Anda di halaman 1dari 6

Modul

Mata Pelajaran Biologi Kelas XI Kode : KD 3.1.4.1

Materi
Sel Makhluk Hidup
Dirancang Oleh : Lina Herlina
MAN 2 BANDUNG KABUPATEN BANDUNG
Tahun Pelajaran 2020

SEL MAKHLUK HIDUP


Pertemuan Pertama
Pada pertemuan pertama ini akan dibahas tentang sejumlah sub-konsep sel makhluk hidup
1. Defenisi Sel
2. Sejarah Perkembangan Teori Sel
3. Ukuran Sel
4. PrinsipKerja Mikroskop
5. Perbedaan Sel Prokarotik dan Prokariotik
A. Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam
sel sebagai unit terkecil kehidupan.
4.1 Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik struktur sel hewan dan sel tumbuhan sebagai unit terkecil
kehidupan

Setelah Anda belajar sel makhluk hidup peserta didi memiliki kompetensi sebagai berikut :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama 9. Menjelaskan fungsi organel-organel
yang dianutnya. sel yang berkaitan dengan bioproses
dalam sistem hidup seperti sintesis
protein, reproduksi, respirasi, sekresi,
dan metabolisme
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 10. Menganalisis mekanisme transport
tanggung jawab, peduli (gotongroyong, kerja pasif melalui membrane sel (difusi
sama, toleransi,dan damai), sopan santun, dan osmosis) dari hasil pengamatan
responsive, proaktif dan percaya diri. percobaan
3. Menjelaskan sejarah penemuan sel dan teori 11. Menjelaskan diagram transport aktif
sel (pompa ion, kotranspor, endositosis,
dan eksositosis)
4. Menjabarkan kisaran ukuran sel
5. Membandingkan struktur sel prokariotik 12. Melakukan percobaan tentang proses
dengan sel eukariotik difusi, osmosis, dan plasmolisis
6. Mendeskripsikan kompoonen kimawi sel,
struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil
kehidupan
7. Menunjukkan organel-organelsel melalui
pengamatan gambar sel hewan dan sel
tumbuhan.
8. Mengemukakan perbedaan sel tumbuhan
dengan sel hewan.

B. Dasar Teori
Perhatikan peta konsep berikut ini

1 2
3 4

5 6
7 8

9 10
11 12

13
C. Prosedur Pengisian Modul Pembelajaran

Setelah Anda membaca prosedur modul pembelajaran pertemuan pertama ini, peserta
didik dapat memahami tiga belas sub konsep sel ini dengan baik. Setelah itu Anda diminta
menyusun tiga belas sub konsep tersebut dalam bentuk uraian bebas minimal 30 kata. Perhatikan
contoh kolom pengisian modul. Salin di buku tugas

1 2 3

4 5 6

7 8 9

10 11 12 + 13

Anda mungkin juga menyukai