SILABUS

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas/Program : X/Ilmu Sosial
Semester : 2 (satu)
Standar Kompetensi : Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian

Alokasi Sumber/bahan/
KompetensI Materi pokok/ Penilaian
No. Indikator Kegiatan Pembelaajran Waktu alat
Dasar pembelajaran
Teknik Bentuk Contoh Instrumen
2.1. Menjelaskan  Mendefenisika Sosialisasi dan  Mendengarkan penjelasan Penugasan Individu Lakukan pengamatan atau 6 jam Sosiologi untuk
sosialisasi n sosialisasi dan pembentukan tentang hakikat sosialisasi refleksi terhadap dirimu SMA dan MA
sebagai proses pembentukan kepribadian dan pembentukan sendiri! Identifikasikanlah kelas X Kun
dalam kepribadian kepribadian. sifat dan prilaku Anda Maryati dan
pembentukan  Mendeskripsik  Secara individu mengamati yang merupakan hasil dari Juju Surayawati
kepribadian an peran nilai proses sosialisasi dalam sosialisasi!Apa peran nilai (ESIS)
dan norma pembentukan kepribadian di dan norma orangtua dan
dalam lingkungan terdekat. masyarakat dalam .
sosialisasi  Secara individu menceritakan kepribadian Anda?
hasil pengamatan tentang
proses sosialisasi dalam Test 1. Apa saja factor-
pembentukan kepribadian. tertulis Individu faktor pembentukan
 Mendiskusikan peran nilai kepribadian?
dan norma dalam proses 2. Sebutkan tiga Kamus
sosialisasi. tahap perkembangan diri Sosiologi
 Menjelaskan manusia!
tahapan
perkembangan  Secara berkelompok
diri manusia. membuat deskripsi faktor- Test Diskusi Koran, majalah,
 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi berbicara kelompok TV, internet.
faktor-faktor perkembangan kepribadian. dan tertulis
yang  Mempresentasikan hasil
berpengaruh diskusi tentang factor-faktor
terhadap yang mempengaruhi
pembentukan perkembangan kepribadian.
kepribadian.
 Menjelaskan
hubungan
antara
pembentukan
15
 kepribadian
dengan
kebudayaan.  Secara individu menggali Penugasan Diskusikan kasus “Korban
 Menjelaskan informasi dari berbagai Karangan Smack down Bertambah:
agen-agen yang sumber belajar yang individu Pingsan dan Muntah
berperan dalam berkaitan dengan agen-agen Darah”.
sosialisasi. sosialisasi dan tujuan.
 Mendeskripsik  Secara berkelompok
an hubungan mendiskusikan hubungan
sosialisasi sosialisasi dengan
dengan pembentukan kepribadian Ulangan
kepribadian blok PG dan
Uraian
2.2. Mendeskripsik  Mengidentifkas Perilaku  Secara individu menggali Test Individu Identifikasikanlah 8 jam Sosiologi untuk
an terjadinya ikan terjadinya Menyimpang informasi melalui data-data tertulis perilaku-perilaku SMA dan MA
perilaku perilaku kepustakaan dan media massa menyimpang dalam kelas X Kun
menyimpang menyimpang tentang perilaku menyimpang masyarakat di daerah Maryati dan
dan sikap-sikap sebagai hasil  Secara individu mengamati Penugasan Laporan Anda? Juju Surayawati
anti sosial. sosialisasi yang perilaku menyimpang yang dari ESIS
tidak sempurna. terjadi di dalam masyarakat
sekitar Sosiologi suatu
 Secara individu Amatilah perilaku pengantar oleh
mengungkapkan kembali hasil menyimpang dala Soerjono
pengamatan yang didapat di masyarakat kemudian Soekanto.
masyarakat sekitar. buatlah laporan penyebab
dan akibatnnya! Artikel dari
koran dan
 Mengklasifikas  Secara bergantian melaporkan Penugasan Laporan internet
i jenis-jenis terjadinya perilaku hasil diskusi
perilaku menyimpang sesuai dengan
menyimpang hasil temuan di kliping Kamus
korang/internet. Sosiologi

Gambar, foto,
 Mengidentifika  Secara kelompok Diskusikan kasus narkoba CD,
sikan sifat dan mendiskusikan jenis-jenis yang ada dalam buku
macam perilaku perilaku menyimpang. halaman 133-134.
menyimpang. Ulangan PG dan
Blok Urain

16
  Memberikan  Secara berkelompok Masyarakat
opini tentang menyimpulkan solusi yang 1. Contoh setempat
berbagai tepat untuk menanggulangi penyimpangan gaya
perilaku terjadinya perilaku hidup dalam Data
menyimpang menyimpang. masyarakat adalah…. instansi/lembag
dalam a. narkotika a
masyarakat b. kolusi dan
nepotisme
c. arogansi dan
eksentrik
d. arogansi dan kolusi
e. korupsi dan
manipulasi.

2.3. Menerapkan  Mengidentifika Aturan-aturan  Secara klasikal menggali Penugasan Pengamatan Amatilah terhadap 8 jam Sosiologi untuk
aturan-aturan si jenis-jenis sosial dalam informasi melalui kajian yang masyarakat di daerahmu! SMA dan MA
sosial dalam lembaga kehidupan terjadi di masyarakat tentang Kemudian, kelas X Kun
kehidupan pengendalian bermasyarakat pengendalian sosial identifikasikanlah cara- Maryati dan
bermasyarakat. sosial  Secara klasikal cara pengendalian social Juju Surayawati
mengkomunikasikan secara yang dilakukan masyarakat (ESIS)
lisan dan tulisan tentang jenis- terhadap berbagai perilaku
jenis lembaga pengendalian menyimpang. .
sosial yang ada di masyarakat. Artikel dari
 Secara kelompok menggali Test Laporan Buatlah tulisan dari hasil koran dan
 Mendeskripsik informasi melalu wawancara tertulis dan hasil wawancara yang kamu internet
an berbagai cara dengan guru BK, Kepala berbicara wawancara lakukan dengan warga
pengendalian Sekolah, Pembina Kesiswaan sekolah!
sosial dalam cara menangani kasus di
sekolah
 Secara klasikal
mendiskusikan peran guru BK,
Kepala Sekolah, Pembina
Kesiswaan dalam menangani
kasus di sekolah.
 Bekerja sama antarsiswa Gambar, foto,
untuk menyimpulkan solusi Penugasan Kelompok Tentukan solusi yang tepat CD,
yang paling tepat dalam cara dalam pengendadlian
pengendalian sosial yang social di sekolah!
17
 terjadi di sekitar sekolah
 Secara individu memberikan Masyarakat
 Mendeskripsik opini atau ulasan tentang setempat
an akibat tidak akibat tidak berfungsinya
berfungsinya lembaga pengendalian sosial
lembaga sosial  Secara klasikal malalui ulasan
tentang tidak berfungsinya
lembaga pengendalian sosial

 Secara individu melalui

 Mendefinisikan wawancara dengan RT, RW, Tugas Laporan Wawancarailah ketua
aturan-aturan tentang aturan-aturan dalam Individu hasil RT,RW tentang aturan
sosial dalam kehidupan masyarakat. wawancara yang berlaku di
kehidupan  Secara klasikal melalui ulasan lingkunganmu!
masyarakat tentang hasil wawancara
kepada RT, RW tentang
aturan-aturan sosial dalam Ulangan PG dan Pengancaman termasuk
kehidupan masyarakat. Blok Uraian cara pengendalian social
singkat yang….
a. persuasive
b. membimbing
c. mengancam
d. memukul
e. menghukum

Apa yang dimaksud

dengan labelling?

18