TUGAS 2 PSIKOLOGI PENDIDIKAN

NAMA : RAHMI IMANDA ALI

NIM : 19075195

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN SERTA HUBUNGAN

DENGAN PROSES PEMBELAJARAN.

1. Hukum Perkembangan.
Prinsip-prinsip perkembangan adalah pola-pola umum dalam suatu proses perubahan
alamiah yang teratur, universal dan berkesinambungan, yang dimaksud dengan
perubahan yang teratur adalah pertumbuhan pada manusia yang berjalan normal
mengikuti tata urutan yang saling berkaitan.
Ada beberapa prinsip dan/atau hukum perkembangan yang terjadi
pada setiap individu yang bersifat umum, yaitu terjadi pada bangsa apapun
dan berdomisili dimanapun. Prinsip dan hukum perkembangan itu antara
lain:
a) Hukum masa peka
Pada masa ini seorang anak memiliki suatu kesiapan untuk
mendapatkan stimulan dari lingkungannya secara efektif. Berdasarkan
hukum/prinsip masa peka inilah lahir istilah (dari WHO)
yaitu masa emas (golden age). Masa emas ini berlangsung antara usia
kanak-kanak sampai usia 9 atau 10 tahun. Oleh karena itu orang tua,
para pendidik perlu mencermati dan memanfaatkan masa tersebut untuk
menumbuh-kembangkan anak menjadi individu yang memiliki kualitas
kepribadian, pikiran, dan moral yang hebat dan bagus.

b) Hukum tempo dan irama perkembangan

Tempo, perkembangan mengacu kepada cepat atau lambatnya seorang anak
itu mengalami kematangan sesuai dengan tugas-tugas perkembangannya.
Misalnya ada individu yang masih berada pada masa anak-anak tetapi
pikiran dan perilakunya sudah seperti remaja.
Irama, perkembangan mengacu pada lama atau singkatnya seorang
individu menjalani proses perkembangannya. Misalnya ada anak yang
masa remajanya pendek dan ada anak yang masa remajanya panjang.

c) Hukum kesamaan pola

Dalam proses perkembangan individu memiliki tahap-tahap atau periode pada
rentang
usia tertentu. Secara garis besar tahap perkembangan itu meliputi: tahap
perkembangan
masa kanak-kanak/anak, remaja, dewasa, dan lanjut us tugad ia. Setiap periode
 atau tahap
tersebut memiliki sejumlah tugas perkembangan yang seharusnya diwujudkan
oleh setiap
individu yang usianya berada pada tahap tersebut.

d) Hukum Konvergensi
Teori ini menjelaskan bahwa setiap setiap anak yang lahir itu sudah
punya pembawaan yaitu berupa potensi seperti kecerdasan, bermacammacam
bakat, bahasa, berhitung, dan sebagainya, namun potensi
tersebut tidak akan berkembang serta tidak berfungsi secara optimal
bilamana tidak mendapatkan latihan dan pendidikan dari lingkungannya.

2. Hukum Pertumbuhan.
a) Hukum Kematangan
Istilah kematangan adalah suatu keadaan dalam diri manusia
yang telah siap untuk menerima atau melakukan sesuatu. Misalnya
kematangan fisik anak yang berupa organ kaki, sebelum organ kaki
anak tersebut matang untuk dipakai berjalan maka latihan apapun yang
dilakukan oleh orang tuanya sianak tetap belum mampu berjalan.

b) Hukum kontinuitas
Prinsip ini menjelaskan bahwa perkembangan manusia
berlangsung secara terus menerus dan berkesinambungan dari masa
bayi hingga masa lanjut usia.

c) Hukum kesatuan organis antara fisik dan Psikis

kesatuan organis antara fisik dan psikis ini berlaku untuk semua
manusia dalam semua rentang usia. Kondisi fisik akan mepengaruhi
kondisi psikis, dan sebaliknya. Bilaman kondisi fisik bermaalah, maka
akan mempengaruhi kondisi psikisnya. Misalnya anak yang sedang
belajar di kelas dalam kondisi perutnya lapar, maka ia tidak akan dapat
berpikir dengan sempurna.
 HK. Masa Peka
Tempo

Tempo Dan irama

perkembangan

Irama
HUKUM PERKEMBANGAN
HK. Kesamaan Pola

HK. Konvergensi

PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN SERTA HUBUNGAN
DENGAN PROSES PEMBELAJARAN.

HK. Kematangan

HUKUM PERTUMBUHAN

HK. Kontinuitas

HK. Kesatuan Organis

Fisik n Psikis