuan sesuai dengan
NOC/SLKI
4
2. Penentuan kriteria hasil sesuai dengan
NOC/SLKI
3. Ketepatan NIC/SIKI

Np = Jumlah Nilai (I + II) =

10
Surabaya,
Pembimbing,

Npp

18
 FORMAT PENILAIAN LAPORAN JIWA

Nama Mahasiwa : L/P *) NIM :

Tempat Praktik : Tanggal :
Kompetensi :
Pembimbing :

Kasus :
I. ASPEK TEORITIS
NILAI
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT (B x S)
5 - 10
A
1 Kelengkapan isi laporan
2 Ketepatan aspek teoritis dengan kasus yang dikelola
3 Kemampuan menggambarkan patofisiologi secara 4
sitematik
4 Ketepatan penatalaksanaan kasus dan komplikasi

II. ASPEK KASUS

NILAI
SKOR
No ASPEK YANG DINILAI BOBOT (B x S)
5 - 10
A
1 PENGKAJIAN
 Kelengkapan Data, relevansi dan akurat
 Analisa data
 Rumusan masalah mencerminkan respon
 Diagnosa keperawatan
2 PERENCANAAN
 Prioritas Masalah
 Tujuan dan Kriteria hasil (SMART)
 Rencana Tindakan dapat menyelesaikan masalah
menurut tujuan dan criteria hasil
 Rasional 4
3 TINDAKAN
 Tindakan dilaksanakan sesuai perencanaan
 Berbentuk narasi
 Respon dari tindakan
 Adanya waktu (Tgl /jam)
 Paraf
4 EVALUASI
 Menilai efektifitas tindakan sesuai rencana
 Catatan Perkembangan klien (SOAPIER)

III. PENGGUNAAN REFERENSI

NILAI
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT (B x S)
5 - 10
A
1. Ketepatan referensi yang digunakan
2. Tahun refensi yang digunakan 2
3. Kemampuan merangkum referensi

Nilai Akhir : I + II + III =

10
Surabaya,
Pembimbing,

Npp

19
 FORMAT PENILAIAN UJIAN

Nama Mahasiwa : L/P *) NIM :

Tempat Ujian : Tanggal :
Kompetensi :
Penguji :

Kasus :

SKOR (S) NILAI

N BOBOT
ASPEK YANG DINILAI (A) (B x S)
o (B) 5 6 7 8 9 10
A
I. PROSES KEPERAWATAN 3
A. PENGKAJIAN
3. Ketepatan data
4. Kelengkapan data
5. Relevansi dan nyata
6. Analisa data
7. Perumusan diagnosa keperawatan
B. PERENCANAAN 2
4. Prioritas masalah
5. Tujuan
6. Kriteria keberhasilan
7. Rencana tindakan dan rasional
C. IMPLEMENTASI 2
1. Prosedur tindakan
2. Menciptakan lingkungan terapeutik
3. Pendidikan keperawatan
4. Kolaborasi
5. Interaksi dengan klien
6. Perilaku & penampilan profesional
7. Advokasi
8. Ketepatan pelaksanaan tindakan
9. Menilai respon klien kembali
10. Dokumentasi keperawatan
D. EVALUASI 1
1. Kesesuaian kriteria keberhasilan
2. Penilaian secara obyektif
3. Pengamatan perubahan
4. Pengambilan keputusan
II. RESPONSI 2
1. Pengetahuan gangguan sistem
2. Rencana keperawatan
3. Tindakan keperawatan
a. Prosedur
b. Pendidikan keperawatan
c. Kolaborasi
4. Studi obat
5. Proses keperawatan

Np = Jumlah Nilai (I + II) =

10
Surabaya,
Penguji,

Npp

20
 FORMAT PENILAIAN MEDIA EDUKASI

Prodi : S1 Keperawatan
Kompetensi : Keperawatan Jiwa dan Komunitas
Kelompok : ………………
Tanggal : ........................................................... jam : ...........................
Topik :................................................................................................

NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT NILAI

1 Kejelasan isi media edukasi 25
2 Tampilan media edukasi 25
3 Efektifitas penerapan edukasi 25
4 Keselarasan dengan jurnal penelitian terbaru 25
Total

Surabaya, …………………………..
Pembimbing

Catatan :

NPP

21