RPS (Rencana Pembelajaran Semester)

Mata Kuliah : Ilmu Biomedik Dasar

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 3 SKS (T=1,P=1)
Penempatan : Semester I
Koordinator : Crishartanto Simanungkalit, S.Kep. Ns. M.Kep

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar struktur tubuh manusia (anatomi) baik pada tingkat molekuler, seluer, maupun jaringan dan organ beserta dengan
fungsi dari masing-masing sistem (fisiologi) yang membentuk organisme serta mekanisme biokimiawi yang terjadi untuk menjalankan fungsi normal tersebut
(biokimia), termasuk pengenalan tentang dunia mikroorganisme yang berpotensi menimbulkan gangguan fungsi tubuh (penyakit).

A. Tujuan Mata Kuliah

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami, menjelaskan, mengidentifikasi dan mampu menerapkan pengetahuan tentang
dasar-dasar anatomi, fisiologi, biokimia, dan mikrobiologi sebagai dasar dalam mengidentifikasi permasalahan kesehatan masyarakat.

B. Garis Besar Mata Kuliah

1. Sel dan Jaringan
2. Pengantar genetika manusia
3. Konsep homeostasis, keseimbangan cairan dan elektrolit dalam tubuh manusia dan regulasinya
4. Anatomi sistem saraf dan fungsinya dalam koordinasi seluruh fungsi tubuh manusia
5. Anatomi sistem kardiovaskuler, aspek bioelektrik tubuh, dan fungsinya dalam sirkulasi
6. Anatomi sistem respirasi, biokimiawi respirasi, dan fungsinya dalam pertukaran gas
7. Anatomi sistem digesti, biokimiawi enzim, dan fungsinya dalam metabolism tubuh dan termoregulasi
8. Anatomi sistem ekskresi, biokimiawi urin dan fungsinya dalam menjaga keseimbangan cairan dan elektrolit dan metabolisme
9. Anatomi sistem endokrin, biokimiawi hormon, dan fungsinya dalam regulasi fungsi-fungsi vital tubuh
10. Anatomi sistem muskuloskeletal, biokimiawi otot, dan fungsinya dalam gerak tubuh
11. Anatomi sistem darah, biokimiawi darah dan imunitas serta fungsinya dalam sirkulasi, metabolisme dan proteksi tubuh
12. Anatomi sistem integumentum dan fungsinya sebagai area sensorik tubuh
 13. Anatomi sistem reproduksi dan fungsinya dalam fertilitas manusia
14. Mikroorganisme: virus, bakteri, fungi, protozoa, dan parasit yang bersifat patogenik pada manusia dan respon imunitas tubuh terhadap infeksi

C. METODE PEMBELAJARAN

1.Teori
a.Ceramah
b.Diskusi kelas
c.Penugasan Terstruktur (individual/kelompok)
d.Kuis (pre test dan post test)

2.Praktikum
a.Eksperimen cara kerja enzim
b.Eksperimen anatomi otot dan rangka
c.Eksperimen anatomi reproduksi
d.Eksperimen anatomi jantung dan paru
e.Eksperimen komposisi kimia darah normal
f.Eksperimen komposisi kimia urin normal
g.Eksperimen identifikasi bakteri (Streptococcus, Staphylococcus, Mycobacterium tuberculosis, danEscherichia coli)
D. EVALUSI PROSES PEMBELAJARAN

1. Evaluasi Formatif: kuis (10%),

2. Penugasan (10%)
3. Evaluasi Sumatif: Ujian Tengah Semester (30%),
4. Ujian Akhir Semester (40%)
5. Evaluasi sikap (keaktifan di kelas, softskill, kehadiran, kedisiplinan) 10%
E. Daftar Pustaka

 Gray’s Anatomy (1999)

 Ward, J. Clarke, R. Linden, R. 2009. At Glance Fisiologi. Erlangga Medical Series. Penerbit Erlangga: Surabaya

 Soedarto. 2012. Protozoologi Kedokteran.Karya Putra Darwati: Bandung

 Suryo. 2005. Genetika. Gadjah Mada University Press: Yogyakarta

 Wolpert, Lewis. 2011. The Miracle of Cells. Qanita: Bandung

 Shinya, Hiromi. 2009. The Miracle of Enzyme. Qanita: Bandung

 Garret, RH. Grisham, CM. 2005. Biochemistry. Saunder College Publishing

 Ramadhy, AS. 2012. Biologi Reproduksi. Refika Aditama: Bandung

 Pokok Bahasan/Sub Pokok Metode Praaktikum
No. Pertemuan Tujuan Waktu Media Evaluasi Dosen Pengajar
Bahasan C D P
1 I Setelah mengikuti perkuliahan ini, Sel dan Jaringan v v - 120 - OHP 5 buah MCQ
mahasiswa diharapkan dapat mnt - LCD
memahami, menjelaskan,
mengidentifikasi dan mampu
menerapkan pengetahuan tentang
Sel dan jaringan

2 II Setelah mengikuti perkuliahan ini, Pengantar genetika v v v 180 5 buah MCQ

mahasiswa diharapkan dapat manusia mnt
memahami, menjelaskan,
mengidentifikasi dan mampu
menerapkan pengetahuan tentang
Genetika manusia
3 III Setelah mengikuti perkuliahan ini, Konsep homeostasis, v v v 120 - OHP 5 buah MCQ
mahasiswa diharapkan dapat keseimbangan cairan dan mnt - LCD
memahami, menjelaskan, elektrolit dalam tubuh
mengidentifikasi dan mampu manusia dan regulasinya
menerapkan pengetahuan tentang
Konsep homeostasis,
keseimbangan cairan dan
elektrolit dalam tubuh manusia
dan regulasinya

4 IV Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem saraf dan v v v 180 5 buah MCQ
mahasiswa diharapkan dapat fungsinya dalam mnt
memahami, menjelaskan, koordinasi seluruh fungsi
mengidentifikasi dan mampu tubuh manusia
menerapkan pengetahuan tentang
Anatomi sistem saraf dan
 fungsinya dalam koordinasi
seluruh fungsi tubuh manusia

V Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem v v v

mahasiswa diharapkan dapat kardiovaskuler, aspek
memahami, menjelaskan, bioelektrik tubuh, dan
mengidentifikasi dan mampu fungsinya dalam sirkulasi
menerapkan pengetahuan tentang
Anatomi sistem kardiovaskuler,
aspek bioelektrik tubuh, dan
fungsinya dalam sirkulasi

VI Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem respirasi, v v v

mahasiswa diharapkan dapat biokimiawi respirasi, dan
memahami, menjelaskan, fungsinya dalam
mengidentifikasi dan mampu pertukaran gas
menerapkan pengetahuan tentang
Anatomi sistem respirasi,
biokimiawi respirasi, dan
fungsinya dalam pertukaran gas

VII Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem digesti, v v v v

mahasiswa diharapkan dapat biokimiawi enzim, dan
memahami, menjelaskan, fungsinya dalam
mengidentifikasi dan mampu metabolism tubuh dan
menerapkan pengetahuan tentang termoregulasi
Anatomi sistem digesti,
biokimiawi enzim, dan fungsinya
dalam metabolism tubuh dan
termoregulasi
9 UJIAN MID SEMESTER

10 VIII Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem ekskresi, v v v 180 mnt 5 buah MCQ
mahasiswa diharapkan dapat biokimiawi urin dan
memahami, menjelaskan, fungsinya dalam menjaga
mengidentifikasi dan mampu keseimbangan cairan dan
menerapkan pengetahuan tentang elektrolit dan metabolisme
Anatomi sistem ekskresi,
biokimiawi urin dan fungsinya
dalam menjaga keseimbangan
cairan dan elektrolit dan
metabolisme

11 IX Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem endokrin, v v v 180 mnt 5 buah MCQ
mahasiswa diharapkan dapat biokimiawi hormon, dan
memahami, menjelaskan, fungsinya dalam regulasi
mengidentifikasi dan mampu fungsi-fungsi vital tubuh
menerapkan pengetahuan tentang
Anatomi sistem endokrin,
biokimiawi hormon, dan
fungsinya dalam regulasi fungsi-
fungsi vital tubuh

12 X Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem v v v v

mahasiswa diharapkan dapat muskuloskeletal,
memahami, menjelaskan, biokimiawi otot, dan
mengidentifikasi dan mampu fungsinya dalam gerak
menerapkan pengetahuan tentang tubuh
Anatomi sistem muskuloskeletal,
biokimiawi otot, dan fungsinya
dalam gerak tubuh
 XI Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem darah, v v v v
mahasiswa diharapkan dapat biokimiawi darah dan
memahami, menjelaskan, imunitas serta fungsinya
mengidentifikasi dan mampu dalam sirkulasi,
menerapkan pengetahuan tentang metabolisme dan proteksi
Anatomi sistem darah, tubuh
biokimiawi darah dan imunitas
serta fungsinya dalam sirkulasi,
metabolisme dan proteksi tubuh

13 XII Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem v v v v

mahasiswa diharapkan dapat integumentum dan
memahami, menjelaskan, fungsinya sebagai area
mengidentifikasi dan mampu sensorik tubuh
menerapkan pengetahuan tentang
Anatomi sistem integumentum
dan fungsinya sebagai area
sensorik tubuh

14 XIII Setelah mengikuti perkuliahan ini, Anatomi sistem reproduksi v v v v

mahasiswa diharapkan dapat dan fungsinya dalam
memahami, menjelaskan, fertilitas manusia
mengidentifikasi dan mampu
menerapkan pengetahuan tentang
Anatomi sistem reproduksi dan
fungsinya dalam fertilitas
manusia

15 XIV Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mikroorganisme: virus, v v v v

mahasiswa diharapkan dapat bakteri, fungi, protozoa,
 memahami, menjelaskan, dan parasit yang bersifat
mengidentifikasi dan mampu patogenik pada manusia
menerapkan pengetahuan tentang dan respon imunitas tubuh
Mikroorganisme: virus, bakteri, terhadap infeksi
fungi, protozoa, dan parasit yang
bersifat patogenik pada manusia
dan respon imunitas tubuh
terhadap infeksi

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Ka.Prodi D III Keperawatan Nauli Husada Sibolga Diketahui

Ketua STIKes Nauli Husada Sibolga

Crishartanto Simanungkalit, S.Kep. Ns. M.Kep Dra. Meiyati Simatupang, SST. M.Kes