SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (Stikes)

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata Kuliah (MK) : Falsafah Dan Teori Keperawatan

Kode MK : EKPA 102
Pokok Bahasan : Falsafah, konsep paradigma keperawatan dan
berbagai teori keperawatan Teori keperawatan
Watson
Sub Pokok Bahasan :  (disesuaikan dengan materi)
Penempatan : Semester I Non Reguler Stikes Hang Tuah
Tanjungpinang, Tahun Akademik 2017/2018
Pertemuan ke : Tujuh
Tempat Perkuliahan : Ruang kelas Semester I Prodi S-1 Keperawatan
Hari / Tanggal /Jam (waktu) : Selasa, 26 September 2017 (14.00-15.40 WIB)

I. Tujuan Pembelajaran Umum.

Setelah mengikuti proses perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu
memahami falsafah, konsep paradigma keperawatan dan berbagai teori
keperawatan.

II. Tujuan Pembelajaran Khusus.

Setelah mengikuti perkuliahan selama 100 menit, mahasiswa mampu
menjelaskan falsafah, konsep paradigma keperawatan dan berbagai teori
keperawatan.

III. Materi.
1. Karakteristik teori atau model keperawatan

IV. Metode.
 Lecture
V. Kegiatan Pembelajaran
N TAHAPAN & KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA
O WAKTU
1. Pre Interaksi a. Mengucapkan salam a. Menjawab salam
b. Apersepsi : menjelaskan b. Mempersepsikan tentang
(10 Menit).
tentang materi materi perkuliahan
perkulia\han c. Mendengarkan,
c. Menjelaskan tujuan memberikan respon.
perkuliahan
2. Interaksi a. Menjelaskan dan a. Mendengarkan penjelasan
(80 Menit) mendiskusikan materi dan memberikan respon.
b. Memberikan kesempatan b. Mahasiswa aktif berdiskusi
mahasiswa untuk dan tanya jawab.
berdiskusi kelompok dan
memahami topik yang
dijelaskan.
c. Melakukan evaluasi hasil c. Mendengarkan,
pembelajaran dengan memberikan respon/
melakukan review dan berdiskusi dan mencatat.
tanya jawab.
3. Post Interaksi a. Merangkum hasil Menjawab evaluasi,
(10 Menit). pembelajaran. mendengarkan dan
b. Menutup kegiatan merespon penutup dari
pembelajaran. pengajar.

VI. Media dan Alat.

a. LCD
b. Laptop
c. Spidol dan white board.

VII. Sumber.
1. Perry, A.G. & Potter, P.A.(2005), Buku Ajar Fundamental Keperawatan
Konsep, Proses, dan Praktik Volume 1 Edisi 4. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC
2. Perry, A.G. & Potter, P.A.(2006), Buku Ajar Fundamental Keperawatan
Konsep, Proses, dan Praktik Volume 2 Edisi 4. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC
3. Ridley, J. (2006), Keselamatan dan Kesehatan Kerja Edisi 3, Jakarta:
Erlangga.
4. Oxford Textbook of palliative Nursing 2010
5. Undang Undang Kesehatan RI nomor 36 tahun 2009.
VIII. Evaluasi.
a. Mengajukan pertanyaan terbuka pada saat penyampaian perkuliahan.
b. Melakukan tes (Quis) pada waktu tertentu (tidak diberitahukan secara khusus
kepada mahasiswa)
c. Melakukan Ujian test tertulis akhir semester

IX. Lampiran.
 Materi perkuliahan secara lengkap terlampir.

Tanjungpinang, 20 Agustus 2017

Pengajar

(Hotmaria Julia D.S, S.Kep, Ns, M.Kep)