u jamanis

smk it mb

RPP
KEARSIPAN
Kelas X 
Sem es te r Ga nj il
Tahu n 20 20 /2 02 1

eza windiani, s.ip

r

SMK IT MBU
JAMANIS
Kelas/ Semester
X/ Ganjil
Materi
1. Menyusun arsip dan kearsipan
2. Menyusun standar, prosedur,
dan kriteria kearsipan
Alokasi Waktu
8 JP x 45 menit (4 Pertemuan)
Sikap
1. penuh rasa ingin tahu,
tanggungjawab
2. disiplin selama proses
pembelajaran
3. bersikap jujur
4. percaya diri dan pantang
menyerah
5. memiliki sikap responsif
(berfikir kritis) dan proaktif
(kreatif),
6. mampu berkomunikasi dan
bekerjasama dengan baik.
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi Pencapaian siswa atau
formatif assesmen, refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan
perbaikan.
RPP
KEARSIPAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari ini, siswa diharapkan mampu :
1. Mengenal arsip dan kearsipan
2. Menjelaskan pengertian, syarat, karakteristik, dan fungsi arsip
3. Mengidentifikasi jenis-jenis arsip
4. Mengetahui peraturan perundang-undangan kearsipan
5. Menganalisis masalah dalam penyimpanan arsip
6. Menjelaskan pentingya norma, standar, prosedur dan kaidah
kearsipan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
1. Mengidentifikasi pengetahuan siswa tentang materi melalui
diskusi tanya jawab.
2. Mengelompokkan siswa 5 org/kelompok
3. Mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
pertanyaan yang telah diidentifikasi terkait arsip dan kearsipan
4. Memaparkan hasil diskusi kelompok
5. Menyimpulkan masukan, tanggapan dan koreksi.
6. menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada
pertemuan berikutnya.
Pertemuan 2
1. Mengamati tulisan dan gambar pada slide tentang Pengertian, 
syarat, dan Fungsi arsip
2. Membuat rangkuman hasil pengamatan.
3. Memberikan evaluasi untuk mengukur ketuntasan PBM.
4. menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada
pertemuan berikutnya.
Pertemuan 3
1. Membaca buku atau sumber lain seperti internet tentang
karakteristik dan jenis arsip
2. Melakukan perbandingan terhadap konsep tentang masalah
penyimpanan arsip dan teleks berdasar hasil analisis dari bahan
tayang dengan teori yang relevan
3. Melakukan studi kasus dari artikel yang sudah disediakan
Pertemuan 4
1. Memberikan penguatan terhadap masalah dan materi
2. Membuat kesimpulan tentang perundang-undangan kearsipan
3. Memberikan evaluasi terhadap pembelajaran

SMK IT MBU
JAMANIS
Kelas/ Semester
X/ Ganjil
Materi
1. Menggunakan peralatan
kearsipan
2. Kartu indeks dan kartu
tujuk silang
Alokasi Waktu
8 JP x 45 menit (4 Pertemuan)
Sikap
1. penuh rasa ingin tahu,
tanggungjawab
2. disiplin selama proses
pembelajaran
3. bersikap jujur
4. percaya diri dan pantang
menyerah
5. memiliki sikap responsif
(berfikir kritis) dan proaktif
(kreatif),
6. mampu berkomunikasi dan
bekerjasama dengan baik.
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi Pencapaian siswa atau
formatif assesmen, refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan
perbaikan.
RPP
KEARSIPAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari ini, siswa diharapkan mampu :
1. Menjelaskan Pengertian peralatan kearsipan
2. Menjelaskan Fungsi peralatan kearsipan
3. Menjelaskan Tujuan Penggunaan peralatan kearsipan
4. Menjelaskan kriteria pemilihan peralatan kearsipan
5. Menggunakan Peralatan kearsipan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan berdo'a (orientasi)
2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan yang akan dipelajari
dan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apresiasi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari (Motivasi)
INTI
Pertemuan 5
1. Mengamati tayangan slide tentang Mengenal peralatan
Kearsipan
2. Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang
mereka peroleh dari tayangan tersebut.
3. Mengklarifikasi pengetahuan siswa agar tidak misskonsepsi.
4. Menyelesaikan tugas untuk mencari konsep tujuan serta
fungsi penggunaan peralatan kearsipan dari berbagai
sumber yang relevan.
Pertemuan 6
1. Mengamati Video tentang kriteria pemilihan peralatan
kearsipan
2. Membuat pernyataan dan pendapat dari video tersebut.
3. Siswa lain menanggapi dan memberikan masukan untuk
menyempurnakan hasil.
Pertemuan 7
1. Membaca & menganalisis materi macam-macam peralatan
kearsipan
2. Memaparkan kegunaan dari macam-macam peralatan
3. Mengerjakan latihan soal
Pertemuan 8
1. Menggunakan peralatan kearsipan
2. Mengisi dan memahami format kartu indeks dan kartu
tunjuk silang
3. menyimpulkan hasil analisis berupa catatan.

SMK IT MBU
JAMANIS
Kelas/ Semester
X/ Ganjil
Materi
Melakukan penanganan surat
masuk
Alokasi Waktu
8 JP x 45 menit (4 Pertemuan)
Sikap
1. penuh rasa ingin tahu,
tanggungjawab
2. disiplin selama proses
pembelajaran
3. bersikap jujur
4. percaya diri dan pantang
menyerah
5. memiliki sikap responsif
(berfikir kritis) dan proaktif
(kreatif),
6. mampu berkomunikasi dan
bekerjasama dengan baik.
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi Pencapaian siswa atau
formatif assesmen, refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan
perbaikan.
RPP
KEARSIPAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari ini, siswa diharapkan mampu :
1. Mengetahui tentang surat masuk
2. Menjelaskan tentang Penanganan surat masuk sistem buku
agenda
3. Menjelaskan tentang Penanganan surat masuk sistem kartu
kendali
4. Mengetahui cara mengurus surat masuk penting, biasa dan
rahasia dengan kartu kendali
5. Melakukan penanganan surat masuk
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan melakukan do'a
2. Menyampaikan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai siswa.
3. menyampaikan gambaran umum materi pembelajaran,
teknik dan metode pembelajaran.
INTI
Pertemuan 9
1. Mengidentifikasi tentang pengertian surat masuk
2. Bertanya atau diskusi untuk merumuskan penanganan surat
masuk
3. Mengerjakan latihan soal.
Pertemuan 10
1. Mengamati  tentang penanganan surat masuk menggunakan
sistem buku agenda melalui bahan tayang atau gambar yang
disediakan
2. Memaparkan proses penanganannya
3. Melakukan pengisian buku agenda dengan surat-surat yang
disediakan
Pertemuan 11
1. Memaparkan Penanganan surat masuk sistem kartu kendali
2. Mengidentifikasi format kartu kendali
Pertemuan 12
1. Mempelajari hal-hal penting dalam mengurus surat masuk
penting, biasa dan rahasia dengan kartu kendali
2. Mengelompokkan surat.
3. Melakukan register surat masuk menggunakan kartu kendali
4. Membuat Kesimpulan dan memberikan evaluasi terhadap
masalah dan materi yang telah dipelajari.

SMK IT MBU
JAMANIS
Kelas/ Semester
X/ Ganjil
Materi
Melakukan Penanganan Surat
Keluar
Alokasi Waktu
8 JP x 45 menit (4 Pertemuan)
Sikap
1. penuh rasa ingin tahu,
tanggungjawab
2. disiplin selama proses
pembelajaran
3. bersikap jujur
4. percaya diri dan pantang
menyerah
5. memiliki sikap responsif
(berfikir kritis) dan proaktif
(kreatif),
6. mampu berkomunikasi dan
bekerjasama dengan baik.
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi Pencapaian siswa atau
formatif assesmen, refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan
perbaikan.
RPP
KEARSIPAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari ini, siswa diharapkan mampu :
1. Mengetahui tentang surat Keluar
2. Menjelaskan tentang Penanganan surat keluar sistem buku
agenda
3. Menjelaskan tentang Penanganan surat keluar sistem kartu
kendali
4. Mengetahui cara mengurus surat keluar penting, biasa dan
rahasia dengan kartu kendali
5. Melakukan penanganan surat keluar
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan melakukan do'a
2. Menyampaikan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai siswa.
3. menyampaikan gambaran umum materi pembelajaran,
teknik dan metode pembelajaran.
INTI
Pertemuan 13
1. Mengidentifikasi tentang pengertian surat keluar
2. Bertanya atau diskusi untuk merumuskan penanganan surat
keluar
3. Mengerjakan latihan soal.
Pertemuan 14
1. Mengamati  tentang penanganan surat keluar menggunakan
sistem buku agenda melalui bahan tayang atau gambar yang
disediakan
2. Memaparkan proses penanganannya
3. Melakukan pengisian buku agenda dengan surat-surat yang
disediakan
Pertemuan 15
1. Memaparkan Penanganan surat keluar sistem kartu kendali
2. Mengidentifikasi format kartu kendali
Pertemuan 16
1. Mempelajari hal-hal penting dalam mengurus surat keluar
penting, biasa dan rahasia dengan kartu kendali
2. Mengelompokkan surat.
3. Melakukan register surat keluar menggunakan kartu kendali
4. Membuat Kesimpulan dan memberikan evaluasi terhadap
masalah dan materi yang telah dipelajari.

SMK IT MBU
JAMANIS
Kelas/ Semester
X/ Ganjil
Materi
Melakukan klasifikasii dan
indeks arsip
Alokasi Waktu
8 JP x 45 menit (4 Pertemuan)
Sikap
1. penuh rasa ingin tahu,
tanggungjawab
2. disiplin selama proses
pembelajaran
3. bersikap jujur
4. percaya diri dan pantang
menyerah
5. memiliki sikap responsif
(berfikir kritis) dan proaktif
(kreatif),
6. mampu berkomunikasi dan
bekerjasama dengan baik.
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi Pencapaian siswa atau
formatif assesmen, refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan
perbaikan.
RPP
KEARSIPAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari ini, siswa diharapkan mampu :
Setelah mempelajari ini, siswa diharapkan mampu :
1.1.Menjelaskan
Menjelaskantentang
tentangpengertian
pengertian,
dan tujuan,
kegunaan dan manfaatarsip
klasifikasi dari
invrntarisasi sarana dan prasarana
2.2.Menjelaskan
Menjelaskanketentuan
tentang teknis
inventarisasi barang
penyusunan habis pakai
klasifikasi arsip dan
tidak habis pakai
3.3.Menjelaskan
Menjelaskantentang
tentangtata cara penyusunan
klasifikasi klasifikasi
dan kode barang arsip
inventaris
4. Menjelaskan jenis, contoh, dan proses pecatatan barang 
4.5.Mengetahui kode klasifikasi
Melakukan kegiatan arsip
inventaris sarana dan prasarana
5. Menjelaskan teknis penulisan dan pengertian indeks
KEGIATAN PEMBELAJARAN
6. Mengetahui peraturan mengindeks
PENDAHULUAN
7. Melakukan kegiatan klasifikasi dan indeks arsip
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan melakukan do'a.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
2. Menyampaikan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang
PENDAHULUAN
harus dicapai siswa.
1.3.Melakukan pembukaan
menyampaikan denganumum
gambaran salam dan melakukan
materi do'a.
pembelajaran,
2. Menyampaikan kompetensi
teknik dan metode dan tujuan pembelajaran yang
pembelajaran.
harus dicapai siswa.
INTI
3. menyampaikan
Pertemuan 17 gambaran umum materi pembelajaran,
1.teknik dan metode
Membaca  pembelajaran.
buku atau sumber lain terkait seluk beluk
INTIinventaris
Pertemuan 17
2. Memaparkan pengertian, tujuan, manfaat dan landasan
1. Membaca  buku atau perlengkapan
hukum inventarisasi sumber lain sekolah
terkait pengertian dan
3.kegunaan
Berdiskusiklasifikasi
merumuskan arsiphasil pengumpulan data.
2. Memaparkan
Pertemuan 18 ketentuan teknis penyusunan klasifikasi arsip
3.1.Berdiskusi
Menggali merumuskan hasil pengumpulan
informasi tentang jenis dan data.
contoh barang
Pertemuan 18 dari berbagai sumber yang relevan.
nventaris
1.2.Menggali
Melakukaninformasi tentang tata
proses pencatatan cara penyusunan
barang inventaris klasifikasi
3.arsip dari berbagaianalisis
Menyajikan hasil sumberberupa
yang relevan.
catatan.
2. Melakukan
Pertemuan 19 kode klasifikasi arsip
3.1.Menyajikan hasil
Mengamati proses analisis berupa catatan.
pemeriksaan dan penghapusan barang IT
Pertemuan 19 tayang yang telah disajikan
dari bahan
1.2.Mengamati eknis penulisan
Menggali informasi tentang dan
carapengertian indeks dari
pengisisan/pencatatan
bahan tayangbarang
buku induk yang telah disajikan
inventaris dari berbagai sumber.
2.3.Menggali informasi
Mengumpulkan data. tentang peraturan mengindeks dari
berbagai 20
Pertemuan sumber.
3.1.Mengumpulkan data.
Mengidentifikasi tentang klasifikasi dan kode barang
Pertemuan 20
inventaris.
1.2.Melakukan kegiatan
Menyimpulkan klasifikasi
dan evaluasi danpembelajaran
hasil indeks arsip
2. Menyimpulkan dan evaluasi hasil pembelajaran
 Tasikmalaya, Juli 2020
Mengetahui:
Kepala SMK IT MBU Jamanis, Guru Mata Pelajaran,

Nanang Adnan Fuad, S.Kom Reza Windiani, S.IP