MODUL TERANCANG
PEMBELAJARAN KENDIRI MURID TAHUN
2021
BAHAGIAN B: KOMSAS
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi dari
aspek pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan.
4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi dari
aspek pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan.
BAHAGIAN C : KARANGAN
1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik.
1.8.2 Mengulas peristiwa mengikut urutan secara jelas dan bernas menggunakan ayat gramatis.
LATIHAN
A. Gariskan simpulan bahasa yang paling sesuai dalam ayat-ayat dibawah ini.
1. Kehadiran ibu dan ayah Faizal itu disambut dengan ( tangan terbuka, panjang tangan)
olehnya.
2. Barang-barang jualan tapak ekspo tersebut tidak boleh ditawarkan lagi kerana (durian
runtuh, harga mati ).
3. Janganlah bersifat seperti (kera sumbang, hidung belang) sehingga menyebabkan jiran
tetangga tidak mengenali kita.
4. Murid-murid (memasang telinga, tumbuk rusuk) semasa guru mengajar di hadapan.
5. Cikgu Hajar memberitahu ayah bahawa adik sukar memahami mata pelajaran yang
diajar kerana (terang hati, gelap hati).
BAHAGIAN B : KOMSAS
LATIHAN
1. Berdasarkan rangkap kedua, mengapakah kita perlu berterima kasih kepada tanah ?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Banyak gaya bahasa yang terdapat dalam sajak Kuingin Berterima Kasih.
Nyatakan tiga gaya bahasa yang terdapat dalam sajak tersebut.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu mengenang jasa dan pengorbanan pejuang
negara ?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
BAHAGIAN C : KARANGAN
Teknik Menulis Ulasan Pembinaan Ulasan
1. Penulisan ulasan merupakan soalan Ayat 1 - menyatakan tema.
yang terdapat dalam bahagian C dalam
Ayat 2 - isi tersurat + isi tersirat (huraian) +
format terbaharu Pentaksiran Tingkatan 3
contoh (jika ada)
(PT3) Bahasa Melayu. Soalan ini wajib
dijawab oleh calon. Ayat 3 - penanda wacana + isi tersurat + isi
tersirat (huraian) + contoh (jika ada)
2. Markah yang diperuntukkan untuk
bahagian ini adalah sebanyak 15 markah. Ayat 4 - penanda wacana + isi tersurat + isi
tersirat (huraian) + contoh (jika ada)
3. Panjangnya ulasan hendaklah antara
80 hingga 100 patah perkataan. Ayat 5 - ayat penegasan
4. Lazimnya bahan ransangan yang akan
dikemukakan terdiri daripada gambar foto,
gambar rajah, ilustrasi kartun, poster, iklan,
petikan, catatan, carta, graf dan sebagainya.
Pra penulisan Ulasan
1. Memahami kehendak soalan.
a) Baca arahan soalan dengan teliti.
b) Kenal pasti kata kunci soalan.
c) Gunakan kosa kata yang luas,
peribahasa, dan penanda wacana yang
bersesuaian. d) Tulis ulasan dalam satu
perenggan.
e) Gunakan bahasa yang ringkas, padat,
dan jelas dalam penulisan ulasan.
f) Pastikan panjang ulasan calon antara
80 hingga 100 patah perkataan.
LATIHAN
Lihat poster di bawah ini dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam poster
tersebut, tulis ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan.
[15 markah]
DISEDIAKAN OLEH :