Review Jurnal Internasional

Judul: Synergy Between Teaching and Freud’s Structural Theory of Personality: ID,
Ego and Superego
Volume/no: 17 no. 6
Halaman: 6723-6734
Jurnal: PalArch's Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology
Penerbit Jurnal: GLA University, Mathura
Tahun: 2020
Penulis: Dr. Divya Gupta

Pendahuluan
Latar Belakang Penelitian
Drive internal yang didefinisikan sebagai perilaku yang tidak terorganisir dari
seorang individu mencoba untuk mempengaruhi pikiran terhadap kebutuhan dasar. Hal
ini tidak dapat diakses bagian dari kepribadian kita yang dihasilkan dari gejala neurotik
karakterisasi karakter negatif dan dapat digambarkan hanya sebagai kontras dengan
Ego. Dalam ID impuls bertentangan hidup berdampingan tanpa membatalkan satu sama
lain, sehingga  psikis dimulai saat lahir. Sebagai ID merupakan bagian dibedakan yang
kemudian berkembang menjadi Ego terstruktur. 
Menurut Freud kata Ego berarti rasa diri, tetapi kemudian dianggap sebagai satu
set fungsi psikis seperti penghakiman, toleransi, menguji realitas, kontrol, perencanaan,
pertahanan, sintesis informasi, fungsi intelektual, dan memori. Ini membantu seorang
individu untuk mengatur pikiran dan memahami dunia di sekitar dia. Ego adalah bagian
dari ID yang telah dimodifikasi oleh pengaruh langsung dari dunia luar. Tugasnya
adalah untuk menemukan keseimbangan antara drive primitif dan realitas sementara
memenuhi ID dan Super-Ego. Dengan demikian Ego, didorong oleh ID, dibatasi oleh
Super-Ego, jika oleh kenyataan, perjuangan dalam mewujudkan kerukunan antar
kekuatan-kekuatan dan pengaruh yang bekerja dan di atasnya dalam kecemasan tiga
cara yang berbeda-realistis mengenai dunia luar, kecemasan moral yang mengenai super
Ego, dan kecemasan neurotik mengenai kekuatan nafsu di ID. 
 Freud mengembangkan konsep Super-Ego dari kombinasi awal yang ideal Ego
dan badan psikis khusus yang melakukan tugas melihat bahwa kepuasan dasar dari Ego
ideal. Super-Ego bertujuan untuk kesempurnaan. Ini terdiri dari struktur kepribadian,
terutama yang meliputi pengunungan tertentu puncak-Ego ideal, tujuan spiritual, dan
badan psikis (biasa disebut “hati nurani”) yang mengkritik dan melarang nya drive,
fantasi, perasaan, dan tindakan. Super-Ego dapat dianggap sebagai jenis nurani yang
menghukum perilaku dengan perasaan bersalah.
Self-Hypnosis, ID, Ego dan Super Ego:
Self-Hypnosis adalah teknik penuh pikiran seseorang bisa berlatih secara teratur
untuk mengisi tujuan yang ditetapkan. Self-Hypnosis  disebut dengan Afirmasi yang
dapat mengurangi konflik ID, membawa keseimbangan antara Ego dan Super
Ego. Afirmasi adalah pernyataan yang spesifik, positif bahwa masing-masing negara
untuk dirinya sendiri dalam rangka mengubah beberapa aspek diri nya sendiri. Misalnya
mengatakan “Saya pintar dan orang-orang seperti saya” merupakan penegasa.  Saran
terkenal adalah telling dari diri seseorang sendiri “Setiap hari dalam segala hal, saya
getting yang lebih baik dan lebih baik”. Jika pernyataan ini berulang kali diberitahu
untuk diri sendiri bahwa ia / dia yakin, bahwa ia / dia adalah pemenang, bahwa orang-
orang seperti mereka, maka itu akan menjadi kenyataan. Seperti gangguan disebutkan di
atas hasil karena keseimbangan antara ID, Ego dan Superego, Self-hypnosis menjadi
teknik yang individualistis di alam pengaturan pikiran setiap orang. Ada banyak bukti
terapi hypno- tentang penguatan Ego sendiri oleh visualisasi menghasilkan sukses besar.
Proses ini disebut sebagai “latihan mental” adalah sarana berlatih untuk “event” di mata
pikiran kita lagi dan lagi sebelum kinerja apapun.
Dengan demikian dapat disarankan sangat baik bahwa skrip hipnosis Ego
penguatan dirancang untuk membantu klien mengembangkan sikap positif terusik. Jadi
Ego memperkuat naskah hipnosis membantu menciptakan transformasi sikap mampu
melindungi klien dari iritasi sendiri, marah, atau kekecewaan mereka dan memberikan
yang tepat afirmasi positif untuk mengimunisasi klien dari reaksi emosional negatif
yang membawa turun kekuasaan mereka.
Dalam rangka untuk mencapai keberhasilan yang lebih baik dengan cara
menghilangkan pikiran atau ketakutan yang melemahkan konsentrasi dan karena itu
potensi individu.
Metode yang Digunakan
Dalam uji coba eksperimen dan metode hasil ini, guru trainee mengadakan
beberapa sesi konseling kepada siswa. Metode kualitatif (wawancara kelompok fokus)
dan metode kuantitatif (metode survei) digunakan untuk menilai keefektifan studi
eksperimental ini. Sekelompok 20 siswa diamati selama enam minggu, berdasarkan
skema mereka, sesi konseling dan pengujian rutin dilakukan.
Sampel yang Digunakan
Studi ini difokuskan pada mahasiswa Sarjana Teknologi. Sekelompok 20 siswa
diamati selama enam minggu, berdasarkan skema mereka, sesi konseling dan pengujian
rutin dilakukan
Hasil Penelitian dalam Jurnal
Awalnya siswa belum siap untuk mengungkapkan perasaan mereka yang
sebenarnya karena masing-masing diwarnai oleh konflik psikologis internal. Kemudian
analisis psikologis dan kesombongan mengubah perilaku dan cara berpikir mereka.
Keinginan kuat mereka untuk menjadi orang sukses yang termotivasi oleh Id mereka
mengambil tampilan baru yang terbukti menjadi inspirasi bagi mereka. Superego dan
Ego membuka jalan menuju kesuksesan dengan penalaran logis dan solusi mereka. Self
Hypnosis juga merupakan obat terbaik untuk mencapai keseimbangan antara tiga
tripartit pikiran ini yaitu Id, ego dan Superego. Wawancara kelompok terarah terhadap
dua puluh siswa dilakukan di mana beberapa siswa mengungkapkan krisis ekonomi,
kendala sosial, dan tekanan keluarga yang lain menunjukkan pengalaman masa kecil
mereka yang membentuk karakter, perilaku dan kepribadian mereka. Enam minggu
konseling terbukti menjadi titik balik untuk mewujudkan impian dan aspirasi mereka.

Freud menyebut Id sebagai "bagian kepribadian kita yang gelap dan tidak dapat
diakses." (Freud 1971) Id hanya dapat diamati dengan mempelajari "isi mimpi dan
petunjuk perilaku neurotik" (Kramer 149-159) Ini adalah sumber kesenangan
instingtual. Kadang-kadang Freud menyebut id sebagai "kuali kegembiraan yang
mendidih" (Palombo, Stanley 405-435.) Dengan citra kuda (id) dan penunggang (ego)
dia setuju bahwa berkali-kali joki (penunggang kuda profesional) kehilangan kendali
atas kuda dan itu berkelana dengan bebas dalam keliarannya. Kadang-kadang teori
Freud menghadapi beberapa kritik, namun itu mempersiapkan landasan besar yang
menjadi sandaran studi Psikologi modern.
Kesimpulan Jurnal:

Citra gunung es umumnya digunakan untuk menggambarkan Id, ego dan

superego. Hanya tiga perempat bagian dari gunung es yang terlihat di atas permukaan
yang merupakan Ego, penemu jalan kita. Ini mengungkapkan dan menunjukkan
keputusan akhir dari konflik yang terjadi di bawah permukaan air, antara Id dan
superego (keinginan tersembunyi, pikiran dan ingatan tak sadar). Gunung es ini
menggambarkan situasi di mana seseorang hanya mulai memahami masalahnya. Tanda-
tanda kecil hanyalah indikator dari masalah yang lebih besar. Guru memiliki
kemampuan untuk menggunakan beberapa strategi seperti konseling, menggali lebih
dalam skema siswa, menggunakan berbagai pedagogi pengajaran berdasarkan
pengalaman, teori pembelajaran kognitif, teori stimulus / respon, dll untuk
memanipulasi identitas seseorang. Sinergi teori belajar mengajar dengan perubahan id,
ego dan superego ini, tidak akan menguntungkan hanya untuk yang ambisius tetapi juga
untuk anak lamban belajar.

Daftar Pustaka

Gupta, D. 2020. Synergy Between Teaching and Freud’s Structural Theory of

Personality: ID, Ego and Superego. Palarch's Journal of Archaeology of
Egypt/Egyptology, 17(6), 6723-6734.