Apakah Intisari Pemikiran KH Dewantara Tentang Pendidikan
Apakah Intisari Pemikiran KH Dewantara Tentang Pendidikan
Bagi Ki Hajar Dewantara, pendidikan tidak boleh dimaknai sebagai paksaan. Beliau
berpandangaan bahwa siswa harus mengunakan dasar tertib dan damai, tata tenteram
dan kelangsungan kehidupan batin, kecintaan pada tanah air menjadi prioritas. Karena
ketetapan pikiran dan batin itulah yang akan menentukan kualitas seseorang.
Memajukan pertumbuhan budi pekerti, pikiran merupakan satu kesatuan yang tidak
dapat terpisahkan, agar pendidikan dapat memajukan kesempurnaan hidup. Yakni,
kehidupan yang selaras dengan perkembangan dunia tanpa meninggalkan jiwa
kebangsaan.
Apa yang akan lakukan agar proses pembelajaran yang mencerminkan pemikiran KHD
dapat terwujud?
Yang harus dilakukan agar proses pembelajaran yang mencerminkan pemikiran KHD dapat
terwujud
Pada dasarnya Pembelajaran mengandung makna adanya suatu kegiatan mengajar dan belajar, di
mana pihak yang membelajarkan adalah guru dan yang belajar adalah siswa yang berorientasi
pada kegiatan mengajarkan dan mengembangan pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa
sebagai sasaran pembelajaran. Dalam konteks pendidikan, guru mengajar supaya siswa dapat
belajar dan menguasai isi pelajaran hingga mencapai sesuatu objektif yang ditentukan (aspek
kognitif), juga dapat mempengaruhi perubahan sikap (aspek afektif), serta keterampilan (aspek
psikomotor) seseorang peserta didik.
Dari konsep pemikiran KHD tersebut, mana yang sudah Anda terapkan
Dari Konsep Pemikiran KHD tersebut yang sudah saya laksanakan dalam pembelajaran
adalah saya semaksimal mungkin berusaha mengkondisikan pembelajaran yang saya
lakukan menyenangkan dan nyaman untuk siswa, meskipun saya masih harus belajar lagi
bagaimana meningkatkan motivasi siswa agar semakin menikmati pebelajaran matematika
yang saya lakukan. Saya berharap siswa-siswi tidak lagi menganggap pembelajaran
matematika yang saya lakukan adalah sesuatu yang menakutkan dan membuat mereka
tertekan. Saya berusaha menyelipkan permainan/games ke dalam materi sehingga
harapan saya adalah siswa merasa fun dan secara tidak sadar mereka sedang belajar
materi tersebut