RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (2020)

Nama MK : Kurikulum Pendidikan IPS (2 SKS)

Nomor Kode : IPS1.82.3004
Program Studi : Magister Pendidikan IPS
Fakultas : Program Pascasarajana
Dosen Pengampu : a. Prof. Dr. H. Azwar Ananda, M.A
b. Dr. Helmi Hasan, M.Pd

A. Sinopsis:
Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami konsep-konsep
dasar kurikulum secara umum dan khususnya kurikulum pendidikan IPS. Kemampuan ini
diharapkan dapat diaplikasikan untuk mengevaluasi kurikulum yang sedang berlaku,
merancang kurikulum yang lebih baik guna mewujudkan tujuan-tujuan pembelajaran
Pendidikan IPS secara benar dan tepat sasaran. Dengan demikian Pendidikan IPS di Sekolah
Dasar dan Sekolah Menengah dapat lebih baik, bergengsi dan mencapai sasaran.

B. Capaian Pembelajaran:
1. Menjelaskan pengertian dan konsep dasar Kurikulum
2. Menjelaskan Pengertian dan konsep dasar Pendidikan IPS
3. Mendeskripsikan dan menjelaskan domain tujuan Pendidikan IPS
4. Menjelaskan dan menganalisis tujuan Pendididikan Kewargaanegaraan.
5. Menguasai keterkaitan antara Sejarh, geografi dengan IPS.
6. Menejalaskan keterkaiatan anatara ekonomi, politik dan IPS
7. Menjelaskan keterkaitan antara sosiologi, antropologi dan IPS
8. Menjalaskan keterkaiatan antara hukum, psychologi dan IPS.
9. Mampu mempraktikan pendekatan pembelajaran fakta,konsep dan generalisasi dalam
pembelajaran IPS.
10. Mempraktikan model-model pengembangan kurikulum IPS
11. Menjeaskan dan mempraktikan pembelajaran aktif dalam IPS
12. Menganalisis konsep an esensi kurikulum 2013
13. Menjelaskan dan mempraktikan pembelajaran saintifik dalam pembelajaran IPS
14. Mampu melakukan evaluasi hasil belajar IPS seperti tuntutan Kurikulum 2013.

C. Persyaratan : -
D. Matrik Pembelajaran :
STRATEGI/M
MG CAPAIAN PENGALA TEKNIK
MATERI ODEL BACA
G PEMBELAJA MAN PENILAIA
POKOK PEMBELAJAR AN
KE RAN BELAJAR N
AN
Membaca, Menilai
Membaca Pengertian dan Diskusi, tanya tulisan
dan Konsep dasar jawab, discovery rangkuman.
Menjelaskan
mempelajari Kurikulum dan menulis
pengertian dan
definisi dan paper/ A, B, D,
I konsep dasar
komponen- resume/model F, J
Kurikulum
komponen dan evaluasi
kurikulum pembelajaran
menurut para
ahli.
II Membaca, Menilai A, B,
 Menganalisis Pengertian Diskusi, tanya tugas
Menjelaskan
pengertian dan Konsep- jawab, discovery rangkuman
Pengertian dan
dan konsep- konsep dasar dan menulis .
konsep dasar C, D,
konsep dasar Pendidikan paper/
Pendidikan IPS F, I, J
IPS. resume/model
IPS
dan evaluasi
pembelajaran

Mendeskripsi Domain Membaca, Menilai

Mendeskripsika kan dan Tujuan Diskusi, tanya hasil
n dan menjelaskan Pendidikan IPS jawab, discovery analisis
menjelaskan domain dan menulis dan
III
domain tujuan tujuan paper/ diskusi.
Pendidikan IPS Pendidikan resume/model
IPS dan evaluasi
pembelajaran

Membaca, Menilai
Menjelaskan
Mereview Tujuan Diskusi, tanya review
dan
tujuan Pendidikan jawab, discovery tujuan PKn
menganalisis
Pendidikan Kewarganegar dan menulis
VI tujuan
Kewarganega aan paper/
Pendididikan
raan resume/model
Kewargaanegar
dan evaluasi
aan
pembelajaran
Membaca, Menilai
Menganlisis Sejarah, Diskusi, tanya kajian
Menguasai
dan Geografi dan jawab, discovery literature
keterkaitan
mendiskusika IPS dan menulis dan diskusi
antara Sejarah,
V n keterkaitan paper/ hasil
geografi
antara resume/model simulasi.
dengan IPS.
sejarah, dan evaluasi
geografi pembelajaran
dengan IPS
Membaca, Menilai
Menganalisis Ekonomi, Diskusi, tanya hasil
Menejalaskan
dan politik dn IPS jawab, discovery diskusi dan
keterkaiatan
mendiskusika dan menulis analisis
anatara
I n keterkaitan paper/ penggunaa
ekonomi,
antara resume/model n
politik dan IPS
ekonomi, dan evaluasi instrument
politik dan pembelajaran dalam HI.
IPS
Mennganalisi Sosiologi, Membaca, Menilai
Menjelaskan
s dan antropologi Diskusi, tanya hasil kajian
keterkaitan
mendiskusika dan IPS jawab, discovery literatur
antara
VI n keterkaitan dan menulis dan
sosiologi,
I antara paper/ sumber
antropologi dan
sosilogi, resume/model bacaan.
IPS
antroplogi dan evaluasi
dan IPS pembelajaran
VI Menjelaskan Menganalisis Hukum, Membaca, Menilai
II keterkaiatan dan Psychologi dan Diskusi, tanya hasil kajian
antara hukum, mendiskusika IPS jawab, discovery literatur
 n dan menulis dan
keterkaiatan paper/ bacaan.
psychologi dan
antara resume/model
IPS.
hukum, dan evaluasi
psychologi pembelajaran
dan IPs
IX UJIAN TENGAH SEMESTER
Mampu Memepelajari Membaca, Menilai
mempraktikan dan Pembelajaran Diskusi, tanya hasil
pendekatan mempraktika Konsep dalam jawab, discovery diskusi dan
pembelajaran n pendekatan IPS dan menulis praktik.
fakta,konsep pembeljaran paper/
dan fakta,konsep resume/model
generalisasi dan dan evaluasi
dalam generalisasi pembelajaran
pembelajaran dalam IPS
IPS.

Mengaanalisi Model Membaca, Menilai

s dan pengembangan Diskusi, tanya model
Mempraktikan
mencobakan kurikulum IPS jawab, discovery pengemba
model-model
pengembanga dan menulis ngan
XI pengembangan
n kurikulum paper/ kurikulum
kurikulum IPS
IPS resume/model
dan evaluasi
pembelajaran
Menganalisis Pembelajaran Membaca, Menilai
Menjelaskan dan aktif dalam IPS Diskusi, tanya video
dan mencobakan jawab, discovery praktik
XI mempraktikan pembelajaran dan menulis peer
I pembelajaran aktif dalam paper/ taeching
aktif dalam IPS IPS resume/model
dan evaluasi
pembelajaran
Membaca,
Menganalisis Menaganalisi Kurikulum Diskusi, tanya Menilai
konsep dan s konsep 2013 jawab, discovery analisis
XI esensi esensi dan menulis Kurikulum
II kurikulum kurikulum paper/ 2013
2013 2023 resume/model
dan evaluasi
pembelajaran
Menjelaskan Menganalisis Pendekatan Membaca, Menilai
dan dan saintifik dalam Diskusi, tanya diskusi dan
mempraktikan mencobakan pembelajaran jawab, discovery vedeo
XI pembelajaran pembelajaran IPS dan menulis pendek
V saintifik dalam saintifik paper/
pembelajaran dalam IPS resume/model
IPS dan evaluasi
pembelajaran
X Mampu Meneganalisi Evaluasi hasil Membaca, Menilai
V melakukan s dan belajar IPS Diskusi, tanya tulisan
evaluasi hasil mendiskusik jawab, discovery penilain
 an evaluasi dan menulis hasil
belajar IPS
hasil belajar paper/ belajar IPS
seperti tuntutan
IPS resume/model
Kurikulum
dan evaluasi
2013
pembelajaran
X
UAS
VI
1. Bank.J.A & A.A. Clegg (1987) Teaching Strategies for Social Studies.
London:Logman
2. Muh.Ansyar (1988) Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum, Diknas LPTK
3. Fenton, Edwin (1966) The new social studies in secondary school, New
York: Winston
4. Fenton, Edwin (1967) The new social studies, New York: Reinhart
5. Hilda,Taba (1962) Curriculum Developmen, Theory and Practice, New
York: Harcourt, Brace&world
6. Brady, Laurie (1992) Curriculum Development, Sydney: Prentice Hall
7. Zais, Robert (1976) Curriculum: principle and Foundation, Harper&Row:
NewYork
8. Tyler, W.Ralph (1949) Basic Principles of Curriculum and Instruction,
Chicago: University Chicago Press
9. KTSP 2006
10. 101 Tehnik Belajar Aktif
11. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 Tahun 2014
12. Bahan lain yang dikembangkan sambil kuliah berjalan