PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DARUL AZHAR BATULICIN

2020

CHANDRA WIJAKSANA PUTRA

PENGARUH PEMBERIAN VIDEO EDUKASI SENAM OTAK (BRAIN
GYM) TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK PRASEKOLAH
DI TK AL-IKHLAS KABUPATEN TANAH BUMBU
xvii + 85 halaman + 7 tabel + 2 skema + 6 gambar + 16 lampiran

RINGKASAN

Kemampuan berhitung adalah kemampuan yang bertujuan untuk melatih anak

berfikir logis dan sistematis mengenai jumlah, yaitu berhubungan dengan jumlah dan
pengurangan. Senam otak (brain gym) merupakan serangkaian gerak sederhana yang
menyenangkan untuk meningkatkan kemampuan belajar dengan menggunakan
keseluruhan otak. senam otak (brain gym) bisa dilakukan untuk menyegarkan fisik dan
pikiran anak setelah menjalani proses pembelajaran yang membutuhkan konsentrasi
tinggi yang mengakibatkan kelelahan pada otak.

Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental dengan rancangan one

group pre-test post-test design. Sampel dalam penelitian ini 25 responden dengan teknik
total sampling.

Hasil uji statistik penelitian menggunakan uji wilcoxon didapatkan nilai

sebelum diberikan senam otak (brain gym) hampir setengahnya (40,0%) kategori cukup
dan sesudah diberikan senam otak (brain gym) hampir setengahnya (48,0%) kategori
baik. Nilai p value 0,004 (≤ 0,05) yang berarti ada pengaruh pemberian video edukasi
senam otak (brain gym) terhadap kemampuan berhitung pada anak prasekolah.

Kesimpulan dari peneitian ini adalah terdapat pengaruh pemberian video senam
edukasi (brain gym) terhadap kemampuan berhitung pada anak prasekolah di TK Al-
Ikhlas Kabupaten Tanah Bumbu. Saran dari penelitian ini untuk guru di TK Al-Ikhlas
dapat mengaplikasikan senam otak (brain gym) saat dikelas guna untuk meningkatkan
kemampuan kognitif anak.

Kata Kunci : Anak Prasekolah, Kemampuan Berhitung, Senam Otak (Brain Gym)
Kepustakaan : 85, 2010-2019