AMALAN PROFESIONAL - PRAKTIKUM FASA 2 SK PASIR PUTIH TAWAU

RASMAH BINTI MAT LAWA (PISMP BM SK 1 JUN 2018)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 USM
SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PUTIH

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Bilangan Murid : 35 Orang (19 Lelaki, 16 Perempuan)
Tema : Tema 8 (Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan)
Tajuk : Bijak Berbelanja
Tarikh : 20 Ogos 2021
Hari : Jumaat
Masa : 9.00 – 10.00 pagi (60 minit)

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
bagi pelbagai tujuan

Kata/ Frasa Nama Kata/ Frasa Sifat Kata/ Frasa Kerja

maklumat pelbagai tujuan bertutur

idea menyampaikan
penjelasan bersoal jawab
mendapatkan
Murid perlu tahu (Diajar) Murid boleh buat (Kriteria Kejayaan)

Pada akhir, Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc), murid dapat:

Objektif Kriteria Kejayaan

bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi 1. Menceritakan semula maklumat berdasarkan poster “Jom
pelbagai tujuan untuk mendapatkan penjelasan melalui Menabung”.
soal jawab. 2. Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan berdasarkan
persembahan slaid.
3. Menjawab soalan kuiz “Bijak Berbelanja” dengan betul.

Sistem Bahasa
Tatabahasa : Sebutan, ejaan, intonasi, kata ganti nama diri (aku, saya, kamu, kami)
Kosa kata : dividen, bonus

Pengisian Kurikulum
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Matematik
Nilai : Jimat cermat, bekerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah

Kemahiran Berfikir : Mengecam, Menjana idea, Memahami, Menghubung kait, Menganalisis
Kecerdasan Pelbagai : Verbal-Linguistik, Interpersonal, Logik-Matematik, Kinestetik
Belajar Cara Belajar (BCB): Kemahiran Membaca (Bacaan Mekanis), Kemahiran
Mendengar dan Bertutur, Kemahiran Menulis
Pembelajaran kontekstual : Menghubung kait dengan pengetahuan sedia ada dalam kehidupan seharian.

Bahan Bantu Belajar (BBB)

BIL. JENIS
1. Video lirik lagu “Bijak Berbelanja”
2. Buku teks muka surat 165
3. Gambar bahan-bahan dan cara membuat tabung
4. Persembahan slaid “Siapa Mahu Menjadi Jutawan
5. Video Cara Membuat Tabung daripada Bahan Kitar Semula
6. Aplikasi QuizWhizzer

Pengetahuan sedia ada murid

i. Murid tahu pernah didedahkan tentang kiraan wang (RM) dalam subjek matematik.
 Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
PdPR Segerak
Menyanyi
(Rujuk Lampiran 1) Nilai –Jimat cermat
Teknik: Didik Hibur
(Nyanyian)
Video Lirik Lagu “Bijak Berbelanja”
1. a) Guru memaparkan video lirik lagu “Bijak KB- Memahami,
Berbelanja” dan meminta murid menyanyikan lagu Menginterpretasi
tersebut mengikut irama lagu.
b) Murid menyanyikan lagu “Bijak Berbelanja”
Set mengikut irama lagu. KP –Muzik,
Induksi Verbal-Linguistik,
(5 minit) Pautan: Teknik: Soal Jawab Kinestetik
https://www.youtube.com/watch?
v=zBLiN7gJe54 2. a) Guru bersoal jawab dengan murid berdasarkan
video lirik lagu tersebut. Kemahiran
b) Murid menjawab soalan guru menurut insaniah –
pandangan masing-masing. Kemahiran
Komunikasi
Jangkaan Jawapan: Soalan:
a) Helmi a) Siapakah watak dalam lagu ini?
b) Membeli kereta, membeli BBB – Video seni
b) Pada pendapat kamu, mengapakah Helmi kata lagu “Jimat
rumah, menyara keluarga. mahu menyimpan duit?
c) Nilai berjimat-cermat Berbelanja”
c) Apakah nilai positif yang ditunjukkan oleh
Helmi?

Teknik: Penerangan
Kaitan nilai dengan tajuk
pelajaran: 3. a) Guru mengaitkan makna lagu tersebut dengan
Nilai berjimat cermat dalam tajuk pelajaran. Guru meminta murid membaca tajuk
menguruskan perbelanjaan amat pelajaran tersebut dengan suara yang kuat.
penting dipraktikkan oleh semua b) Murid mendengar penerangan guru. Murid
orang untuk menjamin masa depan membaca tajuk pelajaran dengan suara yang
yang selesa. kuat.
Tajuk pelajaran:
“Bijak Berbelanja”
Membaca poster Jom Menabung PdPR Segerak
(Rujuk Lampiran 2) Teknik: Membaca
Nilai –Kerjasama
Langkah
1 1. a) Guru mengarahkan murid membaca poster “Jom
(15 minit) Menabung” dalam buku teks muka surat 165 secara KB –Memahami,
mekanis dengan sebutan yang jelas. Menginterpretasi
b) Murid membaca maklumat dalam poster secara
(Buku teks muka surat 165) mekanis dengan sebutan yang jelas. KP –
Interpersonal,
Teknik membaca: Verbal-Linguistik
Membaca secara mekanis
PAK-21 – Kerusi
Kaedah membaca: Panas
1. Mengikut jantina.
Teknik: Kerusi Panas Kemahiran
Menceritakan semula maklumat insaniah –
berdasarkan poster. 2. a) Guru memilih murid secara berpasangan untuk Kemahiran Kerja
menceritakan semula maklumat dalam poster. Berpasukan
b) Murid menceritakan semula maklumat yang
terdapat dalam poster mengikut kefahaman masing- BBB –Buku teks
masing. muka surat 165
 Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Membuat Tabung
Langkah 2 PdPR Segerak KB – Memahami,
(20 minit) Gambar bahan-bahan dan cara Teknik: Demonstrasi menganalisis,
membuat tabung menaakul
(Rujuk Lampiran 3)
1. a) Guru menunjukkan gambar cara membuat tabung
KP – Interpersonal,
menggunakan bahan kitar semula dan meminta murid
Verbal-Linguistik,
membuat tabung masing-masing.
Logik-Matematik
b) Murid melihat gambar cara membuat tabung
kemudian berusaha membuat tabung menggunakan
BCB- Kemahiran
bahan kitar semula mengikut idea masing-masing
mendengar dan
dengan kreatif.
bertutur
Paparan Persembahan Slaid Teknik: Permainan Bahasa
Permainan “Siapa Mahu Menjadi (Siapa Mahu Menjadi Jutawan) Penerapan ilmu-
Jutawan” Matematik
(Rujuk Lampiran 4) 1. a) Guru meminta murid bersoal jawab secara lisan
berdasarkan pilihan jawapan yang betul dalam aktiviti Kemahiran
“Siapa Mahu Menjadi Jutawan”. Insaniah –
b) Murid bersoal jawab dalam aktiviti tersebut Pemikiran kritis
menggunakan berdasarkan pemahaman sendiri. dan Kemahiran
Menyelesaikan
Masalah

Video Cara Membuat Tabung PdPR Tidak Segerak BBB - Gambar Cara
daripada Bahan Kitar Semula: Teknik: Demonstrasi Membuat Tabung,
(Rujuk Lampiran 5) Persembahan slaid
1. a) Guru memberikan pautan video tentang cara “Siapa Mahu Jadi
membuat tabung menggunakan bahan kitar semula dan Jutawan”.
meminta murid membuat tabung.
b) Murid melihat video dan membuat tabung
menggunakan bahan kitar semula mengikut kreativiti
Pautan video: masing-masing.
https://www.youtube.com/watch?
v=8zjuqByg07g

Menjawab soalan kuiz tentang PdPR Segerak

“Bijak Berbelanja” dengan betul. KB – Memahami,
Langkah Teknik: Didik Hibur menjana idea,
3 Soalan Kuiz dalam QuizWhizzer (Kuiz Interaktif) menganalisis
(15 minit) (Rujuk Lampiran 6)
1. a) Guru meminta murid menekan pautan permainan KP - Visual-
interaktif berkenaan dengan menjawab soalan kuiz. Ruang,
b) Murid menekan pautan permainan interaktif interpersonal,
tersebut dengan menjawab soalan kuiz mengikut kinestatik
kefahaman masing-masing.
BCB- Kemahiran
membaca
PdPR Tidak Segerak
Pautan kuiz: Penerapan ilmu-
https://app.quizwhizzer.com/play? Teknologi
Teknik: Didik Hibur maklumat dan
code=71879 (Kuiz Interaktif) komunikasi
1. a) Guru meminta murid menekan pautan kuiz Kemahiran
interaktif yang dikongsikan dalam kumpulan insaniah-
Whatsapp untuk menjawab soalan kuiz tentang “Bijak Pemikiran kritis
Berbelanja” sebagai aktiviti tutorial.
b) Murid menekan pautan kuiz interaktif tersebut BBB – Aplikasi
dengan menjawab soalan kuiz sebagai aktiviti tutorial QuizWhizzer
mengikut kemampuan.
 Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Teknik: Didik Hibur

Apa yang telah dipelajari: (Bercerita)
-menyanyi lagu Jimat Berbelanja. Nilai – Jimat
-bercerita semula tentang pengurusan 1. a) Guru meminta murid secara sukarela untuk cermat
perbelanjaan berdasarkan poster. bercerita tentang apa yang telah mereka pelajari pada
-membuat tabung daripada bahan sesi pembelajaran hari ini. KB – Merumus
kitar semula. b) Murid secara sukarela bercerita tentang apa
-bermain permainan “Siapa Mahu yang telah dipelajari pada sesi PdP hari tersebut
Penutup Menjadi Jutawan” menggunakan ayat sendiri. KP - Verbal-
(5 minit) -menjawab soalan kuiz. Linguistik,
Interpersonal

BBB – Class Dojo

Teknik: Sumbang Saran

2. a) Guru bersoal jawab dengan murid tentang bijak

dalam berbelanja.
b) Murid menjawab soalan guru tentang bijak
berbelanja secara bertatasusila.
Jangkaan Jawapan: Penutup Kognitif
a) pandai menguruskan kewangan a) Pada pendapat kamu, apakah maksud
dengan betul. “Bijak Berbelanja”?
b) menabung untuk masa depan, tidak
Penutup Sosial
membeli barang dengan boros,
a) Bagaimanakah kamu mengurus perbelanjaan
mengutamakan keperluan
sebagai seorang pelajar?
berbanding kehendak.
AMALAN PROFESIONAL - PRAKTIKUM FASA 2 SK PASIR PUTIH TAWAU
RASMAH BINTI MAT LAWA (PISMP BM SK 1 JUN 2018)

LAMPIRAN 1
Video Lirik Lagu Jimat Berbelanja

Pautan: https://www.youtube.com/watch?v=zBLiN7gJe54
AMALAN PROFESIONAL - PRAKTIKUM FASA 2 SK PASIR PUTIH TAWAU
RASMAH BINTI MAT LAWA (PISMP BM SK 1 JUN 2018)

LAMPIRAN 2
Poster : Jom Menabung
(Rujuk Buku Teks Muka Surat 165)
AMALAN PROFESIONAL - PRAKTIKUM FASA 2 SK PASIR PUTIH TAWAU
RASMAH BINTI MAT LAWA (PISMP BM SK 1 JUN 2018)
LAMPIRAN 3
Gambar Bahan-bahan dan Cara Membuat Tabung
 AMALAN PROFESIONAL - PRAKTIKUM FASA 2 SK PASIR PUTIH TAWAU
RASMAH BINTI MAT LAWA (PISMP BM SK 1 JUN 2018)
LAMPIRAN 4

Persembahan Slaid: Permainan “Siapa Mahu Menjadi Jutawan”

AMALAN PROFESIONAL - PRAKTIKUM FASA 2 SK PASIR PUTIH TAWAU
RASMAH BINTI MAT LAWA (PISMP BM SK 1 JUN 2018)
LAMPIRAN 5

Video Cara Membuat Tabung daripada Bahan Kitar Semula

Pautan video: https://www.youtube.com/watch?v=8zjuqByg07g

AMALAN PROFESIONAL - PRAKTIKUM FASA 2 SK PASIR PUTIH TAWAU
RASMAH BINTI MAT LAWA (PISMP BM SK 1 JUN 2018)
LAMPIRAN 6

Latihan Kuiz dalam aplikasi Quizwhizzer

Pautan: https://app.quizwhizzer.com/play?code=71879
 AMALAN PROFESIONAL - PRAKTIKUM FASA 2 SK PASIR PUTIH TAWAU
RASMAH BINTI MAT LAWA (PISMP BM SK 1 JUN 2018)

REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

Tarikh: 20 Ogos 2021 Hari/ Masa: Jumaat (9 hingga 10 pagi) Kelas: 4 USM

Untuk Kegunaan Guru/ Pensyarah Pembimbing

KOMEN
GURU/PENSYARAH
PEMBIMBING

TANDATANGAN TARIKH