MAKALAH

MADRASAH DALAM PERPEKTIF MASYARAKAT

“Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas terstruktur mata kuliah
“Manajemen Pendididkan Islam”
Dosen pengampu: Dr. H. Fadlil Yani Ainusyamsi, M.Ag.

Disusun oleh:
Nurhalim
Yaayat Nurhidayat
Fajar Muharram

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM
CIAMIS
2021
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kami kemudahan sehingga kami
dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Tanpa pertolongan-Nya tentunya kami
tidak akan sanggup untuk menyelesaikan makalah ini dengan baik. Shalawat serta salam
semoga terlimpah curahkan kepada baginda tercinta kita yaitu Nabi Muhammad SAW yang
kita nanti-natikan syafa’atnya di akhirat nanti.

Penulis mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat sehat-Nya, baik itu
berupa sehat fisik maupun akal pikiran, sehingga penulis mampu untuk menyelesaikan
pembuatan makalah sebagai tugas dari mata kuliah manajemen pendidikan islam dengan
judul "Madrasah dalam perspektif masyarakat"

Penulis tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna dan masih
banyak terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnya. Untuk itu, penulis mengharapkan
kritik serta saran dari pembaca untuk makalah ini, supaya makalah ini nantinya dapat menjadi
makalah yang lebih baik lagi. Kemudian apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini
penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya.

Demikian, semoga makalah ini dapat bermanfaat. Terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Ciamis, 1 Mei 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................
DAFTAR ISI..............................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................
A. Latar Belakang......................................................................................................
BAB II PEMBAHASAN...........................................................................................

A. Studi Tentang Keunggulan Madrasah...................................................................

B. Studi Tentang Orientasi Pada Pekerjaaan.............................................................

C. Studi Tentang Orientasi Pada Keagamaan............................................................

BAB III KESIMPULAN............................................................................................

DAFTAR PUSTAKA
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pengelolaan pendidikan yang menekankan kemandirian sekolah merupakan penjabaran dari

otonomi pendidikan di sekolah. Pemberian otonomi pendidikan kepada sekolah merupakan
usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan secara luas, sehingga sekolah dapat leluasa
mengelola sumber daya dengan mengalokasikannya sesuai prioritas kebutuhan serta tanggap
terhadap kebutuhan masyarakat sekitar. Pada penyelenggaraan pendidikan, baik oleh
pemerintah maupun yayasan, akan menjadi sorotan bagi masyarakat mengenai bermutu atau
tidaknya proses dan layanan yang dilangsungkan pada sekolah atau madrasah yang dikelola.
Penyelenggaraan pendidikan harus bermutu dan memiliki akuntabilitas tinggi, inilah yang
menjadi harapan masyarakat. Madrasah yang melibatkan masyarakat akan memunculkan
partisipasi dan rasa memiliki serta tanggung jawab masyarakat tersebut.
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Studi Tentang Keunggulan Madrasah

1. Pengertian

Madrasah merupakan sebuah kata dalam bahasa Arab yang artinya sekolah. Asal katanya
yaitu darasa yang artinya belajar. Di Indonesia, madrasah dikhususkan sebagai sekolah
yang kurikulumnya terdapat pelajaran-pelajaran tentang keislaman.

Madrasah dan lembaga pendidikan Islam seperti pesantren, diniyah, dan perguruan tinggi
Islam adalah garda terdepan kampanye moderasi Islam di Indonesia. Sekolah berbasis
agama ini harusnya jadi bagian kebijakan strategis pendidikan nasional.

Sebab, Madrasah memiliki banyak kelebihan yang tak dimiliki sistem pendidikan lain. Di
antaranya, memiliki keunggulan dalam integrasi agama dan sains yang dibutuhkan
generasi bangsa ini. Selain itu, sebagai afirmatif kalangan ekonomi rentan.

"Dibuktikan dengan biaya pendidikan yang murah terjangkau. Selain itu, kelebihan
madrasah terletak pada fungsinya melahirkan kelas menengah muslim yang aware
terhadap nilai kebangsaan dan NKRI," tambahnya.

Selama ini, pendukung utama madrasah adalah masyarakat muslim yang berada di
pedesaan dan kampung-kampung. Namun, dalam perkembangannya, madrasah kini bisa
tampil sebagai lembaga pendidikan pilihan masyarakat muslim perkotaan.

Dan, madrasah juga dapat menyediakan kebutuhan pendidikan bermutu, sehingga

kalangan muslim ramai-ramai menyekolahkan anaknya ke madrasah.

Mengomentari banyaknya pendaftar di madrasah dalam ujian masuk berstandar nasional

(UAMBN) pada 2018 ini, Mastuki menyatakan, itu sebagai konsekuensi logis
membaiknya layanan yang diberikan madrasah dan meningkatnya kepercayaan
masyarakat.

2. Keunggulan Madrasah

a. Siswa Memperoleh Pendidikan Umum + Agama

Kelebihan pertama dari jenjang sekolah ini adalah siswa akan diberikan pendidikan
umum dan juga pendidikan agama. Persentase masing-masing pendidikan ini tentunya
sama besar, sehingga diharapkan adanya keseimbangan antara pengetahuan umum dan
pengetahuan agama yang diperoleh siswa.
 b. Mengenal Lebih Dekat Tentang Islam

Sebagaimana dikatakan sebelumnya bawah Madrasah Aliyah merupakan lembaga

pendidikan islam yang ada saat ini. Oleh sebab itu, melalui Madrasah ini setiap peserta
didik memiliki kesempatan lebih baik untuk mengenal islam.

c. Membentuk Karakter Anak Sesuai Tuntunan Al-Qur’an dan Hadis

Kelebihan selanjutnya dari MA adalah dapat membentuk karakter anak sesuai dengan
tuntunan Al-Qur’an dan Hadis. Harapannya anak yang telah lulu dari bangku MA ini
dapat menjadi pribadi muslim yang memiliki akhlak sesuai dengan ajaran islam.

B. Studi Orientasi Pada Pekerjaan ( Materi )

1. Pengertian

Orientasi berarti penyediaan informasi dasar berkenaan dengan perusahaan bagi pegawai
baru, yaitu informasi yang mereka perlukan untuk melaksanakan pekerjaan secara
memuaskan. Informasi dasar ini mencakup fakta-fakta seperti jam kerja, cara memperoleh
kartu pengenal, cara pembayaran gaji dan orang-orang yang akan bekerja sama
dengannya. Orientasi pada dasarnya merupakan salah satu komponen proses sosialisasi
pegawai baru, yaitu suatu proses penanaman sikap, standar, nilai, dan pola perilaku yang
berlaku dalam perusahaan kepada pegawai baru.

Program orientasi karyawan baru adalah program yang bertujuan memperkenalkan

tentang kehidupan sosial, budaya, dan lingkungan kerja di sekitar tempat kerja.
Point penting yang disampaikan kepada karyawan baru tersebut adalah pengenalan
tentang letak georgrafis Batam, Budaya, Sosial Ekonomi, infra struktur, Fasilitas umum
(Olaharaga, keagamaan, kemasyarakatan). Peraturan tentang kehidupan di lingkungan
dormitory, motivasi kerja.

Ketika memulai pekerjaan baru banyak para karyawan yang merasa gugup ketika pertama
kali bekerja. Kegugupan hari pertama ini dasarnya bersifat alamiah. namun hal itu dapat
mengurangi kepuasan karyawan baru dan kemampuan untuk belajar kerja jika manajer
SDM tidak mengantisipasinya lebih dini. Para psikolog mengatakan bahwa kesan awal
pertama adalah begitu kuatnya dan wajar wajar saja karena karyawan baru masih
memiliki sesuatu yang sedikit, seperti pengetahuan, dan pengalaman kerja serta untuk
melakukan penilaian diri.

Hal ini sangat tergantung pada keinginan kuat karyawan untuk mengetahui segala sesuatu
tentang perusahaan. untuk membantu karyawan menjadi anggota yang puas dan
produktif, manajer dan departemen SDM harus membuat kesan awal tersebut menjadi
sesuatu yang menyenangkan para karyawan baru, jadi jangan menimbulkan kesan bahwa
yang paling membutuhkan di perusahaan adalah karyawan dan perusahaan.

Sekali proses seleksi telah diputuskan, para manajer dan departemen SDM hendaknya
membantu karyawan baru tersebut untuk merasa cocok dengan lingkungannya. Mengapa?
karena sejak hari pertama, pendatang baru sudah masuk ke proses Investasi SDM. Mereka
perlu disiapkan sejak awal agar nantinya mampu melakukan sesuatu tugas yang
 dibebankan perusahaan kepada mereka dengan baik. untuk membantu pendatang baru
agar mereka merasa cocok, program orientasi dan sosialisasi akan membuat mereka
familiar antara lain dengan peran peranya, perusahaan, kebijakan kebijakan dankaryawan
lainnya.

Banyak organisasi, terutama yang besar-besar mempunyai program orientasi formal yang
dapat mencakup perjalanan mengelilingi kantor atau pabrik, film yang menggambarkan
program riwayat organisasi itu dan diskusi singkat dengan wakil departemen SDM yang
menggambarkan program tunjangan di organisasi itu. Organisasi lain menggunakan
program orientasi yang lebih informal dimana, misalnya manajer itu menyerahkan
karyawan baru kepada rekan-rekan kerja dan menunjukkan kepadanya tempat ruangan
foto copy, mesin kopi, kamar kecil, kaffetaria, dan lain sebagainya.

Para manajer mempunyai kewajiban mengintegrasikan karyawan baru ke dalam

organisasi tersebut selancar dan sebebas mungkin dari kecemasan. Mereka perlu secara
terbuka membahas pendapat karyawan mengenai kewajiban timbal-balik antara
organisasi dan karyawannya. Membuat orang tersebut siap sedia menjalankan tugasnya
merupakan kepentingan dari organisasi maupun karyawan baru itu. Orientasi yang
berhasil, entah formal maupun informal menghasilkan peralihan dari orang luar ke orang
dalam. Yang membuat karyawan merasa kerasan dan teradaptasi dengan cukup baik,
sehingga menurunkan kemungkian kinerja pekerjaan yang buruk dan mengurangi
kemungkinan pengunduran diri mendapat karyawan baru hanya setelah satu atau dua
minggu bekerja.

Setelah memperkerjakan para karyawan, perusahaan menyelenggarakan program

orientasi formal. Berdasarkan yang ada, orientasi biasanya diklasifikasikan menjadi 2,
yaitu :
a. Orientasi organisasi, adalah memberitahu karyawan mengenai tujuan, riwayat,
filosofi, prosedur dan pengaturan organisasi tersebut. Itu harus mencakup tunjangan
kebijakan dan tunjangan SDM yang relevan seperti jam kerja, prosedur penggajian
tuntutan lembur dan tunjangan.
b. Orientasi unit kerja, adalah mengakrabkan karyawan itu dengan sasaran unit kerja
tersebut, memperjelas bagaimana pekerjaannya menyumbang pada sasaran unit itu
dan mencakup perkenalan dengan rekan-rekan kerja barunya.

C. Orientasi Pada Agama

1. Pengertian

Orientasi keagamaan yang dipahami sebagai pemaknaan seseorang terhadap agamanya,

dalam konteks hubungan antar umat beragama dapat mendorong seseorang yang
beragama dalam dua kecenderungan; menjadi pribadi yang damai dan bersahabat atau
menjadi pribadi yang menyimpan prasangka (prejudice) dan rasa permusuhan.

Orientasi dan Makna Agama dalam Kehidupan Bagi mahasiswa yang cenderung berpikir
liberal, agama tetap merupakan kebutuhan dan pedoman yang akan menuntun manusia
kepada kehidupan yang lebih baik. Asumsi umum bahwa mahasiswa berpikir liberal
biasanya mengabaikan atau merendahkan agama, sama sekali tidak terbukti dalam
penelitian ini. Penelitian ini justru membuktikan bahwa mereka tetap memposisikan
agama pada level yang tinggi, yaitu sebagai kebutuhan dan pedoman. Ini berarti bahwa
mereka masih memerlukan agama dalam kehidupannya dan mengakui kemampuan
agama sebagai petunjuk jalan menuju kebaikan. Namun, meski agama tetap diagungkan,
mereka menolak keras sikap beragama yang ekstrim. Dalam penelitian ini, para
mahasiswa berkecenderungan liberal selalu menunjuk ‘ekstrim kanan’ pada golongan
Ilam fundamentalis.

Bagi mahasiswa dengan kecenderungan moderat, agama bukan sekedar pedoman yang
harus diserap nilai-nilainya, namun juga pedoman praktis dalam keseharian. Sebagai
contoh, mereka selalu mengawali segala sesuatu dengan berdoa. Hal ini berbeda dengan
mahasiswa kecenderungan liberal yang lebihmenjadikan agama sebagai pedoman untuk
nilai-nilai universal, sedangkan untuk hal-hal praktis keseharian mahasiswa liberal
mengembalikan ke pribadi masing-masing. Dengan kata lain, nuansa formalitas pada
mahasiswa moderat lebih tinggi dibanding pada mahasiswa liberal.

Bagi mahasiswa berkecenderungan fundamentalis, mereka justru menjadikan agama

sebagai totalitas kehidupan. Agama bagi mereka adalah rujukan, contoh, sumber inspirasi,
petunjuk teknis, dan sebagainya. Intinya mereka hendak mengatakan bahwa agama adalah
segala-galanya. Totalitas yang tidak dapat ditawar inilah yang membedakan mahasiswa
berkecenderung- an fundamentalis dengan dua kecenderungan lainnya. Melihat makna
agama bagi tiga kecenderungan mahasiswa tersebut memang belum dapat ditentukan
orientasi intrinsik dan ekstrinsiknya, sebab ketiganya memiliki pemaknaan yang hampir
sama dalam hal memposisikan agama sebagai nilai tertinggi dalam hidup mereka.
Perbedaan mereka tampak dari sikap kritis terhadap agama. Bagi mahasiswa liberal,
agama atau keagamaan bisa dikritisi, sedangkan bagi mahasiswa yang moderat terkesan
memilih aman dengan mengikut pandangan yang aman. Adapun kelompok
fundamentalis,
 BAB III

KESIMPULAN

Madrasah memiliki banyak kelebihan yang tak dimiliki sistem pendidikan lain. Di antaranya,
memiliki keunggulan dalam integrasi agama dan sains yang dibutuhkan generasi bangsa ini.
Selain itu, sebagai afirmatif kalangan ekonomi rentan.

Program orientasi karyawan baru adalah program yang bertujuan memperkenalkan tentang
kehidupan sosial, budaya, dan lingkungan kerja di sekitar tempat kerja.

Orientasi keagamaan yang dipahami sebagai pemaknaan seseorang terhadap agamanya,

dalam konteks hubungan antar umat beragama dapat mendorong seseorang yang beragama
dalam dua kecenderungan; menjadi pribadi yang damai dan bersahabat atau menjadi pribadi
yang menyimpan prasangka (prejudice) dan rasa permusuhan.
 DAFTAR PUSTAKA

http://kabar-pendidikan.blogspot.com/2011/04/madrasah-dalam-pandangan-masyarakat.html
(diases pada 01 Mei 2021)

Latif, Abdul, Pendidikan Berbasis Nilai kemasyarakatan, Bandung: Refika aditama, 2007

Fajar, Malik. Reorientasi Pedidikan Islam. Cet. I. Jakarta: Fajar Dunia, 1999.