RPP KD 3.3 Pelaku Ekonomi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA INSAN CENDEKIA

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : X IPS/ Ganjil
Materi Pokok : Peran Pelaku Ekonomi dalam Kegiatan Ekonomi
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar (KD): 3.3 dan 4.3
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (4 Pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran:
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery, Two Stay Two Stray,
dan Mind Map peserta didik dapat mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi dan menyajikan konsep ekonomi
dengan mengembangkan sikap Religiositas (Memanfaatkan lingkungan dengan bijak), Kemandirian
(Kreatif), Gotong Royong (berorientasi pada kemaslahatan bersama)
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1 (2 x 45 menit)
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan  Salam, Berdoa, Presensi; 15’
(berbasis  Apersepsi:
budaya - Perhatikan sekelilingmu, pungut sampah yang ada
sekolah) disekitarmu. Pisahkan sampah yang bisa didaur ulang
dan yang tidak.
- Perhatikan sampah yang kalian telah pungut, banyak
berupa sampah plastik. Kalau saja kalian membawa
bekal dari rumah dengan tempat yang dapat diisi
ulangi, selain hemat dan sehat kalian juga dapat
mengurangi penggunaan tempat plastik. Kalaupun
kalian terpaksa menggunakan plastik kumpulkanlah
sehingga dapat didaur ulang. Hal tersebut dapat
mengurangi penggunaan bijih plastik dari alam,
sehingga sumber daya alam dapat dihemat, hal tersebut
dapat mengurangi kelangkaan yang menyebabkan
harga plastik menjadi mahal.
- Religiositas (Memanfaatkan lingkungan dengan
bijak)
- Guru menyampaikan setiap orang bertanggung jawab
untuk memanfaatkan lingkungan dengan bijak dan
berorientasi pada kemaslahatan bersama
 menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari;
 menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan; dan
 menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan
- Gotong Royong (berorientasi pada kemaslahatan
bersama)
Inti  Stimulation (memberi stimulus): 60’

(berbasis Peserta didik diberi tayangan tayangan video atau gambar,
kelas) yang berkaitan dengan kegiatan produksi.
 Problem Statement (mengidentifikasi masalah):

Peserta didik mengidentifikasi faktor-faktor produksi dan
teori perilaku produsen tayangan tersebut.
Kemandirian (Kreatif)
 Data Collecting (mengumpulkan data)
Peserta didik mencari serta mengumpulkan data/informasi
yang berkaitan dengan faktor-faktor produksi dan teori
perilaku produsen yang didapat dari lingkungan sekitar,
buku paket ekonomi kelas X, sumber lain yang relevan,
termasuk penggunaan sumber digital berdasarkan lembar
penugasan.
 Data Processing (mengolah data)
Peserta didik melakukan diskusi bersama kelompok untuk
untuk mengolah data hasil pengamatan dengan
menggunakan berbagai informasi yang telah dikumpulkan
dan membuat kesimpulan sementara hasil kesepakatan
dari kelompoknya.
Penutup  Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah 15’
(berbasis dilaksanakan
masyarakat)  Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
 Penugasan persiapan presentasi untuk pertemuan
berikutnya dengan membuat mind map sesuai dengan
lembar penugasan
 Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.
bersama)
Waktu
dan yang tidak.
bijak)
digunakan
bersama)

kelas) yang berkaitan dengan konsep biaya produksi,
penerimaan, dan laba.
Peserta didik mengidentifikasi konsep biaya produksi,
penerimaan, dan laba berdasarkan tayangan tersebut.
yang berkaitan dengan konsep biaya produksi,
penerimaan, dan laba yang didapat dari buku paket
ekonomi kelas X, sumber lain yang relevan, termasuk
penggunaan sumber digital berdasarkan lembar
penugasan.
untuk menghitung besarnya biaya produksi, penerimaan,
dan laba dari suatu rumah tangga produsen.
pembelajaran.
lembar penugasan
bersama)
Waktu
dan yang tidak.
bijak)
digunakan
bersama)

kelas) yang berkaitan dengan kegiatan distribusi.
Peserta didik mengidentifikasi faktor-faktor yang
memengaruhi kegiatan distribusi berdasarkan tayangan
tersebut.
yang berkaitan dengan kegiatan distribusi yang didapat
dari lingkungan sekitar, buku paket ekonomi kelas X,
sumber lain yang relevan, termasuk penggunaan sumber
digital berdasarkan lembar penugasan.
dari kelompoknya.
pembelajaran.
lembar penugasan
bersama)
Waktu
dan yang tidak.
bijak)
digunakan
bersama)

kelas) yang berkaitan dengan pelaku kegiatan ekonomi.
Peserta didik mengidentifikasi peran pelaku ekonomi dan
circular flow 2 sektor, 3 sektor, dan 4 sektor berdasarkan
tayangan tersebut.
yang berkaitan dengan peran pelaku ekonomi dan circular
flow 2 sektor, 3 sektor, dan 4 sektor yang didapat dari
buku paket ekonomi kelas X, sumber lain yang relevan,
termasuk penggunaan sumber digital berdasarkan lembar
penugasan.
dari kelompoknya.
pembelajaran.
lembar penugasan
bersama)
C. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian:
1. Penilaian Sikap: Observasi
2. Penilaian Pengetahuan: Test Tulis, Tes Lisan, Penugasan
3. Penilaian Keterampilan: Praktik
2. Bentuk Penilaian:
1. Observasi: Lembar Observasi
2. Tes Tulis: Uraian
3. Penugasan: Lembar Penugasan
4. Praktik: Presentasi dan Laporan diskusi
3. Instrumen Penilaian (terlampir)
Sukoharjo, 7 Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Ekonomi
Dyah Sapta Endahwari, S.Pd Umi Kulsum, S.Pd

NIY. NIY.
Lampiran I Bahan Ajar
PERILAKU KEGIATAN EKONOMI

1. Pengertian Produksi
Produksi adalah setiap usaha manusia untuk menciptakan atau menambah guna suatu
barang atau benda untuk memenuhi kebutuhan manusia. Misalnya: menanam padi,
menggiling padi, mengangkut beras, memperdagangkan, dari menjual makanan.
Nah, kegiatan seperti itu disebut kegiatan produksi.
2. Tujuan Produksi
Tujuanproduksiadalah menghasilkan barang untuk mendapatkan laba. Tujuan
tersebut tercapai jika barang atau jasa yang diproduksi sesuai dengan kebutuhan
masyarakat. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwasa saran kegiatan produksi adalah
pelayanan kebutuhan masyarakat atau untuk memenuhi kebutuhan hidup masyarakat.
Oleh karena itu tujuan produksi, antara lain, sebagai berikut:
1) memperbanyak jumlah barang/jasa;
2) menghasilkan barang/jasa yang berkualitas tinggi;
3) memenuhi kebutuhan sesuai dengan perkembangan peradaban dan kebudayaan
serta perkembangan teknologi;
4) mengganti barang yang rusak atau habis;
5) memenuhi pasar dalam negeri untuk kebutuhan perusahaan dan rumah tangga;
6) memenuhi pasar internasional;
7) mendapatkan keuntungan;
8) meningkatkan kemakmuran.
3. Faktor-faktor Produksi
1) Faktor produksi asli, meliputi sumber daya alam dan sumber daya manusia.
a) Sumber daya alam
b) Sumber daya manusia
2) Faktor produksi turunan, meliputi modal dan kewirausahaan.
a) Modal atau capital yaitu semua alat yang dipergunakan sebagai penunjang proses
produksi.
b) Kewirausahaan atau enterprise yaitu kemampuan pengusaha untuk mengolah
faktor-faktor produksi, sehingga dapat melakukan kegiatan produksi secara
efektif dan efisien.
4. Proses Produksi
Proses produksi adalah suatu kegiatan yang dilakukan melalui tahapan-tahapan
tertentu untuk menghasilkan atau menambah manfaat barang/jasa. Pengertian lain
tentang proses produksi adalah urutan pengolahan dari bahan mentah sampai menjadi
barang jadi.
Ada dua macam proses produksi yang dijelaskan sebagai berikut.
1) Proses produksi kontinue atau terus-menerus
2) Proses produksi intermitten atau berselingan
5. Fungsi Produksi/Persamaan Produksi

Apakah yang dimaksud fungsi produksi? Amatilah bahwa dalam kegiatan
produksi menyangkut dua persoalan yang
mempunyaihubunganfungsionalatausalingmemengaruhi, yaitu sebagai berikut:
1) berapaoutputyangharusdiproduksikan,dan
2) berapa faktor-faktor produksi (input) yang akan dipergunakan.
Secaramatematisfungsiproduksidapatdirumuskansebagai berikut.
Q=f (C,L,R,T)
Q :Quantity(jumlahbarangyangdihasilkan)
f :Fungsi(simbolpersamaanfungsional)
C :Capital(modalatausaranayangdigunakan)
L : Labour (tenaga kerja)
R :Resources(sumberdayaalam)
T :Technology(teknologidankewirausahaan)
Dari persamaan tersebut dapat dikatakan bahwa output merupakan fungsi dari input,
artinya setiap barang yang dihasilkanmerupakanakibatdariinputyangdimasukkan.
Prose s produksi dapat diartikan sebagai proses urutan kegiatan yang harus
dilaksanaan dalam usaha untuk menghasilkan barang maupun jasa.
Agar proses produksi mencapai titik optimum, maka diperlukan adanya
peningkatanproduktivitasdenganjalanmenambahfaktor-faktor produksi. Akan tetapi
menurut David Ricardo penambahan faktor produksi tidak selalu dapat memberikan
hasil yang sebanding, seperti yang digambarkan dalam hukum hasil lebih yang semakin
berkurang atau The law of diminishing returns yang berbunyi “Dengan suatu teknik
tertentu,maka mulai titik tertentu penambahan faktor produksi tidak lagi memberikan
penambahan hasil produksi yang sebanding”. Atau dengan kata lain tambahan hasil lama-
kelamaan akan menurun, meskipun faktor produksi terus bertambah.
Untuklebihjelasnyaperhatikancontohdibawahini.
Contoh:
Tanah : 1 Ha, modal Rp5.000.000,00
Pekerja Hasil Total Produksi

(Total Marjinal
Product) (Marginal
Product)
1 10 10
2 21 11
3 34 13
4 42 8
5 46 4
6 48 2
Lawofdiminishingretunsterjadipadapekerjayangke-4dan seterusnya, yaitu setelah

tercapai marginal product maksimum sebesar 13.
6. Teori Produksi
1)Pembagian Produksi
Produksi dapat digolongkan dalam lima bidang, yaitu sebagai berikut.
a) Bidang ekstraktif, artinya setiap usaha untuk mengambil hasil alam secara
langsung. Contoh produksi bidang ekstraktif, antara lain, pertambangan,
perikanan laut, berburu, dan menebang hutan.
b) Bidang agraris, artinya setiap usaha mengerjakan atau
mengolahalamagardiperolehhasildaritumbuhandan hewan. Contoh produksi
bidang agraris, antara lain, pertanian, perkebunan, perikanan darat, dan
peternakan.
c) Bidang industri, artinya setiap usaha mengolah dari bahan mentah sampai
menjadi barang jadi. Contoh produksi bidang industri, antara lain, perakitan,
pertekstilan, ukir-ukiran, dan kerajinan.
d) Bidang perdagangan,artinya setiap usaha untuk membeli barang dan menjualnya
kembali tanpa merubah bentuk. Contoh produksi bidang perdagangan, antara
lain, perdaganganregional,perdagangannasionaldan internasional.
e) Bidang jasa, artinya setiap usaha memberikan pelayanan kepada masyarakat
dengan tujuan memperoleh keuntungan.Contoh produksi bidang jasa, antara
lain, perbankan,asuransi,pengangkutan,jasa, dan hukum.
2) Tahapan Produksi
Lapanganproduksidapatdigolongkanmenjaditigasektor
produksiatautigatahapanproduksiberikutini.
a) Sektor produksi primer, meliputi bidang ekstraktif dan bidangagraris.
b) Sektorproduksisekunder,meliputibidangindustridan bidangperdagangan.
c) Sektorproduksitersier,meliputibidangjasa/pelayanan
BIAYA PRODUKSI, PENERIMAAN DAN LABA
1. BIAYA PRODUKSI (COST)
Biaya produksi adalah jumlah keseluruhan biaya yang dikeluarkan produsen untuk
menghasilkan sejumlah output atau barang yang diproduksi. Untuk memperoleh
keuntungan maksimum, setiap produsen harus berusaha menekan biaya produksi serendah
mungkin.
Pada dasarnya biaya produksi ada dua macam, yaitu :
a. Biaya Tetap Total (Total Fixed Cost = TFC) adalah biaya yang besarnya tidak
tergantung pada unit yang diproduksi, berapapun unit yang diproduksi, besarnya biaya
tetap yang dikeluarkan sama. Contoh : Biaya sewa, Biaya asuransi, Biaya penyusutan
aktiva tetap,dan sebagainya.
b. Biaya variabel Total (Total Variable Cost = TVC) adalah biaya yang tergantung pada
unit yang diproduksi, semkin banyak jumlah yang diproduksi, semakin besar biaya
variabel yang dikeluarkan. Contoh : Biaya gaji, Biaya Tenaga Kerja, Biaya listrik dan
air, Biaya bahan baku, Biaya bahan penolong, Biaya bahan pembantu, dan sebagainya.
Dalam jangka panjang semua biaya yang dikeluarkan oleh produsen merupakan biaya
variabel (tidak ada biaya tetap), sebab biaya produksi akan selalu mengalami perubahan.
Secara matematis Konsep biaya produksi (fungsi biaya produksi ) adalah :
1. Biaya Total (Total Cost = TC) artinya keseluruhan biaya yang dikeluarkan untuk
produksi
TC = TFC + TVC Atau TC = FC + VC Atau TC = a + bQ
2. Biaya Tetap Rata-rata (Average Fixed Coast = AFC) artinya biaya tetap yang
dibebankan pada setiap unit produksi
TFC
Q = Unit produksi
AFC = Q
3. Biaya Variabel Rata-rata (Average Variabel Cost = AVC) artinya biaya variabel yang
dibebankan pada setiap unit produksi
TVC
AVC = Q
4. Biaya Rata-rata (Average Cost = AC) atau Biaya Total Rata-rata (Average Total Cost =
ATC) artinya biaya total yang dibebankan pada setiap unit produksi atau setiap output.
Pada saat kurva AC menurun berarti terjadi Economisc of Scale (efisiensi biaya
produksi), yakni situasi dimana biaya produksi rata-rata (AC) menurun dengan
bertambahnya produksi dan pada saat kurva AC menaik berarti terjadi Diseconomics
of Scale.
TC TC = AC x Q
Dan
AC = AFC + AVC atau AC = Q
5. Biaya Marjinal (Marginal Cost = MC) artinya tambahan biaya karena adanya
tambahan satu unit produksi
ΔTC ΔTVC
=
MC = ΔQ ΔQ atau MC = TC1
6. Tingkat output pada biaya total minimum, artinya besarnya biaya total pada unit yang
minimum
TC1 = 0 atau MC = 0
7. Tingkat output pada biaya rata-rata minimum artinya besarnya biaya rata-rata pada unit
yang minimum
MC = AC
2. PENERIMAAN PRODUSEN (REVENUE)

Penerimaan produsen (revenue) adalah penerimaan yang diperoleh dari hasil penjualan
outputnya.
Secara matematis konsep revenue (Fungsi penerimaan) antara lain :
1. Total Revenue (Penerimaan Total = TR) yaitu penerimaan produsen sebagai hasil
penjualan seluruh outputnya. Total Revenue adalah jumlah output (Quantity) kali harga
jual (Price)
TR = P x Q Dan TR = f (Q)
2. Average Revenue (Penerimaan rata-rata = AR) yaitu penerimaan produsen per unit
output. Jadi AR adalah harga jual per unit output
TR
AR = atau AR = P
Q
3. Marginal Revenue (Penerimaan Marjinal = MR) yaitu kenaikan penerimaan total (TR)
sebagai akibat bertambahnya satu unit output
ΔTR
MR = ΔQ atau MR = TR1
4. Penerimaan Total Maksimum (TR Maksimum) yaitu besarnya penerimaan total pada
unit yang maksimum
MR = 0 atau TR1 = 0
3. KEUNTUNGAN (PROFIT) DAN KERUGIAN (LOSS)

1. Keuntungan / kerugian ()
 = TR - TC
2. Titik impas / titik pulang pokok / tidak laba dan tidak rugi (Break Even Point = BEP)
TR = TC
3. Keuntungan maksimum atau laba maksimum dan Kerugian minimum

MR = MC atau TR1 = TC1
DISTRIBUSI
Distribusi adalah menyalurkan barang/jasa hasil produksi kepada konsumen. Sistem
distribusi klasik adalah melalui transaksi langsung antara produsen dan konsumen, atau
melalui transaksi yang dilakukan di pasar (pasar nyata yaitu tempat untuk pertemuan penjual
dan pembeli).
Distribusi dapat dilakukan denganduacara,yaitusebagaiberikut.

1) Distribusi langsung, artinya menyalurkan barang dari produsen langsung kepada
konsumen tanpa melewati perantara. Contohnya seorang penjual martabak
memproduksi sendiri dan langsung menjual dagangannya kepada pembeli
(konsumen).
2) Distribusi tidak langsung, artinya menyalurkan barang dari produsen kepada
konsumen melalui perantara.
Misalnyamelaluipedagangbesar(grosir),pedagangkecil
(retailer),agen,makelar,komisioner,eksportir,importir, danpenyalur-
penyaluryanglainnya.
PELAKU KEGIATAN EKONOMI

Produsen dan konsumen adalah para pelaku ekonomi.
Konsumenadalahpihakyangmelakukan kegiatanuntukmenghabiskan
ataumemanfaatkanbarangdan jasa. Sementara itu, produsen adalah pihak yang melakukan
kegiatan untuk menghasilkan atau menciptakan barang dan
jasa,sehinggakeduapihaktersebutdapatmelakukankegiatan ekonomi.
Produsen dan konsumen yang hidup di wilayah negara Indonesia, memiliki peran dalam
perekonomian yang diatur dan diawasi oleh pemerintah. Perekonomian negara secara terbuka
juga melibatkan masyarakat luar negeri. Nah, bagaimanakah kita mendeskripsikan para
pelaku kegiatan ekonomi dalam perekonomian? Siapa pulakah yang disebut sebagai
konsumen, produsen, pemerintah, dan masyarakat luar negeri dalam kegiatan perekonomian?
Marilah ikut pembahasan tentang pelaku kegiatan ekonomi berikut.
1. Pengertian Pelaku Ekonomi
a. Pelaku ekonomi adalah orang atau perorangan atau pun badan yang melakukan
kegiatan ekonomi.
b. Pelaku ekonomi adalah subjek yang menjalankan/melakukan kegiatan produksi,
konsumsi, atau distribusi.
Setiap orang, setiap rumah tangga keluarga, setiap organisasi masyarakat,
badan usaha swasta, lembaga-lembaga pemerintah dan masyarakat luar negeri
mempunyai peran melakukan kegiatan ekonomi yang saling berkaitan satu sama
lain.
2. Pelaku-Pelaku Ekonomi
a. RumahTangga atau Rumah Tangga Konsumsi
Sektor/rumah tangga konsumsi memiliki faktor-faktor produksi, seperti tanah, tenaga
kerja, modal, dan kewirausahaan. Rumah tangga konsumsi sebagai pemilik faktor
produksi, akan menjual faktor-faktor produksi tersebut kepada produsen dengan
memperoleh kompensasi. Sektor/rumah tangga konsumsi akan menerima pendapatan
dalam bentuk Sewa, Upah/gaji, Bunga dan Keuntungan
Kegiatan-kegiatan pokok yang dilakukan oleh sektor rumah tangga konsumsi,
yaitu sebagai berikut.
1) Menerimapenghasilandariparaprodusen/perusahaan
yangberupasewa,upahdangaji,bunga,danlaba.
2) Menerima penghasilan dari lembaga keuangan berupa bunga atas simpanan-simpanan
mereka.
3) Menjalankan penghasilan tersebut di pasar barang (sebagai konsumen).
4 ) Menyisihkan sisa dari penghasilan tersebut untuk ditabungpadalembaga-
lembagakeuangan.
5) Membayar pajak kepada pemerintah.
6 ) Masuk dalam pasar uang sebagai pembeli, karena kebutuhan mereka akan uang
tunai untuk transaksisehari-hari.
b. Rumah Tangga Produksi/Produsen (RTP)

Rumah tangga produksi (RTP) adalah kelompok masyarakat yang kegiatannya
menghasilkan dan atau menambah nilai guna barang dan jasa.
Kelompok rumah tangga produksi berperan dengan melakukankegiatan-
kegiatanpokoksebagaiberikut.
1) Memproduksidanmenjualbarang-barangataujasa-jasa,
yaknisebagaipemasok(supplier)dipasarbarang.
2) Menyewa atau menggunakan faktor-faktor produksi
yangdimilikiolehrumahtanggakonsumsiuntukproses produksi.
3) Menentukan pembelian barang-barang modal dan stok barangyanglain.
4) Meminta kredit dari lembaga keuangan untuk
membiayaiinvestasimerekaataupengembanganusaha mereka.
5) Membayar pajak atas penjualan barang hasil produksinya.
c. Pemerintah
DalamsistemdemokrasiekonomidiIndonesia,pemerintah
memegangperananpentingdalamkegiatanekonomiyang
ditujukanuntukmenentukankebijakan-kebijakandibidangekonomi.Kebijakan pemerintah
tersebut dalam rangka memakmurkan rakyat sebagaimana yang tercantum dalam Pasal 33
UUD 1945.
Adapun kebijakan pemerintah di bidang ekonomi, antara lain,sebagaiberikut.
1) Kebijakan Fiskal
2) KebijakanMoneter
3) Kebijakan Keuangan Internasional
Kegiatan ekonomi yang dilakukan pemerintah, antara lain, berupa:
1) menarikpajaklangsungdanpajaktidaklangsung,
2) membelanjakan penerimaan negara untuk membel barang-barang kebutuhan
pemerintah,
3) meminjamuangdariluarnegeri,
4) menyewatenagakerja,dan
5) menyediakankebutuhanuangkartalbagimasyarakat.
Kegiatan ekonomi yang dilakukan sektor pemerintah juga meliputi kegiatan produksi,
konsumsi, distribusi, dan regulator.
d. MasyarakatLuarNegeri
Berikut kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh kelompokmasyarakatluarnegeri.
1) Menyediakan kebutuhan barang impor.
2) Membelihasil-hasilbarangeksporsuatunegara.
3) Menyediakankredituntukpemerintahdanswastadalam negeri.
4) Masuk ke dalam pasar uang dalam negeri sebagai
penyaluruang(devisa)dariluarnegeri,pemintakredit,
danuangkartalrupiahuntukkebutuhancabang-cabang perusahaanmerekadiIndonesia.
5) Sebagai penghubung pasar uang dalam negeri dengan pasaruangluarnegeri
PERAN PELAKU KEGIATAN EKONOMI

1. PeranKonsumen
Pihak konsumen dalam melakukan kegiatan ekonomi bertujuan untuk memenuhi
kebutuhannya, sehingga peran konsumendiantaranyasebagaiberikut
1. Sebagai pemakai barang atau jasa yang dihasilkan oleh produsen
2. Sebagai penyedia faktor-faktor produksi (alam, tenaga kerja, modal dan pengusaha)
3. Dapat mempengaruhi kebijakan pemerintah dalam rangka melindungi konsumen
4. Memperlancar peredaran atau perputaran barang dan jasa
5. Dapat menaikkan harga faktor-faktor produksi, artinya dapat menaikkan harga
sewa, upah, bunga dan laba
2. Peran Produsen
Pihakprodusendalammelakukankegiatanekonomibertujuan
untukmenghasilkanbarangataujasayangakandijualkepada
konsumen.Peranprodusendapatdiuraikansebagaiberikut.
1. Sebagai penghasil barang atau jasa yang ditujukan untuk
memenuhi kebutuhan konsumen
2. Sebagai pemakai atau pengguna faktor-faktor produksi yang
dimiliki oleh konsumen
3. Dapat mempengaruhi kebijakan pemerintah dalam rangka
meingkatkan produksinya
4. Memperlancar penyediaan barang atau jasa yang dibutuhkan
konsumen
5. Dapat meningkatkan Produk Domestik Bruto (PDB) sehingga
akan meningkatkan kemakmuran bangsa
6. Sebagai pihak yang dapat meingkatkan inovasi-inovasi di bidang
produksi barang atau jasa
7. Melakukan pembayaran faktor-faktor produksi sehingga dapat
meningkatkan kesejahteraan masyarakat
3. Peran Pemerintah
Peran pemerintah dalam pelaku ekonomi adalah mengatur, mengendalikan dan
mengadakan pengawasan terhadap jalannya roda perekonomian suatu masyarakat.
Sebagai pelaku produksi rumah tangga pemerintah menanamkan berbagai investasi
untuk menghasilkan barang dan atau jasa lebih lanjut. Kegiatan produksi yang
dilakukan pemerintah dapat berupa proyek pengadaan pangan, perbaikan pendidikan,
kesehatan dan perumahan rakyat. Sebagai pengatur ekonomi pemerintah berperan
menciptakan iklim yang sehat bagi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi melalui
kebijakan, seperti kebijakan fiskal dan kebijakan moneter.
4. Peran masyarakat luar negeri
Peran masyarakat luar negeri dalam pelaku ekonomi adalah melaksanakan kegiatan
perdagangan internasional yang berupa kegiatan ekspor dan impor. Ekspor adalah
kegiatan mengirimkan barang dagangan ke luar negeri, sedangkan impor adalah
kegiatan memasukkan barang dagangan dari luar negeri.
DIAGRAM ARUS KEGIATAN EKONOMI

1. ArusKegiatanEkonomiantaraRTKdanRTP (Arus Dua Arah)
Dalam kegiatan ekonomi masyarakat, produsen dianggap
sebagairumahtanggaproduksidankonsumendianggapsebagai rumah tangga konsumsi.
Rumah tangga produksi dalam menghasilkan barang selalu mempergunakan faktor-
faktor produksiyangdimilikiolehrumahtanggakonsumsi,danrumah tangga konsumsi akan
memperoleh kompensasi atau imbalan ataspenggunaanfaktorproduksitersebut.
Berdasarkan uraian di atas, maka aktivitas ekonomi
sebagaimanadikemukakanolehFrancoisQuesney(1694-1774) dalam bukunya yang berjudul
“Tableua Economique”, yang disebut sebagai “the Circular Flow of Economic Activity”
atau arus lingkaran kegiatan ekonomi meliputi arus barang dan arus uang. Hubungan antara
rumah tangga produksi dan rumah
tanggakonsumsidalamkegiatanekonomidapatdigambarkan sebagai berikut.
ARUS LINGKARAN KEGIATAN EKONOMI
Pasar Output
1 bPenjualan barang dan jasa
3
2 aUang hasil penjualan
RTP 5 RTK
2 bSewa, Upah, Bunga dan Laba

4
1 aFaktor Produksi
Pasar Input
Keterangan :
1. Aliran arus barang
a. RTK menawarkan Faktor produksi kepada RTP
b. RTP Menghasilkan barang / jasa untuk dijual kepada RTK
2. Aliran arus uang
a. Uang hasil penjualan barang / jasa
b. Uang untuk membeli atau membayar faktor produksi (sewa, upah, bunga dan
laba)
3. Pasar hasil produksi / Pasar output
4. Pasar Faktor Produksi / Pasar Input
5. Hubungan antara RTP dengan RTK
1. Arus Kegiatan Ekonomi yang melibatkan tiga sektor; Rumah Tangga Produksi,
Rumah Tangga Konsumsi dan Rumah Tangga Negara atau Pemerintah)
1
Pasar Input
2
Rumah Rumah
3 3
Tangga Pemerintah Tangga
Konsumen Produsen
4
Pasar Output
5
Keterangan :
1. RTK menawarkan Faktor produksi kepada RTP
2. RTK menerima penghasilan atas penggunaan faktor produksi (Sewa, upah, bunga
dan laba) dari RTP
3. RTK dan RTP membayar pajak kepada pemerintah
4. RTP menerima uang hasil penjualan barang/jasa dari RTK
5. RTP Menghasilkan barang / jasa untuk dijual kepada RTK
2. Arus Kegiatan Ekonomi yang melibatkan empat sektor; RTK, RTP, RTN atau
Pemerintah dan Masyarakat Luar Negeri
3. Manfaat interaksi pelaku kegiatan ekonomi

Dari interaksi pelaku kegiatan ekonomi, manfaat yang dapat diperoleh di antaranya,
sebagai berikut.
a. Pelaku kegiatan ekonomi bisa memecahkan permasalahan ekonomi modern
(masalah what, how, dan for whom).
b. Pelaku kegiatan ekonomi bisa meningkatkan kegiatan perekonomian suatu negara,
baik arus uang maupun arus barang.
c. Pelaku kegiatan ekonomi bisa mencukupi kebutuhan produsen akan faktor
produksi dan kebutuhan konsumen akan barang atau jasa.
d. Pelaku kegiatan ekonomi bisa meningkatkan pendapatan suatu masyarakat / negara
e. Pelaku kegiatan ekonomi bisa meningkatkan tabungan dan investasi.
Lampiran II Instrmen Penilaian
A. PENILAIAN SIKAP
JURNAL PENILAIAN SIKAP
Nama Satuan Pendidikan : SMA Insan Cendekia Al Mujtaba

Kelas/Semester : X-IPS/ Semester 1
Aspek Penilaian Jumlah Nilai

Nama
Skor
No Peserta Tanggung Kerja Peran
Disiplin Perhatian Jujur
Didik jawab sama serta
1
2
3
dst
Penskoran
Skor penilaian menggunakan skala 1 – 4, yaitu :
Skor 1 apabila peserta didik tidak pernah sesuai aspek sikap yang dinilai
Skor 2 apabila peserta didik kadang-kadang sesuai aspek sikap yang dinilai
Skor 3 apabila peserta didik sering sesuai aspek sikap yang dinilai
Skor 4 apabila peserta didik selalu sesuai aspek sikap yang dinilai
SkorYangDiperoleh
Nilai = x 100 %
SkorMaksimal
Predikat Nilai
Sangat Baik (SB) 80 ≤ N ≤ 100
Baik (B) 70 ≤ N ≤ 79
Cukup (C) 60 ≤ N ≤ 69
Kurang (K) < 60

B. PENILAIAN PENGETAHUAN
Kelas/Semester : X IPS/1 (satu)
Kompetensi Dasar : 3.3 Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
IPK :
3.3. 1. Menjelaskan pengertian pengertian produksi
3.3. 2. Mengidentifikasi faktor-faktor produksi
3.3. 3. Mendiskripsikan teori perilaku produsen
3.3. 4. Menjelaskan konsep biaya produksi, penerimaan dan laba
3.3. 5. Menghitung besarnya biaya produksi, penerimaan dan laba
3.3. 6. Menjelaskan pengertian distribusi
3.3. 7. Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi distribusi
3.3. 8. Menjelaskan diagram mata rantai distribusi
3.3. 9. Menjelaskan pelaku kegiatan ekonomi
3.3. 10. Menjelaskan peran pelaku kegiatan ekonomi
3.3. 11. Menjelaskan diagram arus lingkaran kegiatan ekonomi yang melibatkan dua sektor
ekonomi, tiga sector ekonomi dan empat sektor ekonomi
KISI-KISI SOAL
No KompetensiDasar Indikator Soal Level Bentuk No. Formatif/
Materi
Kognitif*) Soal Soal Sumatif
1. Menganalisis Konsep produksi Peserta didik 1 Pilihan 1 Formatif
peran pelaku dapat ganda
ekonomi dalam mengidentifikasi
kegiatan peran produsen
ekonomi
Menganalisis Konsep produksi Peserta didik 1 Pilihan 2 Formatif
kegiatan produksi
ekonomi
kegiatan faktor produksi
ekonomi
kegiatan teori perilaku
ekonomi produksi
Menganalisis Perilaku kegiatan Peserta didik 1 Pilihan 5 Formatif
peran pelaku ekonomi dapat ganda
kegiatan perilaku
ekonomi kegiatan
ekonomi
Menganalisis Konsep konsumsi Peserta didik 1 Pilihan 6 Formatif
ekonomi dalam menjelaskan
kegiatan kegiatan
ekonomi konsumsi
Menganalisis Diagram arus Peserta didik 1 Pilihan 7 Formatif
peran pelaku kegiatan ekonomi dapat ganda
kegiatan diagram arus
ekonomi lingkaran
kegiatan
ekonomi
ekonomi lingkaran
kegiatan
ekonomi
ekonomi lingkaran
kegiatan
ekonomi
10. Menganalisis Diagram arus Peserta didik 1 Pilihan 10 Formatif
ekonomi lingkaran
kegiatan
ekonomi
kegiatan kurva produksi
ekonomi
12. Menganalisis Konsep konsumsi Peserta didik 1 Pilihan 12 Formatif
peran pelaku dapat mengitung ganda
ekonomi dalam kegiatan
kegiatan konsumsi
ekonomi
peran pelaku dapat mengitung ganda
ekonomi dalam kegiatan
kegiatan konsumsi
ekonomi
kegiatan kurva kegiatan
ekonomi konsumsi
kegiatan kegiatan
ekonomi konsumsi
kegiatan kurva kegiatan
ekonomi konsumsi
ekonomi
ekonomi
ekonomi dalam menghitung
kegiatan output produksi
ekonomi
ekonomi dalam menghitung laba
kegiatan produksi
ekonomi
SOAL
1. Perhatikan kegiatan-kegiatan ekonomi berikut!

(1) Bu Diah selalu memilih dan menawar barang-barang yang akan dibeli
(2) Untuk menarik pelanggan rumah makan “Enak” memberi diskon 10% untuk pembeli
(3) “Top Tour & Travel” menambah jaringan usaha dengan membuka rumah makan dan
penginapan
(4) Dalam membelanjakan uangnya Mona selalu berpedoman pada skala prioritas yang telah
disusunnya
(5) Dengan memasang iklan harga barang menjadi naik, namun tetap dilakukan oeh Pak Dibyo
untuk meningkatkan penjualan dan keuntungan
Yang merupakan peran dari produsen adalah … .
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
2. Dalam pengertian Constan Return to Scale, apabila semua input yang digunakan untuk produksi
ditambah, maka …..
a. Output akan naik sebanding dengan kenaikan input
b. Output akan naik semakin lama kenaikannya semakin kecil
c. Output akan naik semakin lama kenaikannya semakin besar
d. Output akan naik lebih besar dari kenaikan input
e. Output akan naik lebih kecil dari kenaikan input
3. Pernyataan berikut ini yang tidak termasuk faktor produksi adalah .....
a. sebuah buldoser yang dimiliki oleh perusahaan
b. uang senilai 2 milyar rupiah dalam tabungan suatu perusahaan
c. pekerja suatu perusahaan
d. gedung pabrik dan perlengkapan
e. alat transportasi dan komputer
4. Teori nilai yang menyatakan bahwa nilai suatu barang ditentukan oleh biaya yang diperlukan untuk
memproduksi kembali barang tersebut, dikemukakan oleh ... .
A. Adam Smith
B. Carey
C. David Recardo
D. Humme & Locke
E. HH Gossen
5. Abadi seorang pengusaha angrobisnis yang ditekuni beberapa lama, dalam kesehariannya
melakukan kegiatan-kegiatan ekonomi, diantaranya:
1. Tanahnya disediakan untuk usaha, menyediakan modal dan wiraswasta
2. Membeli kebutuhan sehari-hari seperti sandang dan pangan
3. Membayar pajak badan usaha ke kas negara
4. Membayar upah karyawan, bunga dan biaya-biaya lain
5. Menerima sewa, gaji dan laba usahanya
6. Membayar pajak karyawan perusahaannya
Kegiatan ekonomi yang tergolong dilakukan oleh Rumah Tangga Konsumsi adalah …
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 5
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 4, 5 dan 6
6. Menikmati seni di museum merupakan contoh dari tindakan .....

a. Produksi d. Transfer
b. Konsumsi e. Pertukaran
c. Distribusi
7. Perhatikan diagram interaksi pelaku ekonomi berikut!
2 2
Rumah tangga Rumah tangga
Pemerintah
konsumen produsen
Berdasarkan diagram di atas, peran pemerintah yang ditunjukkan nomor 2 adalah ... .
A. menerima dan membayar gaji
B. penyedia faktor-faktor produksi
C. menerima subsidi secara berkala
D. menerima pajak dari rumah tangga
E. menerima balas jasa atas faktor-faktor produksi
8. Berdasarkan alur nomor 4 menunjukkan arus ... .
A. rumah tangga produksi mengekspor barang dan jasa ke masyarakat luar negeri
B. masyarakat luar negeri mengirim faktor produksi ke rumah tangga konsumen
C. rumah tangga negara mengekspor hasil BUMN ke masyarakat luar negeri
D. rumah tangga keluarga menerima imbalan jasa dan faktor produksi
E. rumah tangga keluarga membayar pajak rumah tangga negara
9. Production Possibility Curve (PPC) adalah kurva yang menunjukkan ….

a. korelasi antara berbagai tingkat output/produksi dengan jumlah tenaga kerja yang digunakan
b. berbagai kombinasi penggunaan dua macam faktor produksi (tenaga kerja dan modal) yang
menghasilkan tingkat output/produksi yang sama
c. berbagai kemungkinan kombinasi output/produksi barang maksimum yang dapat
dihasilkan pada saat sumber daya ekonomi dan teknologi digunakan sepenuhnya
d. tingkat output/produksi maksimum yang dapat dihasilkan dari penggunaan jumlah tenaga kerja
tertentu
e. tambahan output/produksi yang dihasilkan karena menambah tenaga kerja sebanyak satu orang
10. Perhatikan circulair flow diagram berikut !
Ps. Output
1
2
5 Masy. L uar
RTK RTN RTP Negeri
3
4
Ps. Input
Yang ditunjukkan nomor 4 berdasarkan diagram adalah …

A. mendapatkan uang atas barang dan jasa
B. mengeluarkan dana sebagai balas jasa
C. menyediakan barang dan jasa yang dibutuhkan
D. melakukan impor sumber daya alam
E. melakukan ekspor sumber daya alam
11. Masyarakat tidak bisa mendapatkan semua yang mereka inginkan, karena dibatasi oleh sumber
daya dan teknologi yang ada. Perhatikan kurva di bawah ini!
Kurva Kemungkinan Produksi
1 2 3 4 5
Berdasarkan kurva di atas, maka pernyataan yang benar di bawah ini adalah …..
A. titik A adalah batas yang menunjukkan kemungkinan produksi raentega dan terigu
B. titik A, B, C, dan D merupakan titik kemungkinan produksi mentega saja
C. titik U merupakan titik kemungkinan produksi mentega dan terigu yang paling efisien
D. titik F sebaiknya dipilih karena memberikan tingkat efisiensi yang maksimum bagi
perekonomian
E. titik X merupakan pilihan yang tidak dapat dicapai
12. Pak Wiji mempunyai uang Rp 90.000 yang ingin dibelanjakan untuk barang X seharga Rp 5.000,-
dan barang Y seharga Rp 10.000,- per unit. Apabila kepuasan total yang diperoleh dari
mengkonsumsi kedua barang tersebut ditunjukkan dengan persamaan TU = 2x2 + y2, maka untuk
memperoleh kepuasan total (total utility) maksimum, maka kombinasi barang yang dikonsumsi
adalah …
A. Barang X = 2 unit dan barang Y = 8 unit
B. Barang X = 4 unit dan barang Y = 7 unit
C. Barang X = 6 unit dan barang Y = 6 unit
D. Barang X = 8 unit dan barang Y = 5 unit
E. Barang X = 10 unit dan barang Y = 4 unit
13. Seorang konsumen mempunyai penghasilan sebanyak 20 satuan uang yang seluruhnya dibelikan
pada barang X dan Y. Tujuan konsumen adalah mencapai kepuasan sebanyak-banyaknya
(maksimum), sedangkan fungsi indeks faedahnya dirumuskan TU = X1/4 (Y + 2)3/4. Dan diketahui
bahwa Px = 1 dan Py = 2. Maka kombinasi X dan Y yang memberikan kepuasan maksimal kepada
konsumen adalah …..
A. X = 6 unit dan Y = 7 unit
B. X = 10 unit dan Y = 5 unit
C. X = 4 unit dan Y = 8 unit
D. X = 8 unit dan Y = 6 unit
E. X = 7 unit dan Y = 8 unit
14. Kurva yang menjelaskan kombinasi dua jenis barang yang membutuhkan anggaran yang sama
adalah ... .
A. Consumer behaviour curve
B. Isoquant curve
C. Indifference curve
D. Isocost curve
E. Budget line curve
15. Keseimbangan konsumen akan tercapai pada saat ... .

A. Kurva permintaan berpotongan dengan kurva penawaran
B. Isoquant memotong isocost
C. Isoquant bersinggungan dengan isocost
D. Indifference curve memotong budget line
E. Indifference curve bersinggungan dengan budget
16. Price Consumption Curve adalah kurva yang… .

A. menunjukkan korelasi berbagai tingkat harga dengan jumlah barang yang dikonsumsi
B. menunjukkan korelasi berbagai tingkat pendapatan dengan jumlah barang yang dikonsumsi
C. menunjukkan berbagai kombinasi konsumsi dua macam barang yang memberikan kepuasan
sama
D. menghubungkan titik-titik keseimbangan konsumen apabila terjadi perubahan harga
salah satu macam barang
E. menghubungkan titik-titik keseimbangan konsumern apabila terjadi perubahan pendapatan
konsumen
17. Least Cost Combination (keseimbangan produsen) tercapai pada keadaan berikut ini :
A. Slope Isocost = Slope Budget Line
b. Slope Isocost = Slope Isoquant
c. Slope Isocost = Slope Isoprofit
d. Slope Budget Line = Slpoe Infiference Curve
e. Slope Budget Line = Slope Isoquant
18. Perhatikan grafik berikut ini :

Y
X
O B D
Dalam grafik di atas ditunjukkan gari anggaran pengeluaran. Garis AB adalah garis anggaran
pengeluaran asal dan garis CD adalah garis anggaran pengeluaran yang baru. Perubahan dari AB ke
CD berarti …..
A. Harga barang Y naik dan harga barang X turun
B. Harga barang Y turun dan harga barang X naik
C. Harga barang Y turun dan pendapatan riil konsumen bertambah
D. Harga barang X turun dan pendapatan konsumen bertambah
E. Harga Y dan X bersama-sama naik dan turun
19. Manajer perusahan menganalisa bia jumlah tenaga kerja ditingkatkan secara bertahap dari 1 sampai
dengan 7 orang, jumlah output yang dihasilkan adalah 15, 32, 43, 50, 55, 55, 52, dengan mesin
yang terbatas, maka tambahan hasil yang semakin berkurang terletak pada output … .
A. 32
B. 43
C. 50
D. 55
E. 52
20. Dalam suatu pasar terdapat fungsi permintaan Q = 17 – 0,10P, sedang fungsi biaya total
ditunjukkan oleh persamaan TC = 5Q2 + 20Q + 180, maka dapat ditafsirkan perusahaan tersebut
akan ….
A. mengembangkan usahanya karena perusahaan memperoleh laba maksimum sebesar Rp
195,00
B. menurunkan produksinya karena perusahaan menderita kerugian minimum sebesar Rp 195,00
C. menutup usahanya karena perusahaan mengalami kerugian maksimum sebesar Rp 195,00
D. menaikkan produksinya karena laba perusahaan meningkat dari Rp 195,00 menjadi Rp 250,00
E. menghentikan sementara karena besarnya MR sama dengan MC dengan jumlah produksinya 5
unit
Pedoman Penilaian Pengetahuan

SkorPerolehan
Skor= x 100
SkorMaksimal
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ANALISIS)- TES TERTULIS

NO NAMA SKOR Nilai
1
2
3
4
5
C. PENILAIAN KETERAMPILAN
Kelas/Semester : X IPS/1 (satu)
Kompetensi Dasar : 4.3 Menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
SOAL :
1. Amatilah sektor rumah tangga konsumsi di lingkungan sekitarmu! Catatlah peran mereka dalam
kegiatan perekonomian secara nyata hingga disebut sebagai pelaku utama kegiatan perekonomian!
2. Berikanpenjelasanapakahsetiapbendamempunyainilai pakai dan nilai tukar!
LANGKAH KERJA :
a. Menyiapkan kertas folio untuk menganalisis dan menjawab
b. Menganalisis dan diskusi jawaban atas pernyataan yang diberikan
c. Sajikan informasi yang jelas, lengkap dan menarik.
RUBRIK PENILAIAN KINERJA
Skor untuk
No. Nama Penyajian Kelengkapan Kerjasama Jumlah Nilai
materi Materi Kelompok
1
2
3
4
5
KRITERIA SKOR PENILAIAN

Kriteria Skor Indikator
Penyajian Materi 2 Menulis jawaban dengan tepat dan lengkap
(skor maks 2) 1 Menulis jawaban kurang tepat dan lengkap
0 Menulis jawaban dengan tidak tepat dan lengkap
Kelengkapan Materi 5 Jawaban yang disajikan benar sesuai dengan materi
(skor maks 5) 3 Jawaban yang disajikan logis kurang sesuai materi
1 Jawaban yang disajikan tidak logis dan kurang sesuai materi
0 Tidak ada jawaban yang benar dan sesuai dengan materi
Kerjasama 3 Seluruh perserta didik berpartisipasi aktif dalam berdiskusi dan
Kelompok menjawab pertanyaan
(skor maks 3) 2 Hanya sebagian perserta didik berpartisipasi aktif dalam berdiskusi
dan menjawab pertanyaan
1 Ada perserta didik berpartisipasi aktif dalam berdiskusi dan
menjawab pertanyaan
0 Tidak ada kerjasama dan partisipasi aktif dalam kelompok
PENILAIAN
SkorPerolehan
Skor= x 100
SkorMaksimal

RPP KD 3.3 Pelaku Ekonomi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

RPP KD 3.3 Pelaku Ekonomi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA INSAN CENDEKIA

Inti  Stimulation (memberi stimulus): 60’

 Problem Statement (mengidentifikasi masalah):

Inti  Stimulation (memberi stimulus): 60’

Inti  Stimulation (memberi stimulus): 60’

Inti  Stimulation (memberi stimulus): 60’

C. Penilaian Hasil Belajar

Sukoharjo, 7 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Ekonomi

Dyah Sapta Endahwari, S.Pd Umi Kulsum, S.Pd

PERILAKU KEGIATAN EKONOMI

5. Fungsi Produksi/Persamaan Produksi

Pekerja Hasil Total Produksi

Lawofdiminishingretunsterjadipadapekerjayangke-4dan seterusnya, yaitu setelah

2. PENERIMAAN PRODUSEN (REVENUE)

3. KEUNTUNGAN (PROFIT) DAN KERUGIAN (LOSS)

3. Keuntungan maksimum atau laba maksimum dan Kerugian minimum

Distribusi dapat dilakukan denganduacara,yaitusebagaiberikut.

PELAKU KEGIATAN EKONOMI

b. Rumah Tangga Produksi/Produsen (RTP)

PERAN PELAKU KEGIATAN EKONOMI

DIAGRAM ARUS KEGIATAN EKONOMI

2 bSewa, Upah, Bunga dan Laba

3. Manfaat interaksi pelaku kegiatan ekonomi

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan Pendidikan : SMA Insan Cendekia Al Mujtaba

Aspek Penilaian Jumlah Nilai

Sangat Baik (SB) 80 ≤ N ≤ 100

Kurang (K) < 60

1. Perhatikan kegiatan-kegiatan ekonomi berikut!

6. Menikmati seni di museum merupakan contoh dari tindakan .....

7. Perhatikan diagram interaksi pelaku ekonomi berikut!

8. Berdasarkan alur nomor 4 menunjukkan arus ... .

9. Production Possibility Curve (PPC) adalah kurva yang menunjukkan ….

10. Perhatikan circulair flow diagram berikut !

Yang ditunjukkan nomor 4 berdasarkan diagram adalah …

15. Keseimbangan konsumen akan tercapai pada saat ... .

16. Price Consumption Curve adalah kurva yang… .

18. Perhatikan grafik berikut ini :

Pedoman Penilaian Pengetahuan

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ANALISIS)- TES TERTULIS

KRITERIA SKOR PENILAIAN

Anda mungkin juga menyukai