RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu

SMK Hidatha IPA X / Ganjil Komponen- 6 x 45 menit
komponen dan
bentuk interaksi
dalam ekosistem

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Memahami komponen-komponen dan
bentuk interaksi dalam ekosistem
4.4 Melakukan klasifikasi komponen-komponen
ekosistem dan bentuk interaksi dalam
ekosistem
3.4.1 Menjelaskan pengertian ekosistem
3.4.2 Menjelaskan Komponen-komponen
ekosistem
3.4.3 Menjelaskan interaksi dalam ekosistem
Menganalisis materi dan perubahannya
4.4.1 Melakukan klasifikasi komponen-
komponen ekosistem
4.4.2 Melakukan klasifikasi bentuk interaksi
dalam ekosistem

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran home learning, peserta didik
diharapkan dapat menjelaskan menjelaskan dan memberi contoh interaksi antar mahluk hidup
dengan benar.
B. Langkah-langkah Pembelajaran (model home learning)
1. Peserta didik masuk ke website http://www.nysaes.cornell.edu/ent/biocontrol/info/primer.html
untuk melihat tayangan materi pembelajaran
2. Peserta didik mengidentifikasi dan merumuskan permasalahan dari penyampaian materi
tersebut
3. Peserta didik bekerja sama dalam kelompok mengumpulkan data/informasi dan membaca
litertur mengenai interaksi antar mahluk hidup.
4. Peserta didik mengolah data yang dihasilkan dari kegiatan pengumpulan data.
5. Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Selanjutnya, memperbaiki hasil diskusi.
6. Peserta didik menarik kesimpulan.
C. Penilaian
1. Sikap: Observasi saat pembelajaran tentang rasa ingin tahu, tanggung jawab, komunikatif
2. Pengetahuan: Tes tertulis bentuk uraian tentang interaksi antar mahluk hidup
3. Keterampilan: Produk hasil menginterpretasi isi laporan hasil observasi

Jakarta, 12 Juli 2021

Menyetujui,
Kepala SMK Hidatha Guru Bidang Studi

Zahrudin, ST Agung Tri Adji, S.Si