TUGAS 1 PSIKOLOGI PENDIDIKAN

NAMA : RAHMI IMANDA ALI

NIM : 19075195

KONSEP DASAR PSIKOLOGI PENDIDIKAN

1. Pengertian Psikologi Pendidikan

Psikologi berasal dari kata Yunani psyche yang berarti jiwa dan logos yang berarti
pengetahuan. Jadi secara etimologis (menurut arti kata) psikologi berarti ilmu yang
mempelajari tentang jiwa, baik mengenai berbagai gejala, proses maupun latar belakangnya,
atau disebut psikologi
Psikologi pendidikan adalah salah satu cabang psikologi yang mempelajari tentang perilaku
dan proses mental terkait dengan belajar dan pembelajaran. Sebagai suatu bidang ilmu
pemahaman tentang psikologi pendidikan akan membekali pendidik lebih memahami variasi
individu dari segi kehidupan etnik, budaya, masyarkat dan agama.
Psikologi pendidikan adalah studi sistematis tentang proses dan faktor yang berhubungan
dengan pendidikan. Dari batasan di atas, terlihat bahwa ada hubungan yang sangat kuat
antara psikologi pendidikan dan tindakan belajar.

2. Pentingnya Guru Mempelajari Psikologi Pendidikan

Psikologi pendidikan adalah ilmu yang mendalami kejiwaan manusia. Bagi seorang guru,
memahami psikologi pendidikan adalah suatu keharusan karena berkaitan langsung dengan
proses perkembangan jiwa peserta didiknya. Salah satau indikator seseorang guru dikatakan
profesional jika ia dapat memahami kondisi siswanya baik secara pisik terlebih secara
mental.

 Untuk Memahami Peserta Didik.

Guru dan siswa adalah komponen utama dalam melakukan interaksi belajar mengajar
dikelas, guru berusaha dengan maksimal mempersiapkan pembelajaran sehingga para
siswa nya mampu memahami materi yang diberikan oleh guru. Begitupun dengan
siswa mempersiapkan diri untuk menerima dan siap mengerjakan materi dan tugas
yang diberikan oleh guru. Latar belakang siswa tersebut merupakan faktor yang
membentuk kepribadian mereka masing-masing. Dengan memahami psikologi
pendidikan, seorang guru akan memahami keadaan dan kebutuhan siswanya masing-
masing. Dengan demikian, guru dapat menentukan pendekatan psikologi yang sesuai
dengan setiap siswanya.
 Untuk Menciptakan Kodisi Belajar Yang Kondusif.
Salah satu alasan pentingnya psikologi pendidikan bagi seorang guru adalah
terciptanya kondisi belajar yang menyenangkan selama proses pembelajran
berlangsung baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Psikologi pendidikan akan
memberikan gambaran terkait karakter masing-masing siswa sehingga guru dalam
melakukan proses pembelajaran akan mampu menjalin hubungan emosional yang erat
baik antara guru dengan siswa maupun antara siswa dengan siswa. Dengan kondidi
emosional yang terjalin erat dan harmonis tersebut akan menciptakan kondisi belajar
yang menyenangkan.

 Menentukan Strategi Pembelajaran

Menentukan stategi pembelajaran salah satu faktornya adalah kondisi peserta didik.
Psikolgi pendidikan sebagai ilmu tentantang kejiwaan manusia akan membantu guru
dalam menentukan strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakter dan kondisi
siswanya pada saat itu.

 Memudahkan Membimbing Siswa

Selain sebagai seorang pendidik dan pengajar, seorang guru juga adalah model dan
pembimbing bagi siswanya. Seorang guru harus mampu memberikan pandangan yang
akan memotivasi siswanya menyelesaikan perseolan yang dihadapi. Psikologi
pendidikan sangat berperan penting untuk memainkan ritme gerakan mental siswa
agar arahan dan bimbingan guru bisa ia terima.

TUGAS 1 LATIHAN SOAL.

1. mengidentifikasilah permasalahan yang timbul disekolah yang

disebabkan/bersumber dari kondisi psikologis peserta didik.
1) Masalah sosial.
Banyak sekali permasalahan sosial di dalam negara kita ini. Contohnya
saja kemiskinan, hal ini akan berpengaruh pada peserta didik karena
sedikit sekali sekolah pada era ini berlabelkan sekolah gratis. Padahal
sering sekali kita jumpai anak-anak yang kurang mampu untuk
mengenyam Pendidikan. Dan pada akhirnya juga banyak terjadinya
pembulian dikarenakan status sosial ini.
Menurut saya, salah satu solusi untuk permasalahan ini, adalah
memaksimalkan pendanaan terhadap anak kurang mampu dan
memfasilitasi sekolah sekolah sehingga dapat tercipta proses belajar yang
efektif. Serta memberikan sosialisasi untuk murid dan guru tentang bahaya
bully terhadap manusia. Disamping itu, dapat juga dengan memperdalam
ilmu agama sehingga tercipta nya rasa sadar sesama manusia bahwa sikap
membully tersebut tidak baik dan tidak diperbolehkan.
 2. Apa yang dimaksud dengan psikologi Pendidikan
2) Psikologi pendidikan bermaksud untuk menerapkan psikologi ke dalam
proses yang membawa pengubahan tingkah laku, dengan kata lain untuk
mengajar. Sedangkan arti psikologi pendidikan adalah ilmu yang
mempelajari tentang belajar, pertumbuhan, dan kematangan individu serta
penerapan prinsip – prinsip ilmiah terhadap reaksi manusia. Pendidikan
tersebut bertujuan untuk mempengaruhi proses mengajar dan
belajar.Pengertian psikologi pendidikan menurut para ahli tersebut dapat
disimpulkan bahwa psikologi pendidikan merupakan disiplin ilmu
psikologi yang mempengaruhi proses belajar mengajar dalam dunia
pendidikan.

Pendidik atau guru perlu memilik pengetahuan yang lebih untuk

memberikan pengajaran pada anak didiknya. Proses belajar mengajar
memberikan dampak secara pengetahuan (kognitif) pada peserta didik
yang awalnya tidak tahu tentang materi yang diberikan menjadi tahu. Guru
atau pengajar perlu memiliki pengetahuan tentang metode pembelajaran
dan pengetahuan lainnya tentang masalah yang mungkin ada pada peserta
didik.

3. Bagaimana peran seorang guru dalam ilmu psikologi Pendidikan ?

3) Seorang guru adalah seseorang yang seharusnya mengerti bagaimana

kondisi muridnya termasuk juga kondisi psikisnya. Karena hal tersebut
sangat penting dalam berlangsung nya proses belajar mengajar. Murid
yang hatinya tentram dan damai akan lebih mudah memahami pelajaran
juga dalam bersosialisasi dengan lingkungannya. Berikut adalah beberapa
peran guru dalam ilmu psikologi Pendidikan :

a. Mengenal dan memahami setiap siswa baik secara individu

maupun kelompok
b. Memberikan penerangan kepada siswa mengenai hal-hal yang
diperlukan dalam proses belajar. 
c. Memberikan kesempatan yang memadai agar setiap siswa dapat
belajar sesuai dengan kemampuan pribadinya.
d. Membantu setiap siswa dalam mengatasi masalah-masalah pribadi
yang dihadapinya.
e. Menilai keberhasilan setiap langkah kegiatan yang telah
dilakukannya.
 Dapat disimpulkan bahwa peran guru
secara psikologis memang mutlak
adanya karena yang dihadapi guru
adalah makhluk sosial dengan
berbagai permasalahan yang muncul, serta tantangan hidup yang
dihadapi anak semakin kompleks.
Guru dalam menjalankan perannya sebagai pendidik bagi pesert
didiknya, tentunya dituntut memahami tentang berbagai aspek perilaku
dirinya maupun perilaku orang-orang yang terkait dengan tugasnya,
terutama perilaku peserta didik dengan segala aspeknya, sehingga
dapat menjalankan tugas dan perannya secara efektif yang pada
gilirannya dapat memberikan kontribusi nyata bagi pencapaian tujuan
pendidikan di sekolah.

4. Buatlah rangkuman berupa maind mapping, tentang lingkup psikolgi

pendidikan dari beberapa sumber.

 Pertumbuhan dan
perkembangan

 Hereditas dan
lingkungan

 Higiene mental dan

pendidikan

Psikologi Pendidikan
  Potensial serta
karakteristik tingkah laku

Hasil proses
pendidikan serta
pengaruhnya di dalam
individu yang memiliki sifat

 Evaluasi hasil
pendidikan
1. Tujuan mempelajari psikologi pendidikan adalah…
a. memahami prilaku siswa dalam pembelajaran
b. mengkaji secara psikologis prilaku siswa dalam pendekatan pembelajaran
c. mengetahui prilaku menyimpang yang muncul dalam proses pembejalaran
d. mengetahui motivasi siswa dalam pembelajaran
e. mengetahui permasalahan siswa dalam pembelajaran

2. Psikologi pendidikan adalah kajian psikologi dalam…

a. prilaku yang guru dalam proses pembelajaran
b. prilaku yang ditampilkan guru dalam proses pembelajaran
c. prilaku siswa dengan orang tuanya di rumah
d. prilaku individu siswa dalam proses belajar
e. prilaku siswa dalam proses pembelajaran

3. Pembahasan materi psikologi pendidikan berguna untuk membekali guru dalam

pengembangan kompetensi..
a. Paedagogik
b. Kepribadian sosial
c. pengetahuan
d. profesional